Je n'arrive pas à télécharger cette petite merveille d'idée!

Merci pour tout ce travail!

Merci!! C'est vraiment super ce rallye écriture!

Génial, je prends! Merci! 

Et la pause vacances, elle est pour...

Le 25 sûrement!

De la part d'une autre accro au boulot ou à l'ordi ou à internet....Je ne sais plus! C'est grave docteur?!

Bonnes fêtes!

Encore un super boulot, bravo mais pense à toi aussi !

quel travail merci beaucoup!!

bonnes fêtes à toi!!

Génial, comme d'habitude!

Bonnes fêtes

Bonnes fêtes à toi et merci pour tous ces documents tellement bien mis en valeur et toujours faciles à proposer aux enfants.

Je constate que je ne suis pas  la seule à te dire d'aller te coucher ou presque!

Meuh bon tu as tenu un jour sans rien comme promis c'est déjà ça...

Mais en même temps tu nous pousses à la contradiction: quand tu es là on se dit "ENCORE ouaouh génial' comme genre il y a quelques secondes et puis après on se dit "Pétard mais où trouve-t-elle tout ce temps" et puis "Pétard, elle est sur secteur et non plus sur piles..." Je crois que la dernière est la bonne car même duracell ne dure pas aussi longemtps donc....

MERCI.....

Merci pour ces documents que je vais avoir plaisir à faire découvrir à mes élèves.

Comment fais-tu pour avoir autant d'énergie pour préparer des nouveautés ? J'ai honte, je suis en phase d'hivernation : j'avais prévu de faire plein de choses pour l'école cette semaine et je n'ai travaillé qu'un après midi  et ce n'est pas dans les jours qui viennent que je vais avoir le temps de m'y mettre.

Joyeux Noël 

Je trouve ça génial ! MERCI ! Je cherchais qqchose à faire en autonomie en production d'écrit et voilà tu l'as fait  ! 

Je te souhaite des très joyeuses fêtes 

Magnifique travail, comme d'habitude ! Merci !!!

J'ADORE !!! Quel travail magnifique ! Simple, clair et avec une mise en page tellement jolie. Merci, merci pour ce partage.

Ce dossier est comme un cadeau de Noël ! Merci, merci pour tout ce travail.  Les enfants vont adorer.

Magnifique travail !!

Je trouve le deuxième rallye difficile... je ne sais pas ce que ça va donner, mais il me tarde de lire leurs écrits !

Par contre le rond avec le total sur la première page a été décalé sur le pdf....

Je vais faire le premier rallye à partir de la rentrée moi aussi.

Coucou!!

Superbe travail! Moi aussi, je trouve le rallye2 difficile mais j'ai aussi des élèves de niveau faible.

Je testerais déjà le 1er.

Merci pour ce merveilleux travail!

J'adore ! tes fiches sont superbes ! j'adopte, j'imprime et je mets ça dans l'intercalaire "production d'écrit" de mon classeur ZIL cycle 2 !! merci merci

Très sympa le deuxième rallye, très jolie ressource (cela fait longtemps que je n'ai pas eu un La classe entre les mains, ...ils sont passés à la couleur..). J'aime bien le fait qu'à partir du 4 ième texte, ce soit à eux d'imaginer la suite. Je verrai bien le deuxième rallye en effet pour les ce2 en début d'année, mais très bien pour des CE1 également, comme dit, à voir comment les élèves réagissent.

Petite question pratique: les élèves écrivent directement sur la feuille? Ou y a-t-il un premier jet de prévu? Encore que, vu qu'il s'agit d'un rallye, c'est sans doute directement sur la feuille que tu vois cela, non?

Bien sympa tt celà, encore une fois. As-tu prévu de leur montrer la "vrai illustration"?

Un grand merci , encore du temps de gagner !!!

Je découvre ce site aujourd'hui, quelle merveille!!

Je teste le premier rallye avec mes CE1 et le deuxième avec mes CE2 dès la rentrée! Merci, grâce à toi, j'ai une chose de moins à préparer pendant les vacances ihih!

Merci Bout de gomme pour ce magnifique travail. Avec mes loulous, je me contenterai pour l'instant du 1er rallye sauf peut-être pour mes plus performants !! à qui je proposerai le 2ème. Sur la feuille de points du 2ème d'ailleurs, tu indiques toujours "Les 3 phrases ......" Est-ce voulu ou bien vas-tu modifier et inscrire 6 phrases ? Ce n'est pas une critique hein !  

En tout cas c'est toujours un plaisir de venir sur ton blog

Merci Bout de Gomme !!

Fantastique ce rallye !!! Comme maîtresse AnneSophie, je testerai dès la rentrée le premier rallye avec mes CE1 et le 2nd avec mes CE2. Merci !

Merci, j'ai ajouté quelques fiches à mon document Rallye écriture.

Bonsoir

Vouahhhhh ces rallyes sont superbes !!!! Dommage cette année je n'ai "que" des CP (j'ai eu souvent des CP-CE1)

Serait-il possible d'avoir les images de la fin de l'histoire du rallye 2 cela pourrait être pas mal de comparer leur fin avec la fin de l'auteur ????

Merci pour tout ce que tu fais et pour lancer toutes ces bonnes idées !!!!

merci pour ce travail magnifique, mes meilleurs voeux également

Je vais leur donner lundi le premier rallye. Je pense que je vais leur faire un cahier spécial-rallye. Je vais donc tenter de faire une page de garde. Je te l'enverrai si ça te dit ! Encore merci pour l'idée !!!

Moi j'en ai fait une ! http://laclassedemaxetlyly.eklablog.com/les-premieres-pages-de-cahiers-a618864

J'ai fait la première fiche jeudi dernier, mes élèves ont bien aimé !

Super! Merciiiiii

Pages de garde envoyées ! Tu n'auras plus que l'embarras du choix avec celles de Maxetlily !

Les filles arrêtez de carburer aux vitamines! Je ne vais plus suivre "moua"!!!!!! Je vais me répéter mais c'est trop génial!!!

Euh, je ne sais pas si y'a des vitamines dedans, mais ce que je sais, c'est que quand on est bien entourée, on peut aller sur la lune !!!

Voui je suis d'accord avec les deux arguments, mais mais mais arrêtez de trouver de bonnes excuses...faut que je cherche d'autres arguments moi maintenant!!!!

Meuh bon, moi je dis quand même qu'avoir commandé de quoi se brancher sur le secteur au lieu d'une batterie eh ben c'est trop inzuste!!!!! NA!

Trop chous les affiches !!

Quand à la couette c'est juste pour tapoter sur ton ordi et avoir les pieds au chaud...je ne suis pas dupe!!!

Coucou,

Alors voilà, le rallye est lancé depuis vendredi et ils sont très enthousiasmes, c'est une bonne 1ère entrée en matière et je crois que les meilleurs vont vite passer au second!

Pour la page de garde, je n'y avait pas pensé, lors du rallye lecture que nous avons fait en période 2, j'avais agraphé le diplôme....

Bon we.

Pour mon rallye lecture, à la fin de la période (ts m'avaient pas fait l'ensemble du rallye) j'ai calculer les points et fait 4 niveaux, inscrit le nb de point et le % de réussite cela permet de différencier aussi avec la compréhension, je m'étais inspirée de celui de lutinbazar.

(oui des CE1 pour moi, pas zep .... mais le pourrait fortement!!)

Merci pour le lien !

Génial!! Bravo pour tout ce boulot!!

Bonsoir,

Les trois ou quatre fiches testées sont-elles celles du rallye n°2? Est-ce que tu fais d'autres productions d'écrit en dehors de ce rallye? En tout cas, moi j'adore, je tente cela dans quelques temps avec mes CE1 (et pourquoi pas mes CP moins "fragiles" que les ce1). Merci merci (j'en parlerai même aux collègues: le lire à d'autres classes peut-être super sympa!).

Alors en ce moment, je teste le rallye 1 avec mes CP et ils sont très enthousiastes ! Déjà de bons progrès, par rapport à la répétition et à la précision de l'information. Pour donner du lien avec les TUIC, mes élèves récrivent leur texte à l'ordinateur en signant leur travail. Ensuite, je réunis les différents textes en dessous des images pour en faire un carnet. Ils aiment bien lire les écrits des autres :)

D'accrod , je pense que je vais commencer cela et si je n'arrive pas à en faire à côté au moins ce rallye m'obligera à en faire un peu. Merci pour la réponse.

Salut Bout de gomme !!!

peux-tu mettre ta trame de la grille de relecture car j'aimerai rajouter une ligne pour le respect de l'orthographe des mots porposés dans la banque de mots des fiches, car les miens ont du mal à respecter ce point!!!

Merci d'avance

Moi je dis OUIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

Je commence la semaine prochaine et quand je vois les erreurs de copie à la "pelle" dans les fiches de compréhension de lecture je grogne!!!! C'est bien pour cela que j'ajoute à chaque fois une partie copie dans les appréciations car il faut que cela interpelle quelque part...Et depuis quelques années je suis partie du principe que je ne corrigeais plus les erreurs de copie, je le souligne et j'écris le code -co-....du coup ils sont en charge à l'école ou à la maison de se corriger eux-mêmes....

Merci d'avance!!!!!

Je dis oui aussi!!!!!!!

pour les erreurs de copie, je vais créer un rallye-copie, du coup je te l'enverrai si ça t'intéresse!!!

Je suis contente de voir que les pbs que je rencontre avec mes CE1 sont aussi présents chez d'autres!!!! Moi je n'ai pas de point de référence, c'est ma 1ère année en CP-CE1!!!!

c'est rassurant!!!!

Oh lalalala tiens toi prête car c'est un cheval de bataille du CP au CM2.

Avant au début je corrigeais systématiquement et un jour j'ai dit STOP! quand il y a trois fautes de copie alors que les mots sont jsute au -dessus car ils sont dans la question, j'estime qu'il ne faut pas abuser. Il en va de même pour des questions de compréhension ou le rallye, cela fait partie de l'attention et il faut développer cette partie.

Bien sûr pour ma part au début d'année j'explique ce que c'est une "faute de copie" et comment faire pour les éviter et j'explique aussi le fonctionnement aux parents. Après c'est l'affaire des parents  de leur faire finir le corrigé ou non, mais on ne peut pas tout faire non plus, il y a un moment où cela devient de l'assistannat enfin à mon sens et concernant la copie précisemment. Il faut les aider à ouvrir les yeux sur cet aspect là, je parle des enfants...

Copier "Clouzoo" (ben vi on finit Lulu et le sapin acutellement) "le corbeau" n'importe comment alors qu'on utilise la fiche de lecture, c'est un manque d'attention et une envie de bacler son travail....

meuh bon je pourrais continuer des heures à papoter sur le sujet...c'est aussi pour cela que la copie pure perso je limite car en situation quotidienne je vois bien ce que cela donne. Je préfère la copie différée en ateliers où l'enfant doit apprendre à utiliser sa mémoire...

Bref tout ça pour dire que OUI, je prends toutes vos idées pour améliorer la COPIE de nos têtes blondes!!!!

Pour ma part, je constate qu'au niveau du cp, ils font en fait très peu de fautes de copie, car tout est nouveau pour eux et ils sont vraiment très attentifs. Au CE1, ils commencent à être plus à l'aise, "pensent" savoir écrire les mots et se donnent donc moins de peine à être attentif au modèle. Je ne sais pas si pour vous c'est pareil, mais quand il s'agit d'évaluerla copie par une fiche spécifique, là, c'est toujours parfait, le problème, c'est au quotidien, les réponses aux questionnaires, les phrases réponses des problèmes...

Pour les erreurs de copie, un truc qui fonctionne bien, ce sont les cartes de champion de copie de Charivari. Ils adorent être appelés au bureau pour voir leur petit carton tamponné et pouvoir choisir un coloriage une fois le carton rempli. Pour moi, c'est vraiment le truc qui fait qu'ils font davantage attention, sincèrement, cela fonctionne mieux que de leur mettre une note.

Oui c'est tout pareil et on peut étendre cela à d'autres domaines d'apprentissage...Un exercice sur le pluriel est réussi mais une application des accords du pluriel dans une production d'écrits ne sera pas forcément appliquée...Dur dur dur pour les enfants de mener de front tout ça et de comprendre que tout ce qu'on apprend à l'école est lié!!!

Je n'ai pas encore lancé le champion de copie de Charivari mais je me doute que cela fonctionne bien, mais du coup tu ne l'utilises que lors des ateliers de copie pure ou bien????

La carte de champion de copie je l'utilise pour les poésies, les traces écrites du cahier de DDM, les textes mis au propre dans le cahier d'écrivain, et parfois en français quand la quantité d'écris le justifie.

OKI merci.... beaucoup bonne idéeaussi; du coup...

C'est clair et surtout n'oublie pas

les boites RSEEG

les étiquettes RSEEG

les bons points pour certains

les images pour d'autres

et....mais 'joubliais, on peut aussi en mettre sur notre chaise, c'est vrai qu'on s'asseoit si peu à notre bureau...euh bureau oui j'ai dit bureau car en dessous de TOUT ce qu'on peut mettre dessus il y a bien un bureau!!!

Nickel cette nouvelle fiche, avec le coloriage aussi c'est ce que je fais, encore un beau boulot ;-)

TOPISSIME, euh je crois que c'est un adjectif qui te colle bien au final!!! Je te l'ai déjà dit, fais-toi breveter!!!!

Chic Chic Chic

Eh bien Boutdegomme ...il est temps que tu te poses un peu !! Je vois la fumée qui sort de ta tête jusque chez moi

En Essonne c'est dire si ça va loin !!!!

Super cette fiche !! Merci Bdg!!

et merci pour tous ces échanges d'expérience c'est génial! J'adore!!!!

Tout pareil!

juste... trop top ! Je me bats depuis le début de l'année pour faire de la prod. d'écrits (j'ai arrêté l'idée de chantier d'écriture, mes élèves cette année sont... "faibles" ?) Mais je pense que ça peut les booster un peu ! Et moi aussi par la même occasion !

J'attaque donc cela dès jeudi et je vous dirai comment la sauce a prise ;-)

Merci encore...

Bonjour bout de gomme ! moi même j'ai confectionné un rallye écriture sur l'année avec mon personnage Filou et ses amis à qui ils arrivent plein d'aventures ... je voulais ouvrir tes docs afin de découvrir les tiens mais je ne parviens pas à ouvrir quoi que ce soit ! aucun des 3 dossiers ????? peux tu m'aider stp ? merci

C'est bizarre maitresse séverine car moi je viens d'ouvrir le 3ème rallye sans aucun problème????

Bout de gomme : retour de mos expériences sur les images séquentielles : la 1ère fois que je les ai donné dans ma classe, la phrase "J'écris une phrase par image" m'a donné ....... des textes descriptifs avec énormément de répétitions et aucun lien entre les phrases.

Depuis j'ai enlevé cette consigne et j'affiche systématiquement la liste des connecteurs de temps. Et j'ai enfin des récits! Donc attention à ne pas trop insister sur une phrase par image.

J'ai réussi en les enregistrant directement mais je ne parviens pas à les voir , à les ouvrir dans une nouvelle fenêtre ou onglet directement sur internet ... pffff !

c'est parfait, comme d'hab!!!

Maitresse Sévrine, il faut vraiment être patiente lors du téléchargement!!!! Ce fut long pour moi aussi mais çà a finit par venir!!!

Coucou bout de gomme !
Aujourd'hui, je viens témoigner.
Malgré plusieurs années d'enseignement, je n'ai jamais été très douée pour la production d'écrit. J'ai donc adoré ton rallye-écriture clé en main. Du coup, tous les matins, pendant la mise en place (rituels et compagnie) mes élèves de CE1 réalisent à leur rythme le rally-écriture 1.
Je corrige autant que possible et avant de poursuivre, mes élèves produisent un deuxième jet (en tenant compte de mes remarques) afin de corriger leurs erreurs sur une bande de papier seyes qu'ils collent au dos de chaque production.
Certains ont presque terminé tandis que d'autres peinent. Je pense donc lancer les scripteurs compulsifs dans le rally N° 3. J'aimerai exigé plus d'eux afin que leur écrit soit de meilleure qualité car ils se limitent très souvent au strict minimum. Aussi, aurai-je aimé pouvoir modifier la fiche récapiulative pour que les points attribués tiennent compte des erreurs orthographiques et grammaticales. Serait-il possible d'obtenir ce document modifiable ou trouverais-tu le temps de l'adapter ?
Quoi qu'il en soit, un grand merci pour ces fiches qui me réconcilient avec la rédaction et qui me permettent de repérer davantage le niveau de chacun de mes élèves.

Pour les erreurs je pensais aux accords simples sujet/verbe, nom/déterminants ... mais ce sont tout autant des erreurs d'orthographe grammaticale. Juste une histoire de vocabulaire.
Merci d'avoir répondu si vite et si je peux t'aider à taper quelque chose c'est avec grand plaisir, je te dois bien ça.
Bonne soirée. 

Oups, je n'avais pas lu tous les messages plus haut. Merci d'avoir quand même pris le temps de répondre.

Non, c'est rigolo, on ne s'est pas comprise. Je parlais bien de la fiche récapitulative mais tu as posté ton com en même temps que moi et le mien est apparu après. Je t'ai envoyé un mail. Si tu as le temps de poster le doc ce soir, je m'en occupe.

Tes fiches sont vraiment superbes :-)  Malheureusement, je n'arrive pas à télécharger  le rallye -écriture 1. :-/

Je découvre ce site... Wahou! Je suis bluffée par la richesse des idées. Je cherchais un rallye écriture pour mes CP. J'attends le premier dès qu'il sera remis en ligne pour voir si je peux l'exploiter dans ma classe mais je suis certaine qu'il me plaira, comme tout ce que j'ai pu découvrir ici. Bravo, et mille merci de partager votre travail.

Mes élèves sont fans du premier !!!  Encore merci !

Coucou du soir...Comme promis un petit retour sur le blog...Chez moi, ça y est on est lancé dans le rallye 1 tout doux car aucun n'avance au même rythme. Au final tant mieux pour moi et pour eux car j'ai plus de temps pour corriger...hum hum... C'est pas que mais c'est ce qui prend le plus de temps à corriger la production d'écrits...

Chez moi au niveau de la présentation: petit cahier avec âge de garde choisie par chaque élève au mileiu de toutes celles imaginées par toi et Max et Lili. Comme ça chacun son cahier personnalisé... Un petit cahier pourquoi? Moi qui ne suis pas du tout fan de cahiers, c'est juste là pour que l'enfant garde une trace réelle sous forme de petit cahier-livre de ce qu'il a fait à un moment T de son parcours. Ensuite pour des raisons pratiques: coller la fiche écriture d'un côté et la fiche vérification en face bien dans un coin comme cela on peut encourager les réécritures  afin d'améliorer ou de rendre lisible certaines écrits. Le but est aussi de pouvoir faire tenir 2 voire 3 rallyes dedans...

Concrètement, ce à quoi j'ai du faire face:

* Incompréhension du travail pour les plus faibles pour qui les lignes sont restées vides ou à peine griffonées...Donc comme toi j'ai du réexpliquer mais je pense que je vais devoir montrer un exemple au tableau ou qu'on en fasse un tous ensemble... @ suivre....

* Le tableau des mots d'aide:

- Il a fallu expliquer qu'on avait le droit de mettre un -le- à la place d'un -un- etc...bref que le tableau n'était pas une prison.

- Il a fallu dire aussi que le jeu n'était pas à qui mettrait le plus de mots du tableau dans les lignes...et bien sûr leur dire que certes les mots pour Bonhomme de neige n'étaient pas proposés tout faits mais que comme des grands avec neige et bonhomme ils avaient de quoi construire cela eux-mêmes.

- Enfin insister sur le rôle de la fiche de vérification: qu'on ne mettait pas oui avant d'avoir repris phrase à phrase en vérifiant. J'ai oublié de préciser que si on répondait NON à une étape de la vérification, il fallait insister pour que cela devienne un OUI...OUbli vite réparé grâce à un élève que cela n'a pas gêné...

Petit bilan au bout d'une dizaine de cahiers regroupant des très bons et des bons élèves: Il faut bien sûr rediriger, motiver pour améliorer. Certains prennent cela par -dessus la jambe et s'imaginent pouvoir se débarasser du "bébé" rapido mais non, non ,non...Pour les meilleurs, il y a la place parfois (selon leur écriture) d'en ajouter, de penser aux détails etc... La meilleure surprise est venue d'une bonne élève qui est bien rentrée dans le jeu et à fond dans le but: créer des histoires.

Résumé de fin:

J'adooooooooooooooooooore tes rallyes Bou'D'Gom MERCIIII ENCORRRRRRRRRRRRRRRRRREEEEEEEEEEEEEEEEEE tout plein pipeplé c'est trop génial!

Coucou du jour! Eh  bien de rien...concernant les scans, il n'y a pas les noms, donc je pense que tu pourrais les utiliser ou bien? Qu'en penses-tu toi?

Pour l'affichage murale je suis un peu sceptique...car si tu supprimes la petite affichette...penser à lever la tête...je ne sais pas...certainement à tester...Mais tu as certainement d'autres affichages alors encore deux autres cela risque peut-être d'être perdu au milieu des autres???

J'ai peut-être raté un de tes fonctionnements mais où mettent-ils la fiche de vérification????

Chez moi, ils doivent toujours prendre les 2.Dans chaque pochette où il y a une fiche rallye, il y a des fiches vérification...Et du coup le fait d'avoir un petit cahier où tout se voit est bien pratique, c'est clair! Par chez moi, je n'en suis encore qu'aux débuts donc je suis encore bien derrière pour demander vérifieras-tu bien relu, as-tu tout coché...et à chaque fois on fait une piqûre de rappel...Pour le moment, le rallye écriture a un temps spécifique prévu sur mes deux jours d'école. Et toi? en activité autonome après ou bien???

@ bientôt

 Chic pour un autre, je vais voir ce que j'ai en fond de tiroir côté images séquentielles....on se tient au courant via mail!

Mais oui c'est vrai j'avais oublié tes affiches pour les p'tits problèmes...ah bah oui pourquoi pas alors c'est vrai s'ils ont déjà cette habitude avce cette affiche pourquoi pas?

Question de tortue curieuse: euh tu as une classe aux murs mobiles??? car tu parles d'affichage géant...Moi je dois réfléchir où je peux afficher pour que cela se voit et que cela se démarque du coin maths, ou  sons ou ORL...alors... Je suis même allée jusqu'aux cordes tendus entre chaque extremité des murs pour l'alphabet entre autres...Quand à la frise numérique elle est perchée haut, j'ai du prendre un escabeau du haut de mon 1m76 alors c'est te dire...mais au moins elle leur fait face et elle est assez grande et colorée donc tout baigne....

AU fait j'ai vu que j'avais fait plein de petites fautes de frappe dans mon retour sur rallye notamment une magnifique pour la page de garde qui est devenue l'"âge de garde"...hum hum collector...désolée...

@ + tard certainement

Bonjouur les files !

Je vois que ça papote dur ce matin par ici !!!! Donc je me joins à vous pour partager ma petite expérience avec ce rallye-écriture.

J'ai donc donné un petit cahier à chaque élève, de façon à ce que la fiche du rallye soit collée à gauche et la fiche évaluation à droite. J'ai le m^^eme souci que vous concernant les phrases minimalistes, avec des répétitions : "le petit garçon" "le petit garçon", .... Bref, ce nest pas top, mais au moins, ils écrivent des phrases qui ont du sens, avec majuscule et point ! OUF !!!!

Concernant l'affichage d'une affiche supplémentaire, je ne sais pas où le faire ! Car le coin des CP est plutôt déjà bien chargé ! En plus, cet affichage me demande beaucoup de temps car je dois le faire évoluer. Je travaille avec la patafix, mais j'ai un gros problème de temérature qui chute les nuits et les WE, donc tout tombe ! Je suis USEE à tout recoller chaque matin. Je limite donc les affichages. Je m'en tiens au strict nécessaire.

En clair : je continue le rallye avec un grand plaisir, je leur donne des outils au fur et à mesure et je me délecte de voir les progrès réalisés par chacun. DOnc MERCI BDG !!!!!!

Hi hi hi!

Question: c'est quoi les feuilles d'ex entre les pages??

Côté colle, en début d'année je demande aux parents une reserve que je mets dans un sachet congélation zip avec le nom de l'enfant sur un autocollant. A chaque vacances, je redonne la réserve avec mission de la compléter: 5 bâtons de colle, feutres ardoise, stylos de couleur, crayons de papier, cartouches ...Les réserves sont dans deux bacs (filles, garçons par exemple) derrière, au fond de la classe.Chez une collègue cycle 3, j'ai vu le même principe mais dans des bouteilles coupées en deux.Du coup tout tient debout...

Tout dépend de la place restante en classe!!

Coucou, je me joins à la discussion. Un peu surchargé en ce moment, je n'ai pas eu le temps de remplir ma mission (voir com. 99). Promis, je m'en occupe pendant les vacances. 
Concernant la présentation, j'ai opté pour la correction au dos de la feuille. Je découpe des feuilles de classeurs (bande de 4 ou 5 lignes) que les élèves collent après avoir corrigé seul en tenant compte de mes remarques. Comme cela, pas de ligne à tracer et pas trop de gaspillage.
Pour le moment, je n'utilise pas la grille d'écriture pour les raisons que vous avez évoquées plus haut. Ils se rendent assez vite compte de ce qui ne va pas lorsqu'ils n'ont pas eu les 10 points. Ce sera sûrement différents lorsqu'il y aura plus de contraintes.
Pendant les vacances, je vais découper les fiches et les assembler avec une agrafeuse. Ils glisseront ce petit livre dans une pochette dans leur classeur.
Merci encore à toutes (euh?tous?) pour votre aide.
Vive les blogs d'instits !! 

J'ai opté dans ma classe au système de "réserve" mais je leur ai demandé de m'apporter des boîtes de K7 vidéo vide. Ils écrivent leur prénom sur la pochette où il y avait la jaquette du film, et je stocke les boîtes dans un petit meuble. Quand ils ont besoin de matériel, ils vont se servir sans me demander.

Ensuite, quand les stocks sont terminés, ils viennent me voir et je leur donne un "billet de panne" trouvé sur un autre blog d'instit. Ils aiment beaucoup  ! C'est très rapide pour moi d'en aggrafer un dans l'agenda et les parents sont très réactifs !!!! Si je les retrouve, je te les envoie par mail !

Sinon, je suis preneuse de toutes les bonnes idées de la terre, car je serai inspectée l'année prochaine ! Et comme je voudrais passer le CAFIPEMF, ce serait bien que je sois au TOP !!!!

euh euh le coup des feuilles scotchées je n'ai toujours pas compris...désolée ce doit être le froid qui ralentit mes neurones...D'ailleurs peut-être qu'après le repas cela ira mieux....mais là je suis perdue????????????????

merci !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Voui car je suis toujours dans le flou...merci d'avance!!!

Euh Mazouzou, qu'est-ce que tu appelles des bonnes idées de la terre??????

ben en fait, sur terre, et en France, nous sommes très nombreux à exercer notre beau métier. Malheureusement, je trouve que nous perdons souvent un temps fou à ré-inventer des choses que d'autres ont inventées avant nous. Je trouve que c'est simplement une belle perte de temps et d'énergie. Alors, si on a un "petit truc" qui fonctionne bien dans notre classe, ce serait sympa de le partager avec les autres ! Voilà, toutes les bonnes idées de la terre sont les bienvenues !!!!

Oups pas connectée la fille today! Je n'étais pas du tout partie là-dessus moi!!! Je me fatigue moi-même aujourd'hui....Voilà ce qu'il m'en coute de discuter à pas d'heure avec notre Bou'D'Gom nationale tôt le matin!!!!

Je sais ce qu'il me reste à faire....

Mais mis à part tout ça, je suis à 100% d'accord avec toi Mazouzou!

Impressionnant, et absolument génial ce rallye écriture, bravo, et merci!!!!!!!!!!!!!!!!!

Bonjour

Bravo pour tout ce que tu fais et merci ! Je suis en CP et je suis "presque " jalouse des collègues de CE1 qui partagent avec toi ! Dis, tu ne peux pas prendre un cp l'an prochain ? Au passage MERCI pour Lulu présidente !

Bref, ces rallyes permettent de différencier et de personnaliser les progrès et ce fonctionnement m'intéresse beaucoup pour mes CP . Comment t'organises-tu dans la journée et/ou la semaine ?

Ont-ils un seul cahier pour tous les rallyes ?

Mes élèves viennent de voter ... Lulu a été élue présidente ! Je tiens à remercier l'ensemble des collègues qui ont proposé ce superbe travail ! quelle trouvaille cette histoire ! Merci !

Un rallye "Lulu" ... où ? où ? vite dis moi où ?

Merci Maitresse Séverine!

En fait ma remplaçante était à l'école et la classe près de la mienne était vide alors on a pu organiser l'isoloir dans cette classe (la remplaçante s'occupait des signatures et présentation carte électorale trouvée sur le site de Lulu) et le défilé dans la mienne par 3 à 4 enfants, le rôle de la maîtresse madame l'oie par un élève et le dépouillement par deux élèves une qui ouvre et une qui comptabilise ... tout fait dans les règles de l'art !

Bonjour,

Super ce rallye écriture pour les CP (ainsi que le rallye copie que je pense adapter). Penses-tu que le premier rallye est trop facile pour les CP à cette époque de l'année ? Ou penses-tu que le rallye numéro 3 est plus adapté ?

En tout cas, merci beaucoup pour ce travail !!!

Bonjour,

C'est ce que je pensais faire ... merci beaucoup pour ta réponse !
Pour adapter le rallye copie ... c'est qu'en fait, je n'ai pas travaillé sur les albums de Lulu ... donc je ne vois pas trop l'intérêt pour mes élèves de copier les quatrièmes de couverture des albums en question. Je pense donc juste ne pas proposer les mêmes textes, mais l'idée me plaît beaucoup. Cependant, je ne sais pas si je vais avoir le temps de tout proposer ... à voir !

Celui sur les loups pouvaient m'intéresser mais il y a une erreur quand je le télécharge ... ou alors, je ne suis vraiment pas douée avec un ordinateur !

mais arrêteuh bien sûr qu'on s'y retrouve chez toi....par contre c'est au niveau des commentaires que je ne m'y retrouve plus...je sais que j'ai lu ou vu un truc là mais où??? En fait tu as trop de commentaires, faut qu'on arrête...

Non plus sérieusement je n'ai pas travaillé sur tous les lulus ni même lu tous les lulus à mes CE1 mais comme ils adorent je pense quand même leur proposer la rallye copie, cela ne peut que leur donner envie de demander à papa et maman de leur acheter ou de demander à la maitresse de leur lire son exemplaire...hihihihi

NAN mais mon bout de gomme préféré je te taquineuh hein tu ne l'as pas mal pris j'espère...je ne compte pas proposer un boycott des commentaires bien au contraire!!

J'ai peut-être mal lu bout de gomme ! En tout cas, l'idée est très bonne ... mais bon, la reprise est demain, j'ai un CP/CM1 ... donc c'est compliqué de tout préparer ;) En plus, souvent c'est démoralisant de préparer autant de choses pour 6 CP lol !
Bref, l'idée me plaît beaucoup ... on verra ce que je ferai ... mais là je vais devoir me remettre à mes fiches de lecture des 12 épisodes de cette période ;)

OUF me voilà rassurée....je préfère qu'on soit au clair quand j'ai un doute...c'est pour cela que j'en ai parlé tout de suite pour être bien sûre...Oui je comprends pour le coup de point oublié....c'est un peu GRRRRRRRRRRRRRR quand même....

CES77: panique pas! Si cela peut t'aider, dis toi que nous on est encore en vacances....

bon d'accord je m'en vaissssssssssssssssssssss pas taper.................

Je ne panique pas ! Mais bon, j'avoue que mon pc qui m'empêche de rouvrir tous les documents travaillés ces deux derniers jours, ça fout un peu les boules ;)
En tout cas, merci pour ton travail bout de gomme !

ah bah ça c'est plutôt rageant!!! J'espère que tu vas réussir à régler le problème...euh pour le "panique pas" c'était pas méchant hein ces77 j'ai oublié le smiley à côté pardon....

OUf! Me voilà rassurée! Bonne semaine les filles!

Merci beaucoup pour ce partage !!!

Merci infiniment pour ces superbes fiches que je vais tester pour mes CP pour la dernière période. Enfin, le n°1 car ils ne connaissent pas le principe et ce sera parfait pour une découverte! Ils ont des PDT depuis février autrement.

Merci également pour toutes les explications pratiques!

BDG penses-tu que l'on puisse donner le rallye avec 6 phrases pour un début CE2? Cela me semble faisable mais je ne veux pas que ce soit trop facile...Comme beaucoup l'ont testé dans les classes, j'attends vos avis éclairés!

Bonne continuation et bon courage!

Merci pour la réponse plus que rapide!!

Prends soin de toi!

Je ne m'étais jamais vraiment penchée sur tes rallyes écriture, c'est chose faite ! J'adopte le rallye 1 pour mes CP demain.

Merci beaucou