• Son CE1 leçons, affichages, ex, dictées, jeux.

      Rituels sons
    Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves) Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves)

    Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves)

    J'utilise le livre : J'entends, je vois, j'écris aux éditions sceren depuis de nombreuses années.

    Une mine pour les CP ( un peu ) et surtout pour les CE1.

    Rallye Petit ours Brun CP

     

     

    Voici ma progression :

    Je ne revois pas les sons très faciles ( sauf le son a pour les habituer car c'est le premier son étudié), je revois les phonèmes complexes, les sons qui prêtent à confusion comme p et b, v et f ... et les sons difficiles à écrire ; gu, ph, gn, ...

      Je reprendrai la mise en page  !

                 Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves) Sons CE1

     Rallye Petit ours Brun CP

    Les affichages collectifs Vous en trouverez 73. Pour le CP et le CE1. Les illustrations proviennent du fichier d'images Retz, je vous le conseille, si vous ne l'avez pas  : ici , des images du livret de phono Magnard: ici, et de quelques illustrations de BDG CM2.

    Son CE1 leçons, affichages, ex, dictées, jeux.

    1 ère partie ( ajout de eu, oeu)

    Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves)

    2 ème partie

    Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves)

    3 ème partie ( ill, ail, euil )

    Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves)
     

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    Les fiches des élèves: ils les rangent dans le porte-vues de français.

             Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves)
       

    Les 22 fiches de sons

    Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves)

    Ajout du son i:le son (i) fiche élève ( merci Vanelo)

     :Son 23-24-25 : ill, ail euil

    Je remercie ecole-primaire.org. En effet, j'ai l'autorisation d'insérer les phonocomptines issues d' ecole-primaire.org.  sur mes fiches. Merci beaucoup  !

    Rallye Petit ours Brun CP

     

    Voici comment je procède:

    Le premier jour

    Avant toute chose : je travaille à l'oral. Je joue à plusieurs jeux différents :

    Par exemple : dans mon sac de a , et les élèves me disent ce que j'y mets ( j'écris au tableau les mots que je peux mettre dans mon sac de a )... puis une phase de reconnaissance de la lettre faisant le son travaillé . Ils viennent au tableau pour entourer le son. Vers le mois de janvier , nous travaillons à l'oral et à l'écrit cette première phase...( ils cherchent sur leur ardoise Velleda ce qu'ils peuvent mettre dans mon sac ).

    Une fois cette phase terminée, nous trouvons ensemble la règle : comment écrire les mots avec le son demandé ...

    Puis, je donne la fiche élève. Les élèves la lisent, puis entoure de la couleur demandée le son dans les mots.

    Cette fiche aide beaucoup les élèves en lecture ( j'ai remarqué beaucoup de progrès grâce à elles), en production d'écrits ( elles servent de répertoire, de référentiel), au moment des exercices sur le son pour aller vérifier et corriger les erreurs.

    Une fois cette fiche lue, regardée, lecture de  cette fiche le soir chez eux ( je leur demande de le faire le plus vite possible pour s'entrainer) et je fais lire le lendemain cette fiche à quelques élèves. ( 4 ou 5 mots chacun).

    Le deuxième jour, ils écrivent dans le cahier du jour des mots contenant le son étudié, ainsi que les lettres du son.

    Le troisième jour, nous travaillons les exercices du son, et je fais la dictée préparée du jeudi ( premier jet sur le cahier d'essais ou sur l'ardoise velleda , correction collective au tableau, j'efface et dictée dans le cahier du jour : 2 phrases très simples  )

    Le quatrième jour : dictée sur le son , sur les mots de la semaine . Les mots auront été donnés le premier jour de l'étude du son. Je fais des phrases , jamais ou presque de dictée de mots ( sauf pour mes élèves fragiles).

    Tout est dans chaque dossier de son.

    Rallye Petit ours Brun CP

     

     Les fiches d'exercices:

    Son CE1 leçons, affichages, ex, dictées, jeux.

    Et voici les 18 fiches d'exercices en deux dossiers car le dossier est trop lourd pour ne faire qu'un envoi.( Les illustrations proviennent du fabuleux fichier : aux Edtions Access: Lecture plus :ici)

    Fiche de 1 à 10

    Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves)Fiches de 11 à 20Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves)

    Fiche exercice du son (i) de Vanélo: exercice son (i)

    17 ex son è

    21 ex son eil 

    22 ex son ouille 

     23-24-25 ex son ail ill euill

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    Voici maintenant les exercices différenciés : 

    Son CE1 leçons, affichages, ex, dictées, jeux.

    NewLes mêmes exercices pour les élèves les plus fragiles avec les mots à lire et à réécrire dans les bonnes cases.( les autres petit à petit ) 

    Ex son bis CE1 de 1 à 16.

    Son CE1 leçons, affichages, ex, dictées, jeux.

    et encore plus différencié:  les étiquettes des mots des exercices pour les élèves encore plus fragiles. Ils doivent lire les étiquettes et les commer sous les dessins .

    Etiquettes ex sons différenciés CE1 de 1 à 16

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    Ces exercices  sont gradués au niveau de la difficulté et permettent aux élèves en difficulté de ne faire que la première partie. Puis,  je les aide à faire le reste s'ils ont le temps. J'aime aussi leur faire réaliser le dernier exercice en leur montrant la colonne où se trouve le mot du dessin. Ou bien je donne les étiquettes mots qu'ils doivent coller en dessous du dessin. Il faudra que je fasse les étiquettes.

     

    Le dernier exercice est fait sans la fiche de sons sous les yeux ... ils me montrent leur travail, je corrige immédiatement et ils doivent corriger leurs erreurs sans le fichier ( pour les élèves sans difficulté) et avec le fichier pour les autres. Je leur dit que le but du jeu est d'arriver un jour à ne plus avoir d'erreur sur cette grille.

    Ils sont très fiers lorsqu'il y arrivent.

    Rallye Petit ours Brun CP

     

    Les dictées:

    Son CE1 leçons, affichages, ex, dictées, jeux.

    Son CE1 leçons, affichages, ex, dictées, jeux.

    Fiches de 1 à 7Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves)

    Fiches de 8 à 12Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves)
    Fiches de 13 à 14Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves) Fiches de 15 à 17 Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves)
    Fiches de 18 à 21Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves)

    Fiche 22Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves)

    Dictée du son (i) de Vanelo:ici

    20 dictée son eu bis

    23 -24 - 25 dictées son ill.aill euill

    Rallye Petit ours Brun CP

     

    Ces fiches sont destinées à l'enseignant. Vous y trouverez un récapitulatif des deux fiches élèves, la grille de mots et les grilles à découper et à donner aux élèves afin qu'ils les collent sur une feuille de couleur ( pour faire plus joli) au fur et à mesure de l'année.

    Je ferai une fiche avec une entête que je photocopierai avec du papier couleur.( Ils colleront leurs grilles dessus)

    Les mots des premières dictées sont calés sur les deux premières lecture suivie de l'année ... Lulu Vroumette : ici et les trois brigands : ici  si vous ne faites pas ces lectures-suivies avec vos élèves , vous pouvez peut-être simplement leur raconter l'histoire ....

    Je n'utilise pas les dictées du livre....je fais les miennes en fonction des mots de la grille. Elles sont très simples.

    La dictée du jeudi : se prépare le jeudi , au tableau puis écriture dans le cahier du jour sans e modèle ...mais je n'ai pas eu trop de temps pour cette dictée ...je me demande si je ne vais pas leur donner en autodictée le lundi pour le jeudi ...à suivre... il faudra donc que je prépare des petites fiches pour qu'ils la collent dans leur cahier de devoirs.

    La dictée du vendredi: Certains mots de la dictée du vendredi seront à écrire au tableau car trop difficiles à écrire à ce moment de l'année.Pendant cette dictée , je suis avec mon groupe d'élèves fragiles et je ne leur demande que les mots de la grille...et encore pas tous les mots pour certains .... je meur épelle plusieurs fois en prononçant bien chaque syllabe plusieurs fois ....( j'e vais essayer de faire des fiches de dictée à trou comme dans le livre pour ces élèves et pour les autres aussi d'ailleurs)

    A force ...j'ai des résultats ...il faut être patient et croire en ces petits élèves....

    Rallye Petit ours Brun CP 

    Et voici maintenant les mêmes dictées ...à trous pour mes élèves fragiles. Je leur donne cette petite fiche pendant que les autres sont sur la grande dictée.Puis à la correction , je leur donne une nouvelle petite fiche. Ils aiment beaucoup.

    Son CE1 leçons, affichages, ex, dictées, jeux.

    1-Dictée à trous son a

    2-Dictée à trous son ou

    3-Dictée à trous sons P et P

    4-Dictée à trous son on

    5-Dictée à trous son oi  

    6-Dictée à trous sons f et v 

    7-Dictée à trous son an  

    8-Dictée à trous son br-dr-cr-gr-fr-vr-tr

    9-Dictée à trous : bl,pl, gl, cl, fl 

    10-Dictée à trous son O

    11-Dictée à trous son s 

    12- Dictée à trous son z 

    13- Dictée à trous son K 

    14-Dictée à trous son g

    15- Dictée à trous son J

    16 dictée à trous son in 

    17-Dictée à trous son è

    18-Dictée à trous son é 

    19 dictée à trous son gn

    20 dictée à trous son eu bis

    21 dictée à trous son eil

    Rallye Petit ours Brun CP

     

    Voici la photo du porte-vues d'un de mes élèves: je découpe chaque semaine la grille de mots qu'ils collent sur une feuille colorée. Je ne veux pas leur donner tous les mots de l'année ou d'une période d'un coup car certains seraient découragés par cette liste interminable.

    Ils collent donc chaque liste semaine après semaine les unes en dessous des autres...Ils aiment bien recevoir cette petite liste le vendredi ou le lundi ...

    Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves) 

    Rallye Petit ours Brun CP

      

    La liste des mots invariables à voir cette année: (je pioche 1 ou 2 mots par semaine):Clic sur l'image 

    Son CE1 leçons, affichages, ex, dictées, jeux.

    Rallye Petit ours Brun CP

     

    Les jeux:

    Voici le jeu mis en place tous les jours : ils doivent trouver le mot et l'écrire sur leur ardoise Velleda.

    Affiches que je plastifie et que je mets ensuite au fond de la classe pour qu'ils y jouent en autonomie.

    Son CE1 leçons, affichages, ex, dictées, jeux.

    Voici donc toutes les affiches de ces jeux ...dites moi si j'en ai oublié....c'est fort possible.

    Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves)jeux son i 

    Rallye Petit ours Brun CP

     

    Les rituels sons CP et CE1 : ici

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Merci beaucoup à Pipidou pour les fiches sur les ex des sons è, o et s.

     

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  • Commentaires

    1
    inelie
    Jeudi 4 Août 2011 à 23:12

    Bonjour


    J'arrive sur ton blog depuis le sujet du EDP et je ne comprends pas pourquoi mais je n'arrive pas à voir tes docs. Effectivement j'ai des cadres gris à la place de ta progression et de tes fiches. Peux tu m'indiquer quel est le format de ton document?


    Cordialement

    2
    Jeudi 4 Août 2011 à 23:18

    Ce sont des pdf.clique sur le petit carré à droite de la loupe + ou passe par google chrome ...tiens moi au courant.

    3
    inelie
    Jeudi 4 Août 2011 à 23:29

    Merci beaucoup ça marche par le petit carré.


    J'aimerai avoir quelques éclairages sur ce manuel car j'ai voulu l'acheter et il est partout indisponible donc je pense que je n'arriverai jamais à le trouver.


     


    J'ai compris que l'on partait de la comptine pour faire sortir le phonème étudié mais ensuite peux tu m'expliquer l'approche générérale des sons de picot? comment utiliser la liste des mots? certains parlent d'un travail écrit avant les fiches d'exercices, je pense qu'il doit s'agir de repérer le graphème mais comment s'y prend-il?


    Merci de ton aide, ce bouquin a l'air vraiment utile mais il est introuvable

    4
    Jeudi 4 Août 2011 à 23:50

    La liste de mots est au service du travail des élèves.

    Le travail écrit avant les exercices peut être l'écriture de certains mots choisis ( par l'enseignant) dans le cahier du jour par exemple.( ou sur l'ardoise velleda)...Pour la fiche du son a, j'ecrirai dans le cahier du jour : le lapin, un ananas, mardi et un prénom de la classe commençant par un A .( court parce qu'en début d'année)

    Il faut déjà qu'ils s'approprient la graphie du phonème pour ensuite accéder à l'écriture des mots .

    Avant une fiche d'exercices ou au moment des exercices, ils recherchent dans leur fiche des mots en fonction de ce qu'on demande: par exemple:

    -écris les noms des animaux : l'enfant recherche dans sa liste et écris les mots.

    - remet dans l'ordre ces lettres et trouve le mot.

    ...trouver des devinettes, écrire le nom des dessins...puis une dictée de mots ou de phrases sans la grille sous les yeux.

    Je procède comme cela, d'autres fonctionneraient peut-être autrement.

    Reviens aussi quand j'aurai terminé mes fiches, dans les cadres blancs, il y aura des petits exercices.

    Et quand j'aurai encore un peu de temps, je posterai mes exercices qui vont avec mes fiches.

     

     

    5
    inelie
    Jeudi 4 Août 2011 à 23:54

    Merci de ton aide précieuse j'y vois un peu plus clair, bonne nuit et à bientôt sur ton blog

    6
    chatterton Profil de chatterton
    Mercredi 17 Août 2011 à 15:04

    Eh bien, elles sont géniales ces fiches sons : claires, bien organisées, attrayantes, bravo !


    Je vais les proposer à mon collègue.


    Et félicitation pour le graphisme de ce blog, moderne et coloré comme il faut !

    7
    tchouf
    Vendredi 19 Août 2011 à 15:54

    Bonjour, bravo pour ton travail.

    Petite question sur les sons. Je suis débutante et en CP-CE1 l'année prochaine.

    Dans le manuel RSEEG, on conseille d'étudier  les sons en début d'année (1er trim) puis de passer à la grammaire. Dans ces conditions, on n'a le temps de revoir que les sons complexes.

    Si on veut revoir tous les sons, il faut gérer de front toute l'année: 1 séance de phonologie (je vois, j'entends, j'écris)  + 4 séances de grammaire + 1 séance de vocabulaire + les dictées. Quand a-t-on le temps de faire de la lecture à ce rythme-là (surtout dans un double niveau)? Surtout que la lecture doit être quotidienne en cycle 2, non?

    Merci d'avance pour ta réponse (j'avoue que je suis un peu perdu).

    PS: Comment gères-tu les dictées (tu suis le manuel je vois, j'entends, j'écris : il y a surtout des mots et peu de phrases avec des accords S-V)?

    8
    Vendredi 19 Août 2011 à 16:06

    Voilà ce que je fais : 2 séances de phono ( fiche découverte + exercices), 1 séance d'écriture en lien avec la phono. Je ne fais pas de la phonologie toute l'année. Car il faut embrayer rapidement sur la grammaire et la conjugaison. Je vais rechercher dans mon ordi ma progression en français.

    Je travaille les sons mis sur mon blog.

    En ce qui concerne les dictées. je vais remettre tout à plat cette année.J'ai une grille de 9 mots (en lien avec le son de la semaine) qu'ils doivent apprendre pour le vendredi. Je leur donne  cette grille le lundi et je donne 3 mots par jour.

    Je fais différentes dictées : dictées de mots, dictées de phrases, auto dictées, dictées préparées.

    Je n'utilise pas les phrases et mots de la méthode du livre : j'entends, je vois,.....

    Je ferai plus tard un post la dessus.

    Je fais une séance de lecture par semaine ( et une séance d'exercices)

    Si tu as d'autres questions, n'hesite pas !

     

    9
    tchouf
    Vendredi 19 Août 2011 à 22:47

    Merci pour ta rapidité de réponse et ta disponibilité.

    Donc je réquépépète depuis le bégut:

    Tu fais la séance d'exercices avec les élèves ou tu les laisses en autonomie pour t'occuper des CP?

    Tu as 17 sons. Combien de sons étudies-tu par semaine?A raison d'1 par semaine, au bout de 17 semaines, tu passes à la grammaire? (ou tu commences avant ?)

    Si tu en fais 2 par semaine: il faut 8-9 semaines (1 grosse prériode avant d'enchainer avec PRSEEG) ???

    Puis lorsque tu cesses la phonologie, tu continues de faire de l'écriture et des dictées mais pas en lien avec la phonologie ? c'est ça?

    Merci encore!

    10
    Vendredi 19 Août 2011 à 23:43

    Je n'ai pas de CP.Je laisse le groupe des élèves autonomes travailler seul et je travaille avec mon groupe d'élèves en difficulté. En revenant bien sur voir tout le monde pendant la séance.

    Je viens de remettre ma progression en phonologie ( il y a plus de sons sur ma progression que de sons mis en ligne).

    J'étudie un son par semaine et je commence tout de suite la grammaire,la conjugaison, le vocabulaire et la production d'écrits( mais au début c'est très long à mettre en place) .

    Je délaisse la phono ( un peu) lorsque nous commençons à étudier la conjugaison, car ils ne peuvent pas tout apprendre par coeur et systématiser dans tous les sens.

    Je continue la phonologie toute l'année en la délaissant de temps en temps.

    Je fais des dictées, de l'écriture et de la copie toutes les semaines même si je ne fais pas de phono. En fin d'année, je travaille beaucoup les dictées sur la chaine des accords et sur les mots invariables, ne délaissant pas l'orthographe du tout.

    Le mieux serait de mettre ma progression de français. J'y travaillerai ce week-end.

    11
    tchouf
    Samedi 20 Août 2011 à 12:13

    Merci. Tes renseignements sont clairs et très intéressants mais ne te donne pas de travail supplémentaire à cause de moi. Tu vas me faire culpabiliser.

    Bon week-end

    12
    Jnif
    Mardi 23 Août 2011 à 14:37

    Bonjour,

     

    Je suis en admiration devant tout ce travail et tout cet enthousiasme pour aider les autres!!

    Merci...

    Je pense également à créer mon blog mais le jour où j'aurai un peu plus de temps pour moi ( avec 3 moustiques dont l'ainée à 6 ans et la dernière 2...je n'ai pas l'âme de créer!!)

    C'est pourquoi ton site m'est très utile pour préparer mon année... ( ou au moins le début!!)

    13
    rulietta
    Vendredi 2 Septembre 2011 à 22:03

    c'est génial! de bonnes idées mais le souci c'est que je n'arrive pas à lire tes progressions de phono

    14
    Vendredi 2 Septembre 2011 à 22:22

    Tu as cliqué sur le carré à droite des loupes ?

    15
    Lylou77
    Lundi 2 Janvier 2012 à 22:23

    Coucou

    LA fiche élève du é renvoie à la fiche lecture du son on ;-))

    Bonne reprise!

    16
    IsaG44
    Samedi 28 Janvier 2012 à 19:47

    Je suis une adepte de ton site, j'y viens quotidiennement voir si tu y a mis un nouvel exemple de ton excellent travail. Tu es, avec Orphéecole et Lutinbazar mon petit trésor du net ... Merci pour tout. Je voulais juste te dire que tu as mis en page tes "mots mystères" (c'est comme cela que je les appelle) de fort jolie manière  mais n'as-tu pas pousser le vice de la mise en page un peu trop loin ... Moi, je me contente d'écrire les lettres mélangées au tableau et de leur côté ils se servent de leur ardoise. Je pense qu'en plus ils voient bien mieux les lettres de cette manière. Voilà, cela évitera peut-être à d'autres de gapiller leurs encre et  papier ...  A bientôt

    17
    Samedi 28 Janvier 2012 à 20:02

    Merci pour tes compliments qui me font plaisir.

    En fait, je n'oblige personne à tirer mes fiches. Je vous présente mon travail, ce que je fais dans ma classe.

    Mes élèves, même ceux du fond, voient très bien les lettres de mes affiches ( j'ai peut-être une petite classe ) et préfèrent lorsque je leur présente ces fiches car ils ont vraiment l'impression que c'est un jeu...

    Je les tire pour ma part directement à la photocopieuse mise en réseau sur mon ordinateur . Cela ne me coute donc que 4 photocopies par semaine que je plastifie et que je  conserve pieusement fiche après fiche dans une boite que les élèves peuvent consulter en autonomie  au fond de la classe quand ils le veulent ( ils sont donc encore en recherche ) ... donc ma trace écrite a du sens car si j'écrivais les lettres au tableau, ils ne pourraient pas y retourner.

    Je ne pense donc pas faire de gachis ( je ne parle que pour moi car si on les tire à l'imprimante , il faut un peu de noir effectivement).

    Chacun fait comme il le pense  pour sa bourse et son budget.

    À très bientôt.

    18
    IsaG44
    Samedi 28 Janvier 2012 à 20:30

    Je ne voulais pas te froisser et je sais bien que tu proposes et nous restons libres de l'utilisation ou non dans nos classes. Je suis désolée si je t'ai semblée un peu trop critique ... Bonne continuation et à très bientôt par ton site interposé.


     

    19
    Samedi 28 Janvier 2012 à 21:01

    Rohhh! Non, ne t'inquiète pas , tu ne m'as pas froissé du tout . Je suis bavarde et j'aime expliquer le pourquoi du comment de ce que je fais.

    J'aime la critique car elle est constructive ( sauf quand elle est méchante, ce qui n'est pas du tout le cas) , tout cela nous fait avancer, réfléchir sur nos actions ... c'est bien !!!

    N'hésite pas à recommencer !!!

    20
    Mayage
    Samedi 28 Janvier 2012 à 21:35

    Bonsoir,

    Quel travail!!! Ton site est super , constructif.... Juste une petite question: Je voulais utiliser ton dossier sur le son [on] mais dedans je ne trouve pas la fiche d'exercices. As-tu cette fiche ? Encore merci merci!!!!

     

    21
    Samedi 28 Janvier 2012 à 23:55

    C'est réparé. La semaine dernière, j'ai effacé cet article complètement ...il a fallu que je refasse tous les liens les uns après les autres et je pense qu'il doit y avoir quelques oublis ... je réparerai au fur et à mesure !!!

    N'hésitez pas  à me les signaler...

    22
    Mayage
    Dimanche 29 Janvier 2012 à 17:36

    Je viens de voir mes énormes erreurs d'orthographe dans mon mail précédent. OUPS!!!!!(sais pas chercher). Dans ton dossier sur le son "on" il y a bien 9 pages. Car le dernier document que j'ai , c'est le jeu "du petit mot du jour".

    23
    bout de gomme Profil de bout de gomme
    Dimanche 29 Janvier 2012 à 17:40

    Je peux supprimer ton message, si tu le souhaites !!! Reclique sur le dossier car je viens d'essayer et j'ai 1O documents.

    Bon si tu n'y arrives vraiment pas , je mets un lien en bas pour toi !!!

    24
    Mayage
    Dimanche 29 Janvier 2012 à 17:44

    Je veux bien que tu supprimes mon message. Et je viens de regarder et j'ai toujours que 9 documents donc je veux bien que tu mettes un lien pour moi. Merci beaucoup!!!!

    25
    Dimanche 29 Janvier 2012 à 17:59

    Je t'ai mis un lien en bas de l'article !

    26
    Mayage
    Dimanche 29 Janvier 2012 à 18:02

    SUPER!!!!Merci beaucoup

    27
    Mayage
    Dimanche 29 Janvier 2012 à 18:10

    En regardant les autres dossiers, est ce que c'est normal pour le son [in] que la fiche leçon porte le numéro S15 et que les autres portent le numéro S16. Et dans le dossier (pl,bl...) il y a que deux documents.

    Bon et puis j'arrête de t'embêter.

    28
    Dimanche 29 Janvier 2012 à 18:16

    Erreur  pour le numéro pour S15 ( Je rechange ça ) et pour bl , il manque effectivement des fiches , je revois ça aussi ... Merci Mayage... quelle cafouille ( c'est à cause de la semaine dernière)....n'hésite pas si tu vois autre chose !!! Tu ne m'embêtes pas du tout au contraire... si tu pouvais tous me les vérifier ....

    29
    Mayage
    Dimanche 29 Janvier 2012 à 18:18

    Pas de souci , je peux tous les vérifier . C'est la moindre des choses.

    30
    Dimanche 29 Janvier 2012 à 18:20

    Oh!!!!Merci !!!!( pendant ce temps je suis en train de faire une fiche de grammaire, merci pour le temps gagné!!!)

    31
    mayage
    Dimanche 29 Janvier 2012 à 18:26

    Alors tout est ok . Sauf la fiche exercice dans le son [z].  

    32
    Dimanche 29 Janvier 2012 à 18:28

    TROP top !!! Merci , je répare tout cela !!!

    33
    Lundi 30 Janvier 2012 à 12:19

    Voilà! J'ai réparé les fichiers sauf le 16 à la place du 15 sur la fiche du son in ... j'attends de voir si je n'ai rien d'autre à changer.

    34
    Mayage
    Lundi 30 Janvier 2012 à 19:10

    Coucou, je dois avoir un souci mais dans le dossier "bl,pl..." je n'ai toujours que deux documents; Dès que tu as le temps peux tu me mettre le lien comme la dernière fois. Merci

    35
    bout de gomme Profil de bout de gomme
    Lundi 30 Janvier 2012 à 20:04

    Coucou Mayage, c'est très bizarre... je viens de vérifier et tout va bien...il faudrait peut-être que tu éteignes et que tu allumes ton ordi...

    36
    Mayage
    Mardi 31 Janvier 2012 à 10:26

    Coucou , alors j'ai constaté une autre erreur dans le dossier sur le son f/v au niveau des fiches sur le petit mot du jour: la fiche 4 au niveau du titre, il est écrit les sons [p] et [b] au lieu de [f] et [v].Voilà

    37
    Mardi 31 Janvier 2012 à 12:31

    C'est vraiment ultra gentil, merci Mayage... Je répare ça ce soir et je t'envoie ce que tu veux ce soir !!! Bonne journée !

    38
    carreaux
    Lundi 20 Février 2012 à 20:20

    Ayant pour la première fois des ce1 en double niveau, je viens de télécharger le tout... et sans avoir regardé en détail, je pense qu'elle vont être utilisées, ces superbes fiches!!!


    MERCI beaucoup pour ton partage qui va me faciliter la vie.

    39
    Lundi 20 Février 2012 à 20:35

    Merci Carreaux, c'est comme on dirait du clé en main !!! Reviens chaque semaine ( en général le dimanche) car je n'ai pas fini ...

    40
    sojadi Profil de sojadi
    Mardi 6 Mars 2012 à 10:44

    Bonjour Bout de Gomme! Je découvre ton blog par le biais de celui de Charivari et c'est un plaisir. Que de docs intéressants et avec une jolie mise en page.

    J'ai une question sur l'article "son CE1": est-il possible de ne télécharger que les dictées de tous les sons en même temps? Bonne continuation.

    41
    Mardi 6 Mars 2012 à 11:42

    Merci Sojadi.

    Je vous ferai des dossiers "dictées", "fiches de son"... lorsque j'aurai fini toutes mes fiches ... si ça peut vous rendre service. Il m'en reste encore quelques unes à faire ... ça sera pour bientôt !!!

    42
    sojadi Profil de sojadi
    Mardi 6 Mars 2012 à 11:47

    Super! Merci beaucoup pour la réponse et la réactivité! A très bientôt (euh, en fait, je suis encore sur le blog, à explorer: il y a tellement de pépites.)

    43
    maciaxlo57
    Vendredi 9 Mars 2012 à 13:42

    bravo pour ton travail sur les sons.merci pour ton partage ,ton blog est une vraie mine d 'or 

    44
    danglod
    Mercredi 28 Mars 2012 à 17:35

    Je suis tombée par hasard sur votre blog parce que je cherchais "quelque chose" sur les sons.Je travaille au Luxembourg et chez nous le Français est la 2ième langue étudiée à l'école fondamentale. Nos élèves ont parfois des difficultés à lire tous ces sons français, nouveaux pour eux, puisqu'on commence avec l'Allemand et que la langue parlée est le Luxembourgeois.J'ai trouvé beaucoup de fiches très utiles et très jolies mais je cherche encore quelque chose sur le son "u". Je pense que c'est un son facile pour vous mais nos enfants le lisent toujours comme un "ou" à cause de l'Allemand.

    Est-ce que vous avez par hasard une fiche (liste de mots, texte de lecture,..) sur le "u"?

    Merci d'avance et un grand Merci pour toutes les autres fiches que je vais utiliser dorénavant dans ma classe, surtout celles concernant les livres de Mario Ramos.

    Vous avez fait un travail énorme et c'est gentil de laisser les collègues en profiter!

     

    45
    Mercredi 28 Mars 2012 à 20:28

    Danglog, je n'ai pas fait de fiches pour le son u  en CE1 ... si j'ai le temps je réactualiserai mes fiches CP ( j'en ai une sur le son u) mais il y a une partie syllabique puisque pour le CP ... je ne sais pas si sela conviendra ...

    46
    danglod
    Jeudi 29 Mars 2012 à 19:07

    Merci pour la réponse rapide.

    Je regarderai de temps en temps si vous avez déjà actualisé les fiches Cp et je verrai alors si je peux l'utiliser avec les autres fiches-sons. Sinon j'en ferai une moi-même en utilisant votre modèle ...

    Encore merci et bonne soirée.

     Et bon weekend

     

    47
    winniefamilly
    Lundi 2 Avril 2012 à 20:20

    coucou

    dans la fiche leçon sur le son è, quelques petites boulettes !!!!! mais vraiment de rien du tout!!!!! dans la première colonne "prè de ", ensuite le mot "et", "le" directrice et un accent sur le "là" dans le texte de la sorcière!!! Mais sinon c'est toujours aussi parfait!!!Merci

    bonne soirée

    48
    Lundi 2 Avril 2012 à 21:04

    Merci ! Merci , je vais réparer tout cela  !!! Bonne soirée à toi !

    49
    chrish
    Lundi 2 Avril 2012 à 22:12

    Merci pour tes fiches de sons si bien faites, je les utilise au fur et à mesure de leur publication depuis la période 2. C'est ma première année de CE1 et l'année prochaine je compte tout reprendre surtout en utilisant tes dictées. Cela fonctionne très bien dans ma classe, je me rends compte que les enfants réinvestissent très bien dans la dictée non préparée. Merci pour cette aide précieuse.

    50
    Lundi 2 Avril 2012 à 23:07

    Oh ! Merci pour ce retour ! Il me restera un son à voir ( ail) et j'aurai fait le tour ...

    51
    Pepa
    Jeudi 5 Avril 2012 à 11:38

    Merci beaucoup pour partager ton travail. Mes élèves apprennent les sons  d´une façon très claire et complète. Saludos desde España 

    52
    lelpld
    Jeudi 5 Avril 2012 à 21:57

    Je suis admirative de ce travail clair, complet, sérieux fait par une enseignante passionnée par son métier...J'utilise moi-même "j'entends, je vois, j'écris" mais j'évite maintenant les fiches de sons pour ne travailler que les mots de la dictée à travers l'orthographe. J'ai crée moi-même mes dictées (par rapport à la méthode et à ce que j'ai pu trouver à droite et à gauche). Si toutefois, tu es interessée, je peux te les envoyer.

    En tout cas, bravo et bonne continuation.

    53
    Jeudi 5 Avril 2012 à 22:05

    Merci Pepa et Lelpld.

    Oui, ça m'intéresse bien  ... si tu souhaites me les envoyer, tu peux passer par mon mail ....( dans accueil) ....

    54
    beameline Profil de beameline
    Mardi 10 Avril 2012 à 21:25

    je me répète mais encore bravo !!

    ton travail est vraiment tres riche

    je  n'aime pas du tout la maniere dont je revois les sons avec mes ce1,

    meme chose pour les dictées je voudrais en faire plus et je trouve ta manière de fonctionner super !

    je travaille avec "l'ile aux mots" pour la lecture et la révision des sons et c'est assez limité

    je viens de me mettre à RSEEG et il m'a réconcilié avec la grammaire

    j'ai trouvé "j'entends, je vois, j'écris" sur amazon, je le commande de suite en espérant qu'il aura le meme effet

     

    merci de tout le travail que tu nous propose !!

     

    55
    Mardi 10 Avril 2012 à 21:32

    Merci Beameline ... ce livre est très sympa mais ce qui compte , c'est de faire... de les faire écrire.

    Et chez nous, dans mon école, ça se fait dès le CP ... alors on y arrive bien... mes élèves font des dictées de presque 1 page ... ( en sautant des lignes) et lorsqu'on fait "dictée"...ils sont super contents... c'est bizarre mais vrai !!!

    La grammaire et l'orthographe ( et les problèmes aussi) ne leur font plus pas peur !!! Espérons que cela dure !!!

     

    56
    beameline Profil de beameline
    Mardi 10 Avril 2012 à 22:05

    les faire écrire, c'est vrai ......

    je me remets la aussi en question (jamais contente de ce que je fais ...)

    j'ai toujours plein de projets dans la tete mais c'est le temps qui me manque, surtout avec le double niveau

    57
    Marine_22
    Vendredi 20 Avril 2012 à 16:29
    Bonjour! Bravo pour ton superbe travail et merci de le partager... Je n'arrive pas à accéder à ton dossier sur le son [é]. Sais-tu pourquoi?
    58
    Vendredi 20 Avril 2012 à 20:32

    Ah! Oui, merci de me le signaler ... je répare ça tout de suite ...

    59
    herveetcaro
    Mardi 15 Mai 2012 à 22:49

    Je suis très admirative de ton travail et de tes partages. J'ai un petit souci: je n'accède à aucun de tes dossiers pour les dictées alors que j'ai accès au reste de tes partages. Je ne sais pas si ça vient de moi ... peux-tu regarder quand tu auras un peu de temps? Merci

    60
    Mardi 15 Mai 2012 à 22:59

    Tout fonctionne comme il faut ... tu cliques où ?

    61
    herveetcaro
    Mardi 15 Mai 2012 à 23:08

    J'ai lu un de tes commentaires après avoir posté mon message et en passant par google chrome ça fonctionne  désolée de t'avoir embêter  Encore bravo pour ton travail!

    62
    Mercredi 16 Mai 2012 à 16:42

    Je découvre tes fiches de sons


    Je pense que tu as oublié un "r" à arrête dans le petit texte du son ouille.


    63
    emma92
    Jeudi 17 Mai 2012 à 16:23

    Bonjour Bout de gomme,


    Actuellement en CE2, je sais depuis quelques jours que j'aurai un CE1 l'année prochaine! Sur les conseils d'une collègue et amie déjà en CE1, je visite enfin ton site!  C'est une vrai mine d'or, félicitations!!!


    Je n'ai jamais fait de phonologie (peu d'ancienneté) et c'est bien une des choses qui m'engoissait le plus, mais là, je revis, tes fiches sont claires, extrêmement bien faites, elles sont adoptées!!!


    Vivement le son [ail] que je complète ma collection, hihihi!


    Je vais maintenant voir tes rallyes, l'idée est trop tentente!


    Très bonne continuation et à très vite.  Et un immense MERCI pour tout ce magnifique travail que tu partages!!!


    Emma

    64
    emma92
    Jeudi 17 Mai 2012 à 18:18

    Désolée, c'est encore moi... je lis toutes tes fiches, histoire de me familiariser avec et j'ai noté une petite erreur , les fiches des sons [j] et [in] ont toutes les deux l'appelation S15. Voilà, rien de grave, mais je voulais te le signaler. J'ai passé l'après-midi sur les sons et deux de tes superbes rallyes, quand je vois le temps que ça me prend de regarder ce que tu fais, ça laisse complètement admiratif, tu dois passer un temps fou pour proposer ton travail sur ce blog!!!


    Encore une fois, félicitations, bravo et merci!!! Tu dis quand ça devient lassant...


    Bonne fin de journée à toi!

    65
    Jeudi 17 Mai 2012 à 18:41

    Merci Emma pour le signalement des erreurs ...j'ai du zapper quelque chose ... je note tout ça et je vais bientôt tout corriger , c'est promis ...pas trop le temps en ce moment ...

    Oui, ça me prend un temps fou et j'adore ça !!!!

    Vous ne me lasserez jamais ...ça fait toujours du bien d'avoir des compliments ... mais les remarques sont les bienvenues aussi !!!!

    66
    SabineT Profil de SabineT
    Lundi 28 Mai 2012 à 10:59

    Coucou Bout de Gomme, encore des questions

    D'après ce que j'ai compris tu photocopies tes exercices en A5. J'ai essayé avec quelques unes de tes fiches mais je trouve qu'il n'y a pas beaucoup de place pour écrire les mots "sans porte-vues et avec porte-vues". Comment tes élèves s'en sortent-ils ?

     

    Je suis en train de tirer ton dossier sur le son "oi" et dans la fiche d'exercices, il manque des dessins dans l'exercice 4 ... ou bien c'est mon ordi qui bugue ...?

    67
    Mardi 29 Mai 2012 à 18:40

    Pour l'écriture dans les cases ...ça va ...sauf ceux qui écrivent très gros ...je photocopie en A4 à un de mes élèves qui écrit trop gros.

    Je vais regarder ça pour les erreurs d'images sur le son oi ...( je rectifie bientôt : le pdf n'a pas pris toutes les images du format  word )

    68
    SabineT Profil de SabineT
    Mercredi 30 Mai 2012 à 20:01

    Merci.

    T'inquiètes je ne suis pas pressée. C'est pour l'année prochaine. Je guetterai régulièrement une mise à jour.

    De toute façon, je passe tous les jours chez toi. C'est devenu une drogue !

    69
    Mercredi 30 Mai 2012 à 20:23

    pour moi aussi !!!!! Je le signalerai en mettant un message ici ( tu auras une alerte !!!)

    70
    manu57
    Mercredi 13 Juin 2012 à 14:42

    bravo et merci pour ton travail. Je suis devenue une véritable" accro" de ton site qui est une véritable mine, encore merci.

    j'ai juste eu un petit souci en imprimant les exercices des sons : on, f et v, é, car il me manque à chaque fois le premier exo avec les images.

    71
    Mercredi 13 Juin 2012 à 14:51

    Tu les vois en pdf et lorsque tu imprimes, tu ne les voies plus ?

    Parce que lorsque je télécharge ces 3 dossiers, les images sont bien présentes sur les exercices ( j'ai juste eu un soucis avec la fiche du son oi)

    72
    manu57
    Jeudi 14 Juin 2012 à 13:40

    voilà c'est ça : je les vois en les téléchargeant mais ils ne s'impriment pas. bizarre... 

    73
    Jeudi 14 Juin 2012 à 16:57

    Alors c'est ton imprimante ...il faut que tu imprimes sur une autre imprimante .... c'est très bizarre !

    74
    manu57
    Jeudi 14 Juin 2012 à 20:28

    ok je vais essayer sur une autre imprimante et encore merci... bonne soirée.

    75
    alab 74
    Lundi 18 Juin 2012 à 00:03

    Après un petit tour dans les autres articles, j'ai de nouvelles questions: dans les fiches de sons (je n'ai regardé que le A), pourquoi n'y-a-t-il pas tous tes mots de dictée? moi qui suis nulle en informatique, est-ce que je peux reprendre tes fiches en supprimant qq mots et en rajoutant d'autres?Je les regrouperai aussi peut-etre car catégories grammaticles.... Enfin je ne veux surtout pas avoir l'air de critiquer, je trouve absolument génial ce que tu fais. J'ai déjà vu un site qui s'inspirait de ce livre mais tes fiches me semblent plus claires,  avec la petite poésie, et les devinettes, c'est super complet.


    merci de tes réponses précédentes


     

    76
    bout de gomme Profil de bout de gomme
    Lundi 18 Juin 2012 à 06:30

    La fiche du son A est particulière ..elle permet aux enfants de se familiariser avec la méthode et ce que j'attends d'eux... il vaut mieux que tu regardes  les suivantes pour te faire une idée...

    J'ai repris les grilles proposées par la méthode (j'y ai ajouté de temps en temps des mots mais c'est tout)...les mots de la dictée sont bien souvent dans la grille , si ils n'y sont pas , c'est que les enfants doivent aussi connaître ceux que je propose.

    On peut regrouper différemment les mots de la grille , mais certaines grilles deviendraient très compliquées ( lorsqu'il y a plusieurs lettres par sons )

    77
    alab74
    Jeudi 21 Juin 2012 à 09:20

    bonjour,

    merci pour ta réponse.

    Depuis mon ordi, impossible de voir les autres sons mais pas de pb avec celui de l'école. Excuse-moi, je n'avais pas compris que les mots étaient classés selon la position du son ds le mot, du coup je ne comprenais pas le classement mais là c'est clair...

    Allez je continue à "t'éplucher"!!!!!!

    78
    LaetitiaO
    Dimanche 1er Juillet 2012 à 16:41

     bien depuis le temps que j'ai des CE1 et que je suis insatisfaite de mes listes de mots, je tombe sur ton blog et ça me correspond en tous points!! merci donc je vais utiliser ton travail l'année prochaine!

    79
    scarlitoune
    Vendredi 6 Juillet 2012 à 09:05

    Bravo pour ce travail extra. Je puise je puise :) pour mes ptits CE1.

    Je voulais te signaler une erreur dans la fihce dictée du son ouille... il manque un R au mot arrête :)

    BISOUS et merci encore pour tout ce travail

    80
    Melodanse
    Dimanche 8 Juillet 2012 à 19:34

    Félicitation pour ton travail; c'est une pure merveille.

    Par contre, j'ai noté une petite erreur dans la fiche sur les sons [p]/[b]: le deuxième mot du jour à remettre en ordre est "chambre" et tu as écrit "an".

    Encore bravo et merci pur tout...

    Bonnes vacances

    81
    Dimanche 8 Juillet 2012 à 19:36

    Merci à vous ... je vais corriger tout cela très bientôt ... promis !!!!

    82
    Nine438
    Dimanche 8 Juillet 2012 à 22:23

    Je viens d'atterir sur ton site et je suis époustouflée par tes dossiers !! Merci de partager un travail aussi colossal ! J'y vois beaucoup plus clair sur la façon d'enseigner l'orthographe!!  Je me permets de faire une petite remarque : il n'y a pas le dossier sur le dernier son de ta progression, le [ail]... Maintenant, je ne sais pas si cela est vraiment un oubli ou si tu n'as pas encore eu le temps de le faire, car réaliser ces dossiers doivent te prendre un temps fou !!! Voila encore une fois, merci de tant de générosité!!!

     

    83
    Dimanche 8 Juillet 2012 à 23:05

    Coucou Nine , je ne l'ai pas encore fait ( le seul son que je n'ai pas travaillé cette année car trop de travail pour les élèves à ce moment là)  ... mais , il faudra que je le fasse ...

    84
    Flote
    Mercredi 11 Juillet 2012 à 18:16

    Affiches classe pour la période 1 imprimées ! (J'adooore !!!)

    Leçons imprimées !

    Et, exercices imprimés !

    Pour les dictées, je pense reprendre les miennes, celles que j'ai préparées l'année dernière: et en avant pour les dictées et les dictées "flash" !

    Merciii pour ton travail BoutDeGomme, il m'est très utile ! J'aime ton organissation, ton découpage sur la semaine pour l'étude des sons au CE1, ça m'inspire !!

    Bon courage pour tout ce qui est à suivre, car nous savons bien que pour BDG, le travail ne s'arrête jamais, même pendant les vacances !!! Quelle productivité !

    85
    roulieta
    Vendredi 13 Juillet 2012 à 15:48

    Bonjour Bout de Gomme!

     

    Sur les conseils d'une collègue, je suis venue faire un tour sur ton site et j'avoue que je suis en admiration (pas très original mais tellement vrai!!!)  Ton travail est magifique. Un très grand merci pour ce partage qui doit effectivement, te prendre un temps fou...

     

    Petite question: que fais-tu des grilles de mots de dictées? Tu les colles quelque part toutes à la suite pour? Tu les mets dans ton porte vues français?

    Merci par avance pour ta réponse et merci encore pour ce partage.

    Bonnes vacances à toi!

     

    86
    Vendredi 13 Juillet 2012 à 19:44

    Merci Flote !

    Roulieta...tu as bien fait de venir !!! Oui, tout ceci me prend un temps fou mais c'est vraiment un plaisir que de travailler sur des fiches taillées sur mesure pour ma classe, mes élèves et moi même  ....

    Pour la grille des mots ...un photo vaut mieux que des grands mots ... je viens d'en mettre une dans l'article.

     

     

    87
    roulieta
    Vendredi 13 Juillet 2012 à 20:19

    Super merci pour cette réponse super rapide! Je n'en demandais pas tant mais c'est encore mieux avec la photo!!!

    88
    Dimanche 15 Juillet 2012 à 17:49

    Coucou mon petit bout de gomme préférée, je suis venue voir d'un peu plus près tes fiches sons CE1 et je ne suis pas déçue du voyage...je trouvais celles que j'avais trop denses du coup les tiennes me plaisent bien ...elles sont aérées et au niveau des sons casse-pieds (je pense au é et è elles sont nickel aussi)...DU coup tu dois t'en douter euh ben j'ai des chtites questions....J'ai lu les posts avant et je n'ai pas l'impression (mais je peux me tromper) d'avoir lu la réponse donc voilà les questions un peu en rafale viiiite avant que je n'oublie:

    1. D'où tires-tu la liste de mots? du livre mentionné dans ton article?

    2. En prenant comme exemple la fiche du a, tu dis donner les dictées qui sont préparées....tu les prépares en classe ou ils les préparent à la maison et du coup si c'est en classe, tu fonctionnes comment?

    3. concernant le a justement toujours comme exemple, j'ai bien ta fiche contenant 12 cadres mais du coup alors tu ne leur donnes par l'autre avant avec le recap des dictées....

    Voili voilou je suis un chtit peu perdue... meme si tu as tout bien expliquée avant mais du coup moi avec mes questions et mes gros sabots eh ben euh y'a encore des trucs que zé pas saisi môdam....

    89
    Dimanche 15 Juillet 2012 à 18:36

    C'est tout simple , tu vas voir .....

    1. Doù vient ma liste de mots et mes dictées :

    Je tire ma liste de mots de la fiche de sons, ( sauf en début d'année, j'ai essayé de faire coller les mots appris et les lectures du moment ...mais ça n'a pas collé pas par la suite) . Les fiches de sons  sont tirées de la méthode . J'invente les dictées moi-même  avec les mots qu'ils doivent apprendre.( je n'aime pas les dictées du livre qui sont trop difficiles à mon goût)

    2. Les dictées préparées du jeudi :

    Je travaillais les dictées préparées en classe :

    • premier jet sur l'ardoise velleda ou sur le cahier d'essais puis
    • un élève va au tableau et écrit un groupe de mots, on valide l' orthographe, un autre élève écrit le second groupe de mots , on valide ou non ...
    • si on ne valide pas ...on cherche ensemble les différentes possibilités , le pourquoi du comment et on écrit la bonne orthographe du mot ....puis
    • tous les élèves réécrivent toute la phrase....
    • le jour suivant ou l'après midi ou 1 heure plus tard... écriture de la dictée préparée dans le cahier du jour pour voir ce qu'il en reste ....
    • INCONVENIENTS: cela me prends beaucoup de temps et je n'ai pas toujours eu le temps de faire ce type de dictée ( que je trouve excellente)
    • DONC..... l'année prochaine...je vais les préparer en classe le lundi et les donner à apprendre en auto-dictée pour le jeudi ( je vais tester , je ne sais pas ce que ça va donner)

    3. Je n'ai pas compris ce qu'était "le récap des dictées" ... du coup , je ne sais pas comment te répondre ma ptite Cali !!!! Ne te fie pas à la fiche du a ... prends plutôt les suivantes ( le a étant simplement une mise en bouche ultra facile pour leur faire comprendre mon fonctionnement)

    En résumé: ils ont toujours la fiche sons  puis la grille ( lundi) puis l'écriture dans le cahier ( mardi) puis la dictée préparée ( jeudi)  puis la dictée des mots appris pendant le semaine ( vendredi) ... Donc tous les jours orthographe.

    Ou la la ...j'en ai fait une tartine  ..... bon courage et merci de m'avoir lu pour ceux qui en auront le courage !!!!

     

    90
    beameline Profil de beameline
    Dimanche 15 Juillet 2012 à 19:42

    je t'ai lu

    toujours intéressant ce que tu dis !!!

    91
    Dimanche 15 Juillet 2012 à 19:48

    Bravo !!!! Moi , je trouve que c'est trop long .... et que je suis trop bavarde mais ...on ne se refait pas !!!!

    92
    Dimanche 15 Juillet 2012 à 20:06

    Oh ben ça c'est trop fort, je t'avais répondu et mon message n'est pas là??? je comprends plus rien moi!!! Pourtant il a été posté! PFFFFFFFFFFFFFFFFF décidémment c'est pas le jour!

    Bref je te disais merci de m'avoir répondu aussi longuement.

    Je te disais aussi que du coup la fiche récap c'est la fiche où tu mets d'abord un encadré avec les mots puis le texte des deux dictées. D'où la question leur donnes-tu cette fiche??

    Je te disais aussi que c'était une bonne idée d'avoir coupé ta liste pour ne pas leur faire peur hihihi futée va!

    et enfin je te disais (ben voui je ne sais pas faire court non plus    ), que du coup je comprenais au vu de ton fonctionnement très interessant pour la dictée , bref je comprenais le manque de temps. Tu souhaites donc tenter l'autodictée....pourquoi pas mais du coup cela va se rajouter aux devoirs quotidiens ....et côté devoirs c'est pas toujours évident de se positionner de façon juste....car on n'est pas censé donner de devoirs écrits.....et puis comme on n'est pas censé donner de devoirs, peut-on du coup les exiger après.....fioulalala c'est mon gros dilemne ce point là....sujet d'une article d'ailleurs chez Zazou.....dur dur dur...

    Encore merci pour tes superéclaircissements...

    euh dernière question, enfin en plus de celle du début du post, euh, tu introduis tes mots du jour à quel moment du coup ??

    BIZZZZZZZZZZZZZZZ merci mon ptit bout de gomme préféré!

     

    93
    Dimanche 15 Juillet 2012 à 20:18

    Oui, j'ai bien vu que tu m'avais fait un message et je ne l'ai pas vu ... bizarre !

    Pour la fiche récap ...non, non, c'est pour moi ...ils ne la voient pas ...

    Pour l'autodictée ... c'est bien pour ça que je vais tester .... mais ils ne sont pas obligés de les écrire ..ils peuvent apprendre par coeur et épeller les lettres des mots ....mais est ce que ça ne va pas faire trop ... je ne sais pas ....

    Pour les devoirs , je précise aux parents en début d'année qu'il ne faut pas faire plus de 20 minutes par soir et que ce n'est pas obligatoire.... c'est conseillé, c'est tout ....Je vois chaque parents d'élèves fragiles un par un pour bien expliquer le rôle des devoirs afin de ne pas alourdir la journée de leur enfant .... et je donne des devoirs moins importants pour ces élèves ....

    94
    beameline Profil de beameline
    Dimanche 15 Juillet 2012 à 20:24

    l'année dernière , je donnais des mots pour le lundi et une autodictée (courte) pour le mardi chaque semaine en période 5, en plus de la lecture (qqs pages du livre de lecture suivie pour le lundi et une page de l'ile aux mots le lundi soir)

    les élèves avaient les mots et l'autodictée 1 semaine à l'avance et c'etait gérable (j'avais mon fils dans ma classe)

    95
    Dimanche 15 Juillet 2012 à 20:27

    Ah bah tu me rassures concernant le message mais bon y'a eu de la maintenance sur ekla y'a pas longtemps donc...

    DOnc concrètement, ils ont juste les mots à apprendre et le texte de la dictée préparée. OK

    Pour les mots du jour, tu ne me dis pas mais si la réponse est tout en haut, n'hésites pas à me dire, je reprendrai le fil tranquillement.

    Oui je me doute bien concernant les devoirs...c'est un sujet très délicat et très épineux mais le noeud du problème est bien là car si tu eur dis que c'est vivement conseillé donc tu ne peux pas compter sur le fait qu'ils soient faits....pa facile. Ok pour la différenciation des devoirs mais du coup au nivaeu de tes autodictées tu penses le faire aussi? genre une phrase au lieu de deux ou une tolérance plus élevée lors de la correction?? Je reflectionne avec toi du coup car c'est intéressant mais ça me parait tout aussi dur à mettre en place...en même temps si on ne tente pas...

    Je discutais avec mon "ancienne" maitresse RASED de mon ancienne école et on parlait de dictée...On avait fait des ateliers de dictées négociées au C3 et c'était très enrichissant et très intéressant mais çap renait une après-midi entière...Du coup on a décidé de faire cela tous les 15 jours....Pourquoi ne pas penser une sorte d'alternance du coup? faire en classe comme tu faisais au début de l'année, pour rôder le principe et peut-être pour habituer les enfants à une certaine méthodologie puis passer genre 2/3 semaines en fonctionnant sur l'autodictée puis alterner...  désolée mon ptit bout de gomme je te livre comme à mon habitude quelques réflexions à voix haute...hum hum hum...

     

     

    96
    bout de gomme Profil de bout de gomme
    Dimanche 15 Juillet 2012 à 21:14

    @Cali Pour la différenciation au niveau des devoirs .... lors de la dictée ... j'aide les élèves en difficulté, lors de la correction , j'ai une tolérance plus élevée.... Pour l'autodictée , je pense leur dicter cette dictée ...l'essentiel étant qu'ils mémorisent l'orthographe des mots ... puis si je vois que ça fonctionne vraiment bien faire des vraies autodictées en aidant mes ptits loulous fragiles. Non ce n'est pas dur à mettre en place. Je le fais à chaque fois ... c'est du sport mais ça marche.

    Oui, on pourrait alterner mais je me connais et je n'y arriverai pas .... chez moi l'alternance 1 semaine sur deux ne fonctionne pas, je ne sais pas pourquoi, je n'ai pas l'impression d'un vrai rythme ... enfin bref , je ne m'y tiens pas ....

    POur le mot du jour ... chauqe matin ...un mot pour arriver au vendredi ...où on revoit les 4 ... et en février plus le temps de faire chaque jour ...alors je faisais tous les mots le vendredi avant la dictée ...histoire de se remémorer les mots ... ils adorent ça .

    @Beameline : je donne aussi de la poésie et des maths ( un peu calcul mental ou de numération )  en devoirs...j'ai donc peur que cela fasse quand même trop ( surtout avec la poésie en plus : 2 lignes par jour ... des petites lignes mais quand même)

    Mais je vois que tu faisais ça en période 5 ...pourquoi pas avant ? Je pensais commencer tout de suite ....

    97
    beameline Profil de beameline
    Dimanche 15 Juillet 2012 à 21:25

    parce que avant je n'avais pas le même fonctionnement et disons quand même que je "bidouillais" pas mal avec l'orthographe : 1 dictée de temps en temps seulement en donnant le texte par avance

    puis je suis tombée sur les dictées de zaubette et de mamie brossard et j'ai changé mon fonctionnement avec grand plaisir !!

    mais l'année prochaine, je suis calée, je commence dès le début d'année

    pour en revenir aux devoirs, la poésie je la donne d'un coup et ils ont 2 semaines pour l'apprendre une fois qu'ils l'ont recopiée dans le cahier (les ce1)

    je donne aussi un peu de maths : les tables, les doubles, ..., aussi de la conjugaison à apprendre quand on attaque

    mais je me dis qu'une semaine à l'avance y'a moyen de s'organiser

    98
    manou82
    Lundi 16 Juillet 2012 à 09:33

    Bonjour

    J'aime beaucoup ton travail sur les sons, en grammaire et les rallyes. Comment articules-tu toutes ces activités dans ton emploi du temps? et arrives-tu à finir le programme?

    Merci par avance pour ton aide

    99
    angele72
    Jeudi 19 Juillet 2012 à 13:36

    Bonjour,

    C'est un grand merci pour ce partage pédagogique qui me fait gagner un temps précieux. J'apprends plus en consultant ce genre de site que pendant mes longues séances d'animations pédagogiques !! Je suis très intéressée par ta méthode utlisée en orthographe car je n'ai pas encore obtenu satisfaction en classe jusqu'à présent. Je vais donc suivre ta démarche et me procurer le "fameux" livre de Picot.

    Merci encore !

    100
    Jeudi 19 Juillet 2012 à 14:39

    Merci angèle ..... tu me feras un retour si tu suis ma démarche ...n'hésite pas à être critique....

     

    101
    tiphanie013
    Mercredi 25 Juillet 2012 à 12:22

    Génial ! J'ai travaillé toute l'année en CE1. (CP-CE1 pour l'année prochaine) Je croyais avoir bien bossée, mais quand je vois le niveau de ton travail, je veux te dire BRAVO et aussi MERCI pour ce partage si précieux pour nous tous et nous toutes !
    Bonnes vacances (quand même) ! et à très vite !

    102
    Mercredi 25 Juillet 2012 à 12:34

    Merci Tiphanie013 !

    103
    Lili puce
    Vendredi 27 Juillet 2012 à 18:54

    Super boulot! je tente ta méthode à la rentrée en réadaptant un peu le système des dictées (j'en fais une par jour: lundi dictée de mots, mardi: dictée de phrase préprée en classe, jeudi et vendredi dictée dephrases non préparées avec le même corpus de mots.) Je te tiens au courant

     

    104
    Vendredi 27 Juillet 2012 à 19:34

    Merci Lili Puce ...dis moi si tu as le temps d'en faire 4 par semaine ....j'aimerai bien...mais.....

    105
    manou77
    Samedi 28 Juillet 2012 à 08:21

    Je découvre ton site et là oh làlà!!!! que des choses trop géniales comme disent mes enfants. J'ai adoré tes fiches de son et moi aussi je vais tester dictée et auto-dictée l'année prochaine. Merci encore.

    106
    Dimanche 29 Juillet 2012 à 11:49

    un coucou par ici... Merci pour toutes ces fiches, je les remets un peu en forme pour ajouter les personnages RSEG.

    Par contre, on me dit que le dossier P/B est endommagé. Je ne sais pas trop ce que ça veut dire. Mais je ne peux pas le télécharger !!

    Passe de BONNES VACANCES... bonne coupure!!!!

    107
    Lundi 30 Juillet 2012 à 12:23

    Re coucou par ici !! 2nd soucis que je me permets de te signaler. Les affichettes sur le son è sont "étranges" !! Tu as mis je vois AI comme dans Reine. Par contre tu n'as pas d'affichette pour ê ...

    2nd petite coquille : tu as écrit pré de .

    Voilà pour ma contribution du jour  Désolée tu vas me trouver ..... CH.... !!!

    108
    rononi
    Mardi 31 Juillet 2012 à 16:01

    Bonjour,

    Tu as fait un super travail. J'aurais aimé savoir si tu avais les fiches sons sous format modifiable. J'aimerais reprendre ta trame car je revois d'autres sons également. Merci d'avance

    109
    SabineT Profil de SabineT
    Dimanche 5 Août 2012 à 15:35

    coucou BdGomme. Alors ces vacances en Espagne ??

    Ben je reviens là à propos de la fiche d'exo du son "oi". On en avait déjà parlé  (voir comm 67-68-69)

    110
    Marimad
    Mardi 7 Août 2012 à 14:40

    Bonjour


    ton travail en phonologie est tout aussi remarquable que celui en grammaire- conjugaison, BRAVO et merci pour ce partage


    j'ai un petit problème je n'arrive pas à ouvrir et télécharger les dossiers ( rien n'est actif), peux - tu m'aider ???Merci, merci

    111
    Mardi 7 Août 2012 à 14:42

    Merci Marimad...je viens de tester tout est actif , tu ne cliques peut-être pas au bon endroit !

    Coucou Sabine et Defynus...je revois mes fiches cette semaine et je corrige tout...ça y est , il faut que je me lance !!!!

    112
    Marimad
    Mardi 7 Août 2012 à 14:59

    Je n'y arrive pas!! où faut- il cliquer ??


     

    113
    Mardi 7 Août 2012 à 15:03

    Sur les boutons "télécharger PDF "

    114
    Charlotte5
    Mardi 7 Août 2012 à 15:20

    Bonjour,


    J'adore ton fonctionnement pour les dictées. Par contre j'aurais voulu savoir, il y a 22 sons, donc 22 dictées que tu fais le vendredi. Que fais tu comme dictée les autres semaines c'est à dire une fois que tu as finisles sons ,

    115
    Mardi 7 Août 2012 à 15:26

    Très bonne question !!! Quand j'ai fini les sons, je fonce pour qu'ils comprennent bien la chaine des accords et les accords ( pronom-verbe)  en conjugaison . J'en fais toujours une par semaine ( voir tous les jours en mai)  mais je fais des phrases en fonction de la conjugaison ou de la chaine des accords. C'est vrai que je n'ai pas fait de fiche pour celles-ci ...j'essayerai d'en faire au fur et à mesure l'année prochaine ...

    116
    Marimad
    Mardi 7 Août 2012 à 15:46

    c'était bien à cet endroit que je cliquais, j'ai réessayé mais je n'arrive toujours pas à accéder au dossier, merci

    117
    Charlotte5
    Mardi 7 Août 2012 à 17:13

    d'accord mais tu n'es pas obligée de mettre en ligen tes fiches je voulais juste savoir comment tu faisais. Et de ce fait, les élèves n'ont plus de mots à apprendre alors

    118
    Mardi 7 Août 2012 à 17:19

    @Marimad, c'est vraiment bizarre....

    @Charlotte... En fait, ils en ont eu encore mais sur des thèmes précis...sur les animaux de la ferme, matériel scolaire, montagne.... et de temps en temps pas de mots ( ils avaient tant à faire avec la conjugaison et les tables de multiplications !!!) voilà-voilou ...je continuerai mes fiches dictée l'année prochaine ...si...si...si j'insiste !!!!

    119
    antamine
    Mercredi 8 Août 2012 à 09:54

    Si j'ai bien compris tu prépares la dictée du jeudi le jeudi et tu leur dictes les mots de la grille le vendredi. Mais quand fais tu la dictée du vendredi ? Est ce que tu fais deux dictées ce jour-là ? Celle des mots et celle du vendredi ? Ouh là là je ne suis peut être pas très clair!!!

    120
    Mercredi 8 Août 2012 à 10:27

    Je prépare la dictée du jeudi ( soit le mardi, soit le jeudi) pour le jeudi ( C'est une dictée préparée, donc on la prépare ensemble) et le vendredi , c'est la grande dictée :la dictée de phrases avec les mots de la grille ( qu'ils ont appris toute la semaine) . Je ne fais jamais de dictée de mots ( ou alors ça m'arrive 2 fois dans l'année pas plus)

    121
    antamine
    Mercredi 8 Août 2012 à 13:20

    merci pour cet éclaircissement

    122
    angele72
    Jeudi 9 Août 2012 à 16:07

    Coucou, je prépare activement ma rentrée car j'aurai un cp/ce1 (nouvelle expérience !!) et vraiment merci encore pour toute l'aide que m'apporte ton site. Je commence à me rassurer et je continue à m'imprégner de tes méthodes. Je n'ose le dire mais j'ai presque déjà envie d'être en septembre pour mettre tout cela en application !!!

    123
    Jeudi 9 Août 2012 à 20:07

    @ angele Il faut effectivement s'imprégner des méthodes. Puis ça roule tout seul...il suffit de quelques séances ...

    @ Delfynus ...pour la fiche du son è ...je ne comprends pas ce qui cloche ...que les mots avec les lettres AI ne fassent pas le son è ? Je n'ai pas mon livre avec moi ..je me serai trompée ... ? Tu peux me le dire ? Merci ... (je te dirai bien que tous les è ou é ne me posent aucun soucis au niveau des grilles car c'est une question de régions....les Vosgiens par exemple prononcent le mot "café" avec le son (è) alors qu'en Meurthe et moselle  on prononce café avec le son (é) ...et il y en a plein comme ça.... )

     

    124
    inélie Profil de inélie
    Vendredi 10 Août 2012 à 10:43

    Et je ne te dis pas dans le sud : les (è)/(é), les in/un, les s que l'on prononce à la fin (moins) et je te passe tous les autres!!!

    125
    Vendredi 10 Août 2012 à 10:45

    Oui, et les "on" ...dans le sud , on entendrait presque le "n" alors que chez nous il se transforme presque en (an).

    126
    sandre062
    Vendredi 10 Août 2012 à 11:11

    Tu ne fais pas les sons t et d?

    127
    zabeille
    Vendredi 10 Août 2012 à 11:26

    Bravo pour ton travail ! Tes élèves ont vraiment beaucoup de chance de t'avoir comme prof. Ils doivent avoir de solides bases à la fin du CE1.


    J'aurai bien aimé que mon fils ait une enseignante comme toi. Le programme a été survolé voire pas fait du tout pour bien des notions ( quasiment pas de révisions de sons même pour les plus complexes). Je suis obligée de le faire travailler tous les jours pour combler les lacunes et malheureusement, il aura la même enseignante l'année prochaine. Je suis enseignante moi aussi et je suis navrée de voir le peu de travail fait cette année.


    Je n'ai jamais eu ce genre de problème avec mon fils aîné qui a toujours eu des enseignants d'un grande qualité.

    128
    Vendredi 10 Août 2012 à 11:26

    @Sandre Non, il faut faire des choix ... et c'est acquis pour la plupart des élèves ...  comme pour p et b ou f et V.

    @zabeille... pas toujours facile

    129
    sandre062
    Vendredi 10 Août 2012 à 11:37

    ok c'est parce que je voyais que tu faisais p/b - f/v.

    Bravo pour tes fiches!

    130
    delfynus Profil de delfynus
    Vendredi 10 Août 2012 à 12:55

    Ce n'est pas un soucis avec les mots !! Effectivement ça change en fonction des régions.

    C'est juste dans ton affichette : tu as une affichette : je vois AI .... comme dans reine. Et moi dans reine .... bah je vois EI !!!

    Par contre, tu n'as pas fait d'affichette avec ê comme fenêtre.

    Voilà !! Mais ce n'est surtout pas un reproche !!! Entendons nous bien !!!

    131
    cri_cri Profil de cri_cri
    Vendredi 10 Août 2012 à 12:58

    Dire que j'ai failli tout imprimer en début de vacances pour mon complément ( oui je serai encore à mi-temps et je ferai grammaire et conjug. ...). J'ai bien fait d'attendre ton relooking, tjs très réussi....je patiente donc

    encore un mini projet qui se réalise à 2 secondes comme tu les aimes... que l'on est chanceux !!!!

    132
    Vendredi 10 Août 2012 à 13:21

    Merci Delfynus ...tu parlais des affiches collectives !!! Ok , j'avais beau chercher, je ne comprenais pas, je cherchais ça sur mes fiches leçons ...Ne t'inquiète pas , je n'ai pas du tout pris ce que tu as écrit sur le ton d'un reproche ...j'avais bien compris que c'était pour m'aider !!!! 

    ça m'a fait penser à la discussion  faite avec ma collègue sur les deux fiches sur le son é et è car elle n'était pas d'accord avec moi  ....elle avait l'accent  d'une autre région...et du coup j'ai vraiment pris du recul par rapport à ces deux sons qui sont franchement difficiles pour les élèves...j'ai suivi  les mots mis dans le livre mais il peut m'arriver de faire des erreurs...je vous rappelle que je suis la reine des coquilles !!!

    Cri-cri: merci ! Oui, il vaut mieux ne rien imprimer en "français" ...je reprends tout...mais c'est juste le relooking comme tu dis ... 2 jours pour relooker ...je ne pensais pas que cela allait me prendre autant de temps...je refais pareil pour les exercices et pour les affiches ....  espérons que ça aille plus vite !

    133
    cri_cri Profil de cri_cri
    Vendredi 10 Août 2012 à 13:53

    tes liens ne fonctionnent pas...je suppose que c normal et que cela fonctionnera qd tout sera relooké... tu les proposes en dossiers (tout regroupé) puis regroupé en thèmes ( toutes les dictées, affiches, exos...). Il me tarde de reprendre à temps plein rien que pour les utiliser...tes affiches st trop sympa...

    134
    Vendredi 10 Août 2012 à 14:24

    Oups !!! Je viens de supprimer un article et du coup les images qui vont avec .... pour les liens , il y a las liens pour mes nouvelles fiches et les dossiers de l'année dernière ...

    Je reprends tout ça aujourd'hui et demain !!!!!

    135
    nonina26
    Vendredi 10 Août 2012 à 14:51

    Bonjour Boutde Gomme !  J'ai beaucoup profité de tout ce que tu as su nous apporter cette année et je me suis régalée. Et les enfants aussi d'ailleurs! c'est devenu un rituel du matin de bonne heure: que va-t-il y avoir de nouveau qui va encore me scotcher? bravo pour ton travail! c'est génial!

     Pour ce qui est des dictées, quand les sons ont été terminés, j'ai terminé l'année en orthographe en leur redonnant des mots déjà appris dans des phrases au présent puis au futur et à l'imparfait afin qu'un maximum de choses soit revu. Chaque semaine, j'attendais la fiche "découverte" son et les exercices avec impatience. Sur la fin de l'année, j'avais dit aux enfants qu'il restait à voir un son ( le aille) puisqu'il apparait sur ta progression en dernier, En fait, eux autant que moi avons été déçu que cela s'arrête. Nous aurions bien continué encore d'autres fiches comme celles-là.

    Bonne continuation à toi!

    136
    sandre062
    Vendredi 10 Août 2012 à 15:52

    Petite erreur sur la fiche 11 son [s]: c'est la lettre "t" qui fait le son et non le "tion".

    137
    Vendredi 10 Août 2012 à 16:28

    Merci Nonina ! C'est vrai que je n'ai pas fait la fiche du son aille que je devais faire ...mais il y a eu tellement de notions à voir à cette période que j'ai préféré continuer la conjugaison ( un tellement gros morceau au CE1) ....elle viendra l'année prochaine si tout va bien ...si je la fais maintenant, je suis sûre qu"elle ne correspondra pas à ce que je mettrai en place au moment donné ! Je me connais ...

    @Sandre , j'ai fait exprès car je trouve ça plus simple d'expliquer à mes élèves que c'est lorsqu'ils voient "tion" à la fin des mots ...ils doivent lire "sion" mais que c'est évidemment le t qui fait le son s... ce qui est encadré n'est pas forcément la lettre qui fait le son ...comme gr, br, tr....

    138
    D*vid Profil de D*vid
    Samedi 11 Août 2012 à 12:44

    Il y a longtemps que je n'étais pas passé chez toi, mais là... Chapeau bas madame !

    139
    Samedi 11 Août 2012 à 13:22

    Merci D@vid !!!

    140
    lys84
    Samedi 11 Août 2012 à 13:34

    Alors là je reste sans voix ! http://www.youtube.com/watch?v=L-7Vu7cqB20

    C'est toujours dans cet esprit que je viens sur ce site ! BDG GRANDS VAINQUEURS !

    141
    Samedi 11 Août 2012 à 14:01

    Rohhh! Merci Lys84 ...c'est vraiment sympa !!!

    142
    nassyve
    Samedi 11 Août 2012 à 14:29

    Merci infiniment pour ce travail de dingue !! Ton site est une source d'inspiration énorme !!!! ET tes fiches sont tellement bien faites... que dire de plus ??? BRAVO !!!

    143
    Elo47
    Dimanche 12 Août 2012 à 11:54

    Tout d'abord un gigantesque merci  pour ce travail impressionnant, et de qualité! Que de bonnes idées! Tout cela nous remotive pour la rentrée! Chapeau, Bout de Gomme!

    Je vais certainement utiliser avec mes petits CE1 tes fiches sons/exos/dictées, qui sont super bien faites! Il manque il me semble une fiche d'exo, celle du son [è] dans ta version relookée, petite confusion avec le son [é]. Et sur la fiche de mots pour le son [o], j'ai remplacé "un ciseau" par des "des ciseaux", car l'objet qui découpe à deux lames se met normalement au pluriel.

    Voilà, mais ce sont de petits détails! Et je reste impressionnée par votre site!  Félicitations!

    144
    Dimanche 12 Août 2012 à 12:09

    Merci nassyve et Elo47 ....

    Alors ... pour le son é ou è , je ne fais qu'une fiche ...comme je le dis cette notion de é et è est trop difficile à percevoir ...je ne traine donc trop sur cette notion de é ou è du moment qu'il savent que ai, ei , ez , et, est ,  é ou è font à peu près le son é ( ou è) ...ce n'est pas bien je sais mais au CE1 , au niveau de mes élèves , je serai déjà contente si c'est acquis ( je suis en zep) .

    Pour le son o , je vais voir ....tu as raison je vais changer ça ...surtout que je leur dis bien "des ciseaux " en meur expliquant pourquoi !!!! ( des petits détails , mais ils sont importants!!!)  Merci !!!!!

    145
    Flote
    Dimanche 12 Août 2012 à 20:50

    Coucou !

    J'adopte tes jolies fiches à la rentrée, et j'ai une question (encore une !!) concernant les petits exercices qui figurent sur les fiches de leçons: les élèves les réalisent-ils à la maison ou en classe ? (Et si c'est en classe, à quel moment ?)

    Merci d'avance pour ta réponse !

    146
    Dimanche 12 Août 2012 à 20:57

    En classe, juste après la lecture-découverte de la fiche .....je fais lire mes élèves en difficulté et les autres sont sur ce travail ...puis je vérifie le travail du groupe qui a fait ces exercices et je laisse mon groupe d'élèves fragiles sur les premières devinettes avec quelques petites indications pour trouver les mots dans les colonnes.

    Je suis réaliser mes affichages collectifs de phono...pfff, c'est long mais ça arrive !!!!

    147
    Flote
    Dimanche 12 Août 2012 à 22:33

    Merci pour ta réponse ! J'aime bien ces petits exercices !!

    J'attends la suite (affiches collec) avec impatience ! Courage, courage !! 

    Moi, je commence à imprimer mes docs pour la rentrée, l'imprimante chauffe !! Après, ce sera la photocopieuse et la plastifieuse... !!!

    148
    siluju
    Lundi 13 Août 2012 à 10:39

    Je tiens à te dire un grand merci pour ce travail impressionnant, il va m'être d'une grande aide pour cette année. Nommée en ce1 ce2 cm1 et cm2 , c'est un peu la panique, et cela me rassure d'avoir des outils clés en main comme celui que tu viens de proposer. 

    Encore mille mercis et profite quande même des quelques jours de vacances qu'il te reste.

    149
    nanni
    Lundi 13 Août 2012 à 12:27

    J'ai parcouru tes fiches... Quel travail! Elles sont super. Juste dans la fiche du ç pour le mot garçon c'est le g et non le ç qui est en rouge. Encore bravo pour tout ce travail et un grand merci pour le partage.

    150
    Lundi 13 Août 2012 à 12:29

    Merci! Je vais rectifier

    151
    nathhab Profil de nathhab
    Lundi 13 Août 2012 à 18:13
    merci,le dossier est vraiment complet
    152
    Beufa
    Mercredi 15 Août 2012 à 10:57

    Chère bout de gomme,

    puis-je exagérer en te demandant de mettre un fichier vierge de l'affichage collectif dans la classe ?

    Je rencontre un problème avec l'affiche sur les mes tes ses, pour moi c'est le son è et non le son é. 

    Si je pouvais changer ça ou faire les affiches en fonction des mots que mes élèves trouveront, ça serait un véritable bonheur !

     

    153
    Mercredi 15 Août 2012 à 11:02

    Beufa,je comprends bien ta demande mais  je ne mets pas de versions modifiables  en ligne .... et  dans mes fiches de sons , il y a des sons que je ne prononce moi non plus comme ça.

    J'ai construit mes fiches avec  la méthode " j'entends, je lis et j'écris" et non pas en fonction de  mon accent ... j'explique à mes élèves que dans certaines régions , on prononce comme ci ou comme ça et que les sons  "é" et "è" changent en fonction des régions.

    154
    poulette57
    Mercredi 15 Août 2012 à 16:41

    C'est époustouflant! Toutes mes félicitations!

    Je ne parviens pas à télécharger les dictées. Est-ce normal?

    Bonne fin de vacances! 

     

    155
    inélie Profil de inélie
    Mercredi 15 Août 2012 à 16:44

    @poulette57 : oui c'est normal, le dossier n'est pas encore en ligne! Noltre petit bout de gomme y travaille surement.

    156
    poulette57
    Mercredi 15 Août 2012 à 17:01

    @inélie merci pour cette réponse. 

     

    157
    Dinette77
    Mercredi 15 Août 2012 à 18:30

    Bonjour !

    J'ai découvert votre site hier par hasard, et n'arrive plus à le quitter car je vais de découvertes en découvertes ! Merci pour toutes ces bonnes idées et ce généreux partage !

    158
    Mercredi 15 Août 2012 à 18:32

    Merci Dinette77.  Oui poulette57  ... Inélie  a  raison, je suis en train de refaire certaines petites choses ... c'est long et j'ai pris mon temps aujourd'hui ....

    Merci Inélie !

    159
    poulette57
    Mercredi 15 Août 2012 à 19:58

    Oui je comprends, cela représente beaucoup de travail. Bon courage dans vos préparations. 

    160
    Mercredi 15 Août 2012 à 20:08

    Je viens de vous poster une de mes versions de mise en page ( un peu comme mes rallyes-conj, grammaire .....comme ça mes ptits titis ne seront pas perdus dans la mise en page !!!) ...

    Dites moi ce que vous en pensez .....

    Allez , j'vous raconte ...une petite anecdote sur les mises en page .

    Mes stagiaires donnent une fiche d'exercices de maths à mes élèves ....paniqués de voir les fiches ( la mise en page était toute simple , genre exercices des éval nationales...mais jolie comme tout)  Ils se sont tous passés le mot avec des têtes horrifiées comme quoi c'était des évaluations !!! Je les voyais faire et ça me faisait beaucoup rire ..."pssss, c'est une évaluation " "ETTT, pssst ...c'est une éval ...wahooo !!!" ...psss ' zutttttt, c'est une éval  !!! Il a fallu que je me lève et que j'explique que c'était les fiches des maîtresses-stagiaires  et pas des éval ... Comme quoi , je les avais formatés avec mes mises en page....

    Voila...fin de la parenthèse....

    161
    inélie Profil de inélie
    Mercredi 15 Août 2012 à 20:11

    Ils sont contaminés à la "boutgommisation"!!!

    Comme nous d'ailleurs!

    162
    inélie Profil de inélie
    Mercredi 15 Août 2012 à 20:13

    Top top la fiche de dictée! Moi je valide!

    163
    Mercredi 15 Août 2012 à 20:15

    Merci Inélie ... voilà ce que je fais au lieu de faire mon emploi du temps !!! Mais ça m'a fait du bien ...et si ça vous plait ça sera encore mieux !!!

    164
    Dinette77
    Mercredi 15 Août 2012 à 20:21

    C'est clair que c'est chouette ! Je ne manquerai pas de venir y picorer des dictées en fonction de ma propre progression de sons. Je ne suis pas douée du tout en informatique et suis très admirative de ce que certains arrivent à faire. Encore merci.... Auriez-vous besoin de quelque chose pour que je puisse à mon tour vous rendre service ?

    165
    Mercredi 15 Août 2012 à 20:23

    Comme c'est gentil Dinette77 ...et bien...  un peu de chocolat me ferait très plaisir !!! ( comme dirait le canard de la classe bleue !!!)  

    Je suis très gourmande et ça remonte le moral !!!

    166
    Dinette77
    Mercredi 15 Août 2012 à 20:36

    Tout à fait d'accord ! Jamais sans ma tablette !!

    167
    chouchou3
    Mercredi 15 Août 2012 à 22:14

    Superbe travail!! J'ai hâe de découvrir tes dictées! A ce propos, comment évalues-tu tes dictées? Tu as un code de correction? Tu indiques une note, un score ou autre? Merci!

    168
    poulette57
    Jeudi 16 Août 2012 à 17:07

    Bravo pour ce travail! Les dictées me donnent une idée de ce qu'on peut demander aux élèves  d'apprendre à la maison. L'an prochain, je serai en zep et je trouve que la liste proposée dans le manuel j'entends, je vois,j'écris et beaucoup trop importante. Merci pour toutes ces pistes!

    169
    Jeudi 16 Août 2012 à 17:10

    Je suis en Zep avec des élèves en très grande difficulté ...pour ceux ci , tu peux ne demander que 3 mots dans la semaine .....

    170
    annedu33
    Jeudi 16 Août 2012 à 17:45

    ça fait 2 heures que je dévore ton site et ses merveilles et je n'arrive pas à en partir: j'avais prévu de te "piquer" pas mal de choses en maths pour mes ce1 mais je vais aussi faire chauffer l'imprimante pour toute ta partie sons/dictées : MERCI pour ce travail de grande qualité

    quelques remarques sur les fiches des sons ... mais qui ne sont surtout pas des "critiques" !!!

    fiche 5 ( oi), le dessin du poisson déborde un peu sur les mots de la comptine

    fiche 10 ( o ) je mettrai des ciseaux et non un ciseau comme qq'un l'a écrit ci-dessus

    et par rapport à la progression des sons que j'utilisais auparavant ( issue de Ribambelle ), j'aurais bien vu une fiche sur:

    - le (ill) avec : ill ( un oisillon), i (un cahier), y ( un noyau)

    - le ( e) avec : e ( un renard ), eu ( un feu ), oeu ( un noeud )

    - le oin car son complexe pour eux

    Tu ne vois pas ces sons par choix ou parce qu'ils ne sont pas dans la méthode ?( je suis en attente de recevoir le bouquin )

    Merci  par avance si tu prends le temps de me répondre car je ne sais pas comment tu fais !!!!

    171
    Jeudi 16 Août 2012 à 17:59

    C'est super Annedu33 ...d'avoir fait le récapitulatif de ce qui ne va pas ....Merci ...

    Pour ciseaux, je devais le faire et j'ai zappé ...je vais me servir de ton récapitulatif  pour corriger...

    Je m'en suis rendue compte  quand j'ai refais mes fiches : il aurait été judicieux de faire le son ill .... avant le son ouille et eille.

    Par contre le son eu ...je ne l'ai pas fait ? Si, si je viens d'aller vérifier , il y est...

    Pour oin ...aussi ...on pourrait  le faire ....

    Oui, j'avais choisi de ne faire que ces sons car le programme est très lourd ( je ne sais plus s'ils  sont dans la méthode, mais je crois bien que oui ) mais maintenant que je maîtrise bien , je pourrai augmenter un peu .... à voir ... si j'ai le temps après la rentrée ...je les fais

    Merci Annedu33

    172
    poulette57
    Jeudi 16 Août 2012 à 18:38

    Merci du conseil... j'aurai aussi à faire à des élèves en très grande difficulté. C'est vrai que je pourrai différencier la dose de travail à la maison. 

    ERRATUM: "est" à la place de "et" dans le message précédent... Avec l'ordinateur, mes yeux commencent à fatiguer... 

    173
    Melus
    Jeudi 16 Août 2012 à 19:00

    Voilà quelques heures que je navigue sur ton site, je lis les commentaires (pour éviter de te poser les mêmes questions) Je te dis super , wonderful!!! MERCI, MERCI, MERCI!!! je débute au CE1 et   tes réponses m'éclairent , je commence à mieux envisager le CE1!!! Il est temps car la rentrée se profile!!

    Par contre, lorsque je clique sur la liste des mots invariables je tombe sur "page introuvable"...

    Est-ce que ces mots invariables se rajoutent aux 3 mots à apprendre par jour?

    MERCI 10 000 fois.

     

    174
    Jeudi 16 Août 2012 à 19:02

    Ils sont intégrés aux listes ( grilles )  de mots à apprendre dans l'année. 

    Je vais remettre  la liste des mots invariables en ligne très vite ...histoire de lui faire un petit lifting !!!! ( bon, elle n'a qu' 1 an mais on peut faire mieux !)

    175
    Melus
    Jeudi 16 Août 2012 à 19:12

    Merci 10 001 fois

    176
    Jeudi 16 Août 2012 à 19:13
    177
    Fideline
    Vendredi 17 Août 2012 à 00:27

    Que dire qui n'a pas déjà été dit ??? BRAVO pour tout ce travail magnifique, MERCI pour ce généreux partage ! Quelle chance ont tes élèves d'avoir une maîtresse aussi impliquée ...

    J'attaque par choix un ce1 pour la première fois à la rentrée, et même si je connaissais ton site, je découvre encore chaque jour de nouvelles pépites.

    Merci mille fois à toi de ta générosité !

     

    178
    Vendredi 17 Août 2012 à 00:34

    Merci Fidéline !!!

    179
    Vendredi 17 Août 2012 à 08:54

    Que de travail de remise en page mon ptit bout de gomme préféré! J'ai bien souri à la lecture des commentaires sur les sons é et è car c'est un point souvent soulevé! Entre Marifka et moi idem il y a des mots qu'on ne prononce pas de la même façon. Après l'essentiel est d'être cohérent, de savoir qu'il y a une norme mais qu'on ne peut pas aller à l'encontre des régionalismes auxquels nous sommes nous mêmes (et moi la première) soumis...HIHIHI!

    Questions du matin, ben oui moi je suis debout depuis 2h déjà voir un peu plus et toi vu l'heure de ton coucher, peut-être fais tu une grassmat'....qui sait? Bref alors mes questions, et j'ai bien lu et relu tout avant et je n'ai pas trouvé ma réponse donc....j'espère ne pas avoir zappé....:

    * combien de temps consacres-tu chaque jour à aux sons, jeux, dictées?

    * les mots en vrac de tes jeux je n'ai pas fait attention proviennent de tes fiches ou ce sont des mots en sus?? ils font partie d'une rituel en plus ou ils permettent d'embrayer sur la séance??

    * les jeux et exercices sur la fiche de sons: tu les donnes à faire à la maison ou ils les font en classe? du collectif ou en individuel??

    * le lien de la liste d'invariables ne marche pas ....

     et zut de zut j'avais encore une question et elle vient de s'envoler.....rôlalalala bon ben je reviens te la poser dès que ça me revient....

    euh du coup j'en ai une autre qui se pointe...j'ai lu que tu ne faisais qu'une séance de lecture dans l'article que veux-tu dire par là?

    Bon ben voilà encore du cali tout craché tout plein de questions....................pas taper.....

    180
    Vendredi 17 Août 2012 à 09:15

    Coucou Cali ...Et bien tu es en forme aujourd'hui !!!

    • Le lien des invariables ne fonctionne pas ...je refais la mise en page ...
    • Exercices sur la fiche de sons : en classe en individuel mais des fois en collectif à l'oral puis individuel
    • Je ne sais plus le temps que je consacre : il faudra voir ça sur mon emploi du temps ( bientôt)
    • Pour le jeu : rituel du matin  en classe : chaque jour 1 mot accroché au tableau : révision du mot qu'ils ont vu chez eux ( ça aide beaucoup les fragiles et tout le monde aime ce petit moment ultra court). Je laisse ces affichages de jeu accrochés toute la semaine ( et même des fois pour la dictée)
    • La séance de lecture de la fiche de mots .... pour une lecture orale rapide ...( 3:4 mots par élève )

    Tu as bien résumé l'histoire des accents ... l'essentiel est de savoir qu'il y a une norme puis on fait comme on peut avec nos accents respectifs !!!!

    181
    Vendredi 17 Août 2012 à 10:15

    Je me doutais que tu étais en train de la remettre en page!!

    Merci pour tes réponses!

    Allez je fiiiiiiiiiiiiiile à la médiathèque!

    182
    Vendredi 17 Août 2012 à 10:17

    Rohhh la médiathèque !!! Rien à voir avec le sujet ..mais la dernière fois ma bibliothécaire préférée m'a emmené dans les coulisses de la médiathèque et là ...ohhhhhh ...merveille !!!!... des tonnes et des tonnes de livres  rangés, classés sur des étagères ( toutes mes séries préférées)  ...  la caverne d'Alibaba !!!!

    183
    emkatebe
    Vendredi 17 Août 2012 à 11:58

    Je pense qu'il y a une erreur sur la fiche son 4 "le on" : tu as mis le son à la fin dans la colonne du milieu (ligne avec un point). Me trompe-je ?


    Sinon, je suis une adepte de ton travail. Je vais essayer de les tester auprès des mes grands élèves en IMPro...


    Encore bravo !!!

    184
    Vendredi 17 Août 2012 à 12:01

    Oui, tu as raison, j'ai inversé .... je corrigerai ça ce soir !!! Merci !!!

    185
    annedu33
    Vendredi 17 Août 2012 à 13:41

    Boutdegomme, ce n'est pas à toi de me remercier pour mes " quelques remarques" , c'est le moins que je puisse faire si je peux apporter ma très modeste contribution !!!!

    ...  et en plus je n'avais pas tout vu, puisque j'avais zappé la flèche "mal placée" pour le on ... et certainement d'autres mini erreurs non vues encore

    par contre je suis têtue ... comme un âne : oui, il y a bien le son ( eu) comme dans heure, coeur .... mais pas le son ( e) comme dans renard, feu et noeud ( il n'y est pas dans la fiche son élèves, ni dans les affichages collectifs)

    et pour le ill et le oin, je reviendrai faire un petit tour après la rentrée, c'est noté

    encore MERCIIIIIIIIIII

    186
    Vendredi 17 Août 2012 à 13:50

    Oui, je viens de comprendre ce que tu veux dire ...non, je ne le fais pas ...je ne travaille pas sur les intonations ...( je le fais déjà un peu avec le é et le è et c'est trop compliqué pour les miens ....) mais si quelqu'un veut ces fiches , c'est pareil , je lui envoie ma trame et je la poste ...je veux bien me charger des affiches ....

    187
    anne71
    Vendredi 17 Août 2012 à 14:43

    trop rapide: tu ne laches donc jamais ton bout de gomme !?!

    Merci et je t'ai mis un message via les contacts

    188
    delfynus Profil de delfynus
    Vendredi 17 Août 2012 à 18:29

    Mon Petit Bout de Gomme : petite erreur dans tes dictées : Dans la dictée 11. Tu as écrit en entête son S alors que c'est le son Z. Bon courage pour la fin !

    189
    SabineT Profil de SabineT
    Vendredi 17 Août 2012 à 19:39

    Merci BDG, j'ai complété mon fichier avec le "oi" qui me manquait. Ma "to do list" commence à s'éclaircir grâce à toi et les autres eklablogueuses.


    D'après ce que j'ai compris la tienne est loin d'être terminée. Prends le temps de travailler pour toi et ta classe (et de te reposer ....). Nous saurons bien attendre un peu tes nouvelles idées. Nous sommes accros mais tout ce qu'il y a sur ton blog peut nous occuper quelques jours !! A chaque fois que je me balade sur ton blog, je découvre des articles que je n'avais pas encore lus et je ne parle pas de tes nouveautés.


    Courage

    190
    Vendredi 17 Août 2012 à 19:57

    Que d'erreurs .... merci Delfynus et Sabine ... C'est vrai que j'ai un peu l'impression d'un marathon !!!

    191
    delfynus Profil de delfynus
    Vendredi 17 Août 2012 à 20:16

    Ce ne sont que des détails ! Rien de grave... mais je sais que tu es minutieuse... donc je préfère te le dire

    192
    Vendredi 17 Août 2012 à 20:22

    Oui, oui , tu as tout à fait cerné le personnage  ...Damned me voilà demasquée !!! Hi!hi!hi!

    193
    teemitsy
    Samedi 18 Août 2012 à 00:48

    Bout de gomme, vraiment merci pour tout ce travail.

    Je suis néanmoins un peu embêtée par le fait que tu n'utilises pas l'alphabet phonétique. Pourquoi ce choix ?

    Encore mille mercis

    194
    Samedi 18 Août 2012 à 08:00

    J'utilisais, avant,  l'alphabet phonétique ...et finalement ça compliquait plus que ça n'aidait les élèves qui avaient encore ce code à apprendre ...et donc j'ai décidé de ne faire que l'écriture principale dans les crochets ...ça marche bien  et c'est validé par mon inspecteur...

    (En zep, nous devons souvent aller à l'essentiel .)

    Il faudrait néanmoins que je refasse ces série avec l'alphabet phonétique rien que pour vous à mes heures perdues .... si un jour j'ai le temps , je les ferai ....

    195
    teemitsy
    Samedi 18 Août 2012 à 14:28

    Merci de ta réponse d'autant que tu as dû te répéter...Je viens de voir que tu avais déjà répondu à cette question sur un autre article.

    De mon côté, j'aime bien l'alphabet phonétique. Mes collègues l'utilisent dans leurs prép. de dictée en cycle 3 et je me dis (utopiste ? ) que ça peut aider les élèves à avoir une première approche dans le cadre de l'apprentissage des langues (pratique quand on ne sait pas prononcer un mot en anglais...l'alphabet phonétique est toujours donné dans les dico de traduction).

    Pour me faire pardonner cette redite, je te propose de te faire la modification sur tes documents, ça serait une moindre contribution à tout ce que tu nous apportes.

    Je t'ai mis mon adresse mail si tu souhaites me les envoyer, je le ferai avec plaisir.

    Encore merci.

     

    196
    Samedi 18 Août 2012 à 17:20

     Merci Teemmitsy, mais je n'ai pas reçu ton adresse mail.  Comme ça il y aura les 2 versions ...Merci !!!!

     

    197
    teemitsy
    Samedi 18 Août 2012 à 21:30

    Je pensais te l'avoir mise lors de mon dernier commentaire...désolée.

    Je viens de te la renvoyer en passant par contact.

    198
    Samedi 18 Août 2012 à 23:31

    Je viens de la recevoir...je te réponds...

    199
    Dimanche 19 Août 2012 à 00:55

    Voilà je viens de finir mes fiches dictées et j'ai corrigé   mes coquilles un peu partout ...j'espère qu'il n'y en a plus ..n'hésitez pas à me le signaler ....

    200
    nassyve
    Dimanche 19 Août 2012 à 10:25

    Bon et bien je viens de charger les dernières dictées, le compte rendu en fin d'année sera obligatoire puisque je vais appliquer ta méthode au doigt et à l'oeil (quand on trouve des ressources si chouettes ça donne vraiment la pêche pour s'y remettre avec entrain !). Alors mille MERCIS à toi pour la partie orthographe, maintenant je remonte mes manches et vais préparer ma découverte du monde ;-)

    201
    Dimanche 19 Août 2012 à 10:25

    Merci !!! Rohhh la déc du monde ...ça va être mon grand chantier de l'année ...enfin j'espère aussi que mes manches vont se remonter !!!!

    202
    fab78
    Dimanche 19 Août 2012 à 13:40

    BRAVO et encore une fois 1000 mercis... Quand je vois ton travail, j'imagine très bien le temps et l'énergie que tu dépenses... tes élèves ont beaucoup de chance et nous aussi!! 

     

    203
    Alexouille2
    Dimanche 19 Août 2012 à 16:20

    Bonjour,

    J'utilise depuis plusieurs années cette méthode et je dois dire que ta présentation m'intéresse beaucoup ! Je souhaitais savoir quelle était ta progression par période car tu revois 23 sons. Te réserves-tu les dernières semaines pour travailler la grammaire et la conjugaison ou répartis-tu ces 23 sons sur les 36 semaines ? Merci pour tout ce travail, c'est une chance de tomber sur un site comme le tien !

    204
    Gwenou91
    Dimanche 19 Août 2012 à 16:40

    Merci de partager ton super travail. C'est un vrai guide.

    Je me permets juste de te signaler que dans ton affichage des sons, il n'y a pas pour le son [è], l'affiche avec "ai".

     

    Merci 1000 fois.

    205
    Dimanche 19 Août 2012 à 16:48

    @Alexouille: une fois les sons terminés, je me consacre effectivement à la conjugaison et la grammaire de manière plus  intensive . Donc je fais mes 22 sons sur les 22 premières semaines.

    @Gwenou...tu parles des affichages collectifs ?  car je viens d'aller voir et elle y est.

     

    206
    Lys84 Profil de Lys84
    Dimanche 19 Août 2012 à 19:04

    Pffffft ! Il fait trop chaud pour travailler mais chez les BDG il y a toujours des nouveautés !

    Quel est votre secret ? En tout cas il fonctionne fabuleusement bien !

    Chapeau bas les BDG !

    207
    Dimanche 19 Août 2012 à 21:01

    Merci lys !!!...il fait chaud aussi pour nous !!!!  On prépare petit à petit tout ça et donc toujours quelque chose à vous proposer ...  on est devenu addict aussi 

    208
    palaliste
    Lundi 20 Août 2012 à 09:29

    Tes fiches sont très belles et j'aimerai les utiliser cette année. bravo pour cette belle mise en page!

    le lien semble rompu pour la première série des fiches exercices et pour le premier fichier des dictées, suis-je la seule à ne pas pouvoir les télécharger?

    209
    Lundi 20 Août 2012 à 09:33

    Coucou palaliste...je viens de tester , ça fonctionne ...c'est peut-être juste un peu  long ...

    210
    palaliste
    Lundi 20 Août 2012 à 10:41

    Je ne comprends pas...google m'envoie un message disant de vérifier l'adresse, et que le fichier a peut être été renommé ou déplacé, sniff....

    211
    palaliste
    Lundi 20 Août 2012 à 11:06

    problème résolu, en utilisant un autre compte, désolée de t'avoir dérangée pour rien ! vraiment j'ai hâte d'utiliser ces belles fiches, et en attendant, il reste pas mal de choses à peaufiner...

    merci!!!!!

    212
    laceline
    Mardi 21 Août 2012 à 12:48

    bonjour bout de gomme, bravo pour ton site,je l'adore..

    Sur tes conseils, j'ai acheté le livre de Picot , qui  est parfait. Je vais avoir des ce1 fragiles et je pense suivre la progression du livre; Mais j'ai un petit soucis: J'adore tes fiches de leçons et d'exercices mais elles n'englobent pas tous les sons du livre...à tout hasard ...as-tu des fiches exos et leçons  qui pourraient correspondre à l'ensemble des sons étudiés dans le livre?

    merci .

    la céline

    213
    Mardi 21 Août 2012 à 12:51

    Non, je ne travaille que les sons que je présente ici ...je n'aurai pas le temps de travailler tous les sons au CE1 , il y en a trop ...Je présenterai quelques sons  que les collègues m'ont envoyés (que je ne travaille pas) lorsque j'aurai un peu plus le temps.

    214
    Elo47
    Mardi 21 Août 2012 à 14:16

    Coucou BDG, on ne te remerciera jamais assez pour tout ce travail et ces judicieux conseils! J'ai hâte moi aussi de tester tout ça avec mes petits CE1.

    Suite à ton petit com sur les fiches de jeux, il me semble qu'il manque celles des sons [eil] et [ouille]; mais bon, d'ici là, on a le temps de les préparer! 

    Merci encore!

    215
    Mardi 21 Août 2012 à 14:25

    Oui, je les ferai , on a le temps comme tu dis !

    216
    arni
    Jeudi 23 Août 2012 à 12:29

    Bonjour bout de gomme. Tout d'abord je te remercie pour ton blog qui est une vraie mine. Quel travail!!

    J'ai cette année une classe de GS CP CE1 et je vais utiliser Rseeg et j'entends, je vois , j'écris en CE1 mais je ne sais pas comment articuler toutes ces séances dans la semaine et dans l'année. Je ne sais pas si tu as mis sur ton blog une repartition annuelle en Français en tout cas je ne l'a trouve pas.

    Encore merci pour tout ce partage!

    217
    Jeudi 23 Août 2012 à 12:39

    Je vais bientôt la mettre...je viens juste de finir mon emploi du temps ...tu verras , c'est très simple ...

    218
    arni
    Jeudi 23 Août 2012 à 12:45

    Merci pour ta disponibilité.

    219
    Zeclass
    Jeudi 23 Août 2012 à 23:24

    c'est un super dossier. Merci bdg. Il correspond vraiment à ma méthode de travail et je crois que je vais m'en servir tel quel... Pour les mots d'orthographe, mes élèves adorent s'entrainer à les écrire dans un cahier spécial, soit  à l'aide d'outils scripteurs différents, lettres pochoirs, tampons, collage de lettres de magazines... J'avais vu l'idée sur un blog mais je ne sais plus où. En autonomie, ça marche très bien. Ils ont tout le matériel à dispo. Leur préféré: une vieille machine à écrire! Je fais ça avec les plus grand aussi.

    220
    Jeudi 23 Août 2012 à 23:33

    Super idée ! Il faudrait trouver un coin dans ma classe .Sur quel support écrivent-ils leurs mots  ? ça me branche vraiment ça ! Merci !

    221
    Laurence BL
    Vendredi 24 Août 2012 à 14:36

    Bonjour,

    Je bosse aussi avec le même livre mais je complète pour les ce1 avec l'étude de graphèmes( après celle des sons) dans Lire au CE1 chez Education Hachette, pratiques pédagogique. Il est vraiment très interressant.

    En tout cas bon boulot que toutes ces fiches: celles des exercices vont beaucoup me servir!!

    Grand merci!

    222
    Vendredi 24 Août 2012 à 14:37

    Je ne connais pas ...il faudra que j'aille le consulter .... Merci pour la référence !

    223
    carocaro
    Vendredi 24 Août 2012 à 22:21

    Bonjour,

    j'ai découvert ce merveilleux site l'année dernière, alors que je faisais mes débuts en CE1. J'ai découvert ton excellent travail en cherchant des docs supplémentaires pour RESG. Cela m'a bien aidé pour la fin de mon année et depuis je suis accro!

    J'ai utilisé avec plaisir les fiches de rituels pour la grammaire et la conjugaison et mes élèves aussi. Les rituels, y que ça de vrai! Que de progrès ils ont fait!

    A la rentrée, j'aurai un Ce1-ce2. Je n'étais pas satisfaite de mon travail de l'an passé sur le code, je travaillais avec Ribambelle mais n'avais pas eu le temps d'adapter mes supports, qui je dois l'avouer étaient vraiment moches! Et là, je découvre une méthode qui me convient parfaitement, avec des supports clairs, efficaces et jolis! Du coup je télécharge tout et vais m'empresser d'imprimer tout ça pour la rentrée. Je vais essayer de me faire une fiche de prép type comprenant les différentes étapes de l'étude du son et la dictée en me servant aussi des séance de découverte de "j'entends...."

    Les CE2 vont être jaloux, mais bon ils ont des manuels dans la classe alors autant les utiliser...

    J'en profite donc pour vous remercier pour le travail colossal et formidable que vous faites tous les deux, et un immense merci de le partager à travers ce blog très agréable à parcourir!!  J'en ressors toujours avec de nouvelles idées et/ou réflexions, et c'est très enrichissant d'autant plus que je suis en début de carrière!

    Donc MERCI MERCI MERCI MERCI..... et longue vie à BDG!

    Caroline

    224
    Charlotte5
    Samedi 25 Août 2012 à 13:22

    Bonjour,


    Est ce qu'il serait possible d'avoir une page (modifiable)  de tes fiches de dictée sous word pour que je puisse avoir la même présentation pour la suite de mes dictées ?


     


    Merci d'avance.

    225
    Samedi 25 Août 2012 à 13:47

    @Carocaro ...je te remercie beaucoup pour ce grand message qui me fait bien plaisir !!!! Quand j'aurai le temps, je ferai un récapitulatif des dictées sur l'année.

    @ charlotteJ'ai fait un article sur ce que je postais sur le blog ...Charlotte , je suis désolée mais je ne poste qu'exceptionnellement en modifiable.

     

    226
    Bosko
    Samedi 25 Août 2012 à 17:25

    bonjour BdG !

    Juste un petit mot pour te dire qu'il manque la fiche d'exercices n°18 dans ta remise en page. EN fait il manque la fiche d'exercices sur son [è] alors que celle du son [é] apparait en n°17 (alors qu'elle devrait être en 18)

     

    Merci encore pour ce travail de titan, tes fiches sont superbes :)

    227
    Samedi 25 Août 2012 à 17:33

    Il va falloir que je regarde ça !!! Merci  Bosko !

    228
    siluju
    Dimanche 26 Août 2012 à 19:01

    Je viens de lire tout ton dossier phono ce1 et j'ai une petite question. Est -ce normal que certains des mots que tu donnes à apprendre ne soient pas dans la fiche son  qui si  j'ai bien compris est la leçon?

    un grand bravo pour tout ce travail

    229
    Dimanche 26 Août 2012 à 19:04

     

    Oui, c'est normal ... c'est complémentaire ( mais pas toujours) !

    230
    valaurelie
    Mardi 28 Août 2012 à 18:56

    Je suis vraiment admirative de tout ce travail! bravo!! Et merci!

    On a tout de suite envie de l'appliquer dans sa classe. Mais si vous faites de l'orthographe presque tous les jours, quand casez-vous la grammaire, la conjugaison et l'orthographe? Est-ce que vous pensez que c'est gérable en double niveau??

    Merci encore!

    231
    Mardi 28 Août 2012 à 19:03

    J'ai posté mon emploi du temps  ( bon, il faut déjà que je le modifie  !!!) mais oui, tu as le temps de tout faire...

    En cours double ...bien sûr que c'est gérable ...ma collègue qui travaille avec moi a des CP-CE1 et elle fait la même chose que moi. Il faut bien prévoir des deux côtés en cp et en ce1...et ça roule tout seul ...( bon, je sais , c'est facile à dire !...  Une fois tes marques trouvées, ça roule tout seul !) 

    232
    JulieTB
    Mardi 28 Août 2012 à 23:06

    Bonjour, un grand bravo pour ton travail et surtout un grand merci pour le partage. J'essaie de renouveler un peu concernant les sons pour cette rentrée, j'ai donc téléchargé l'ensemble des dossiers. Seul le dossier DICTEE de 15 à 17 n'a pas fonctionné, une fenêtre me dit qu'il est endommagé. As-tu une solution? MERCI d'avance!

    Julie

    233
    Mardi 28 Août 2012 à 23:11

    Eklablog est en train de bugguer ! Il faut appuyer sur la touche F5. rééssayer, recommencer encore une fois et ça devrait marcher ...sinon revenir à 2h00 du mat ...il y aura moins de monde et ça devrait marcher !!! Je rigole mais en même temps c'est vrai ...ou laors venir assez tôt ce matin et là , il n'y aura pas de problèmes !

    234
    MartinePE
    Jeudi 30 Août 2012 à 12:23

    Bonjour, fécilitation pour ton travail!

    J'utilise le livre "J'entends, je vois , j'écris" et j'ai remarqué que tes comptines et tes exercices ne sont pas ceux du livre, je me demandais de quel manuel ils provenaient?

    Merci

    235
    Jeudi 30 Août 2012 à 12:27

    Pour les comptines, je ne sais plus ...pour les exercices...je les ai faits moi même sur le même base.

    236
    MartinePE
    Jeudi 30 Août 2012 à 13:45

    merci bcp de m'avoir répondu

    237
    JulieTB
    Jeudi 30 Août 2012 à 19:13

    Bonjour,

    Merci pour ta rapidité. J'ai effectivement testé le téléchargement de bon matin de Dictée 15 à 17 qu'il me manquait et ça a marché. Merci pour tout. Après classement, j'ai constaté la même erreur que Bosco sur fiche 17/18. Je regarderai plus tard dans l'année si tu as eu le temps de faire les modifs parce qu'avec la rentrée, tu risques d'avoir autre chose à penser. Je te remercie encore pour ce travail titanesque de grande qualité !! Bravo!

    238
    Jeudi 30 Août 2012 à 19:22

    Je le ferai après, promis,  car , là , il faut vraiment que je boucle les affaires pressantes !

    239
    nicoz62
    Vendredi 31 Août 2012 à 00:32

    je voulais savoir si je dis pas de bétise le son eil, eille, ouille, ail , aille n'est pas dans je vois , j'entends, j'écrit ?

    240
    majutoli
    Mardi 4 Septembre 2012 à 15:37

    Bonjour, tout d'abord, et même si ce n'est pas très original, merci beaucoup pour ce merveilleux site.

    Je crois que je vais y revenir souvent maintenant que je l'ai découvert.

    Je ne trouve pas le lien pour télécharger ta progression, cela vient-il de moi?

    Merci encore pour ce partage.

    241
    Mardi 4 Septembre 2012 à 17:24

    Majutoli ...je vais la mettre très bientôt !

    Nico : je ne sais plus , je vais regarder ça ....

    242
    Jeudi 6 Septembre 2012 à 23:21

    travail titanesque, je suis remplaçant et j'ai un CE1 en ce début d'année et tes fiches vont m'être d'une aide très précieuse

    Merci à toi

     

    243
    Dimanche 9 Septembre 2012 à 11:05

    Je viens de télécharger tous tes documents. Merci beaucoup pour tout ce travail et l'aide que tu m'apportes. Ca devient tout de suite moins angoissant l'étude des sons avec mes petits CE1 ^^

    Par contre j'ai vu qu'il manquait certaines fiches d'exercices 18, 21 et 22, c'est bien ça ?

    244
    Dimanche 9 Septembre 2012 à 11:07

    Oui, tout à fait ...la 18 n'est pas utile pour moi ( je ne pense pas la faire car trop ces sons là sont trop subtils ..si quelqu'un veut s'en charger , je veux bien la poster )  ...et je ferai la 21 et 22 à ce moment là .

    245
    Alexxye Profil de Alexxye
    Dimanche 9 Septembre 2012 à 11:10

    D'accord ^^ Comme mon imprimante a planté, je me demandais si ces fiches là n'étaient pas celles du bourrage papier.

    Encore merci pour tous ces documents !

    246
    Clem92
    Dimanche 9 Septembre 2012 à 11:13

    Coucou bout de gomme, j'espère que ta rentrée s'est bien passée!!!

    Je suis remplaçante et j'ai deux mi-temps CE1 et CM2 pfffioouuuu c'est dur dur !!! Je n'ai jamais eu de CE1, j'ai donc dû tout préparer....et grâce à toi, cela a été plus simple et je te remercie énormément!!!!

    Comme je débarque dans ce niveau les fournitures choisies ne sont pas forcément adaptées au format de tes documents et plus particulièrement aux fiches de sons que je dois imprimer en A5 puisque leur classeur de leçons est un "petit" classeur :-( . Pour le premier son j'ai eu l'idée de réécrire sur word les mots de chaque colonne mais c'est fastidieux et surtout pas très propre comme présentation et je suis assez perfectionniste.... Pourrais-tu, s'il te plaît, m'envoyer une fiche de son en version modifiable pour que je puisse écrire les mots de vocabulaire en une taille de police plus lisible en A5 et pour des CE1...?

    Je te remercie d'avance pour ta réponse et je te souhaite un très bon dimanche!!!!

    Merci pour tout le travail que tu partages avec nous!

    Bisous

    Clem

    247
    Dimanche 9 Septembre 2012 à 11:36

    Coucou Clem ....je vais te paraître pas très sympa , mais je ne donne pas mes fiches en modifiable ....je l'avais expliqué : ici

    Et si je commence , tout le monde voudra que je lui envoie mes modifiables..et je vais y passer tout mon temps.

    Bon courage à toi pour ton CE1 et ton CM2 !

     

    248
    Clem92
    Dimanche 9 Septembre 2012 à 11:44

    Je comprends très bien...je n'avais pas lu cette article! Excuse moi! Je vais me débrouiller autrement aucun soucis! Je t'embrasse! Bon courage à toi aussi et merci encore pour ta reponse!!!

    249
    Dimanche 9 Septembre 2012 à 11:46

    Merci pour ta compréhension !

    250
    inélie Profil de inélie
    Dimanche 9 Septembre 2012 à 18:45

    @clem92 : tu peux à la photocopieuse passer du A4 au A5 sans problème, je l'ai fait l'an dernier avec mes CE1 et ça ne leur a pas posé de soucis!

    251
    Oror75
    Dimanche 9 Septembre 2012 à 21:18

    Bonjour,


    Je suis arrivée sur votre blog aujourd'hui... QUEL BOULOT !! Bravo !! Et merci !!
    Je reprends cette année à mi-temps, 3 enfants, moins de temps pour préparer .... et je cherchais désespéremment à améliorer la partie "travail des sons" au CE1.  Quel bonheur d'être ici !
    Je trouvais la méthode originale un peu lourde et je suis ravie d'être tombée sur vous qui l'avez allégée! Je vais encore l'écrémer à cause du mi-temps mais tout votre travail d'affiches, de fiches d'exercices, etc... va bien me servir!
    Merci infiniment pour ce travail (dont je suis admirative) et pour ce partage.

    Bonne année et à bientôt sans doute.

    252
    Clem92
    Mardi 11 Septembre 2012 à 22:28

    @ inélie, ma binome de CE1 me dit que c'est un peu petit en A5 à la photocopieuse....c'estun peu petit comme taille de police.... :-( mais si je vois que je suis débordée je ne referai pas la mise en page à chaque fois car cela est long et fastidieux et j'admire beaucoup le travail de boutdegomme !!!!

    Bon courage à toutes et à tous!

    Prochaine étape, 2 réunions de parents à préparer cette semaine  pfiouuuu!

    A bientôt!

    253
    Stéphanie.
    Mercredi 12 Septembre 2012 à 15:23

    Bonjour,

    Je suis ta progression de sons et donc tes dictées que je trouve très bien faites !

    Je me pose la question de la correction de la dictée. Comment corriges-tu ? J'aimerais trouver un système de notation positif (+1 si le mot appris est bien écrit...)

    Merci d'avance de ton aide !

    254
    Mercredi 12 Septembre 2012 à 15:29

    Je corrige en fonction de l'élève et non pas des erreurs...et donc tout le monde s'y retrouve car j'encourage tout le monde .... et si un élève qui a l'habitude d'avoir de bons résultats est en baisse , je mets une appréciation (un peu ) moins bonne , puis si ça se reproduit encore un peu moins bonne ....

     

    255
    neness79 Profil de neness79
    Mercredi 12 Septembre 2012 à 23:28

    Bonsoir,

    En regardant tes fiches d'exercices, j'ai aperçu une coquille: sur la fiche S9, ex 3 où il faut compléter par fl ou f, tu mets : il sou...e une bougie. Il faudrait ajouter un f : il souf...e une bougie.

    Merci pour tous tes documents.

    256
    bout
    Dimanche 16 Septembre 2012 à 18:25

    merci à toi pour toutes ces fiches !! (et à Vanelo pour les fiches du [i]). Ayant de tous petits lecteurs en ce1, je dois reprendre tous les sons et j'étais bien embêtée de ne pas avoir la même présentation que toi pour les sons que tu ne reprends pas. Vanelo m'a enlevé une épine du pied. merci à elle !

    ps : ils adorent ton jeu sur les lettres mélangées. Ce que je fais aussi : le mot de passe pour sortir en récré : donner un mot avec le dernier son étudié, en début, milieu  ou fin de mot.

    merci encore !!

    257
    Dimanche 16 Septembre 2012 à 19:17

    Merci bout pour ton message !

    neness79 je corrigerai bientôt !

     

    258
    delfynus Profil de delfynus
    Vendredi 21 Septembre 2012 à 21:45

    Petite erreur de frappe sur la fiche d'exercice sur le son OI. Dans les syllabes à compléter : un p...le.

    Donc c'est soit une poule, soit un poil! En tout cas, moi j'ai eu des deux !!!

    259
    Vendredi 21 Septembre 2012 à 21:48

    J'étais justement en train de le corriger ...merci Mamaîtresse et Delfynus ...je change le dossier  de 1 à 10 tout de suite.

    260
    Vendredi 21 Septembre 2012 à 22:19

    Voilà , j'ai corrigé 3 coquilles : fiche 1 : une table

    Fiche 5 : poil , fiche 9 souffle ( ajout du f)

    261
    Lundi 24 Septembre 2012 à 13:47
    sounie

    Je me régale sur ton blog !!! Quel logiciel utilises-tu pour créer tes fiches ? Je voudrais mettre les mots trouvés par mes élèves.

    262
    inélie Profil de inélie
    Lundi 24 Septembre 2012 à 21:45

    @sounie : BDG travaille sous word! "Juste" beaucoup et beaucoup d'heures de travail sur la mise en page pour rendre son travail si beau et clair!

    263
    Lundi 24 Septembre 2012 à 22:02
    sounie

    Word ? J'ignorais qu'on pouvait faire de petites merveilles pareilles !

    Bravo, ton blog est une vraie source d'inspiration ! ça me permet de renouveler un peu mon matériel de classe pour certains domaines en CE1.

    Je vais tenter d'ouvrir un blog anglais cycle 2, peut-être, vu que je vais faire mon mémoire de CAFIPEMF dans ce domaine. Bonne continuation, je reste connectée chez toi pour te suivre ;-)

    264
    Lundi 24 Septembre 2012 à 22:07

    Bon courage sounie !!!

    265
    ar-gwe
    Mercredi 26 Septembre 2012 à 23:01

    Bonsoir

    Vanélo nous a proposé ses fiches de travail sur le son [i] ; t'a t-il proposé la fiche récapitulative qu'on affiche dans la classe ? Dis-moi...sinon je dois la faire donc je te la passerai pour la mettre en ligne.

    A très bientôt

    ar-gwe@cegetel.net

    Gwénaëlle

    266
    Mercredi 26 Septembre 2012 à 23:10

    Bonsoir Gwénaëlle , de quelle fiche ...les affiches collectives , les dictées  ?...car tout y  est ...je viens de vérifier.

    267
    natfab85
    Samedi 29 Septembre 2012 à 11:19

    Bonjour BDG !

    Aurais-tu une fiche de lecture CE1 sur les sons proches [d] et [b] ?

    268
    Samedi 29 Septembre 2012 à 12:35

    Non, je suis désolée ...l'année prochaine , j'agrandirai peut-être ma collection !

    269
    inélie Profil de inélie
    Samedi 29 Septembre 2012 à 12:43

    Tu n'as pas à être désolée BDG!!

    270
    Samedi 29 Septembre 2012 à 12:45

    J'aimerai tellement qu'il y ait tout !!!!

    271
    inélie Profil de inélie
    Samedi 29 Septembre 2012 à 12:57

    CE N'EST PAS POSSIBLE!!!!!!!!!!!!!! Et il y a déjà tellement de choses à trouver chez vous!!

    272
    Samedi 29 Septembre 2012 à 19:42

    Oh ben les dictées à troutrous c'est une rudement bonne idée! Je crois que mon élève en graaaaaaaaaande difficulté devrait (peut-être) s'y retrouver! MERCI môdame! Et non tu ne peux pas être partout sur tous les fronts et penser à tout! Je suis à 100% d'accord avec Inélie...

    273
    Samedi 29 Septembre 2012 à 20:00

    Hi!Hi!HI! et pourtant , je voudrai, je voudrai !!!

    Pour les élèves en très grandes difficultés , tu peux même leur mettre les mots dans le désordre à réécrire dans les trous... je l'ai déjà fait une année... différenciation à fond les ballons !!!!

    274
    Samedi 29 Septembre 2012 à 20:00

    Ah oui bonne idée aussi ça...surtout pour mon élève de Ce1 très faible en lecture...j'essaierai et je te dirai...

    275
    angele72
    Samedi 29 Septembre 2012 à 20:38

    Franchement RESPECT !!!! J'utilise les fiches sons pour mes CE1 car je les trouve tellement bien faites et ayant 2 élèves en difficulté je voulais faire les dictées à trous et je les trouve ce soir sur le site !!!! Je viens très souvent vous rendre visite et je ne suis pas prête d'arrêter !!! MERCI MERCI pour ce travail partagé (j'espère en faire autant un jour !!!!!)

    276
    letmetalk
    Samedi 29 Septembre 2012 à 22:51

    bonsoir, je n'arrive pas à ouvrir les fiches dictées. En tout cas, un grand MERCI pour tout ce partage!


     

    277
    Dimanche 30 Septembre 2012 à 00:38

    @Calicot ...tu me diras !!!

    @angele72 Merci !!!

    @letmetalk: je viens de tester tous les liens des dictées , ils fonctionnent . Si tu n'y arrives pas ...fais un clic droit puis enregistre la cibke du lien sous ...ça marche aussi comme ça !

    278
    inélie Profil de inélie
    Dimanche 30 Septembre 2012 à 12:35

    Pour les élèves en grandes difficultés, on peut aussi faire un tableau sur 3 lignes par exemple et dans chaque colonne tu mets sur une ligne le bon mot et sur les 2 autres des mots faux (proches ou éloignés) et ainsi de suite dans chaque colonne.

    Lors de la dictée, l'enfant colorie (ou entoure) la case juste pour former la phrase.

    .................je ne sais pas si j'ai été très compréhensible!!

    PS Cali : laclassedecorinne vient de mettre en ligne un texte spécial dyslexique

    279
    bidu
    Jeudi 4 Octobre 2012 à 09:21

    Merci beaucoup pour ces jolies fiches et tout ton travail que j'admire !! J'ai un CE1/Ce2 avec 6 CE1 seulement et j'avoue que c'est bien pratique de venir "piocher" par ci, par là sur ton site très complet...Par contre, je n'arrive plus à ouvrir ton doc sur les affiches de sons: cela m'indique qu'il est endommagé. Est-ce pareil pour toi ou est-ce un problème avec mon PC ? Je suis bien embêtée car j'imprime ces affiches au fur et à mesure... Merci de ta réponse.

    280
    Jeudi 4 Octobre 2012 à 13:08

    Bonjour Bidu,

    ça fonctionne, je viens de tester !

    281
    cycle2vb
    Jeudi 4 Octobre 2012 à 18:43

    Bonjour, je regarde régulièrement tes productions et je n'arrive pas à ouvrir les documents concernant tes dictées, comme pour bidu un écran apparait et me dit que "the format of source is not PDF".
    Est ce normal?

    Félicitation pour ton travail.

    282
    bidu
    Vendredi 5 Octobre 2012 à 16:13

    Bon, alors le problème vient de chez moi car je n'arrive tjs pas à ouvrir le document (le même message s'affiche désespérement !!)  Merci pour ta réponse rapide en tout cas.

    283
    charlotte1407 Profil de charlotte1407
    Dimanche 7 Octobre 2012 à 14:49

    Un millier de mercis (voire plus !) pour cet énorme travail qui va me faire gagner énormément de temps... Je n'arrivais pas à gérer les sons et les dictées pour mes loulous niveau CE1 et tes docs vont me faire gagner un temps précieux !...  Et je suis tellement admirative de tes mises en page !! 

    284
    masadaga
    Lundi 8 Octobre 2012 à 12:19

    bonjour, merci infiniment pour le travail sur les dictées pour les enfants fragiles ( dictees à trous). je ne trouve pas de dictée entre la 5 et la 11. peux tu m'aider?

    merci

    marianne

    285
    Lundi 8 Octobre 2012 à 12:29

    Coucou masadaga

    C'est normal, je les fais ( ou les cyber-collègues qui m'aident) au fur et à mesure ...elles vont arriver prochainement ....

    286
    masadaga
    Lundi 8 Octobre 2012 à 12:42

    ok merci encore!!!

    287
    jesse79
    Dimanche 14 Octobre 2012 à 15:14

    Merci enormement, ma fille vient de rentrer en CE1 et elle est vraiment à la ramasse et la maitresse ne s'en couupe pas. Je vais pouvoir l'aider grace à toute ces fiches. Merci

     

    288
    Roso2 Profil de Roso2
    Dimanche 14 Octobre 2012 à 23:39

    Bonsoir Bout de gomme,

    Je viens très régulièrement sur ton site (d'ailleurs, il fait partie de mes favoris). Je viens de tomber sur ta progression en phonologie et franchement, je n'ai qu'une expression: chapeau bas pour tout ce boulot que tu as fait et surtout pour ton immense générosité pour ce partage. Cette année, je fais du CE1-CE2, nouveauté pour moi et je ne parvenais pas à fabriquer une progression de phono qui me convienne ou dans laquelle je me retrouve. Or là, ton travail me parle et je vais en user et en abuser. Pour conclure, je te remercie 1000 fois pour ton aide par écran interposé. A bientôt. Et bonne continuation...

    289
    Lalwette
    Mercredi 17 Octobre 2012 à 23:51

    J'avais gardé dans un coin de mon PC tes affiches et exercices sur les sons, que j'avais trouvé vraiment bien pensés et présentés. Mais jusqu'à présent, je n'avais pas eu la classe adéquate pour les utiliser. Et... ça y est ! Je suis actuellement en CLIN et c'est une merveille pour travailler les sons avec les non-francophones. Merci beaucoup !

    290
    zogzog
    Jeudi 18 Octobre 2012 à 00:05

     

    Chauqe année la phonologie est un calvaire. j'avais jusqu'à présent la chance de travailler à 75% et d'avoir une décharge qui prenait cela en charge.

    Cette année c'est retour à la dure réalité et grâce à ton travail, je me sens super motivée pour essayer cette méthode dan sma classe.

    mille mercis pour ce partage

    291
    matadel
    Vendredi 19 Octobre 2012 à 18:14

    Tout d'abord un grand merci,ton site est tout simplement... génial!!!! il a changé ma vie

    Je viens de travailler sur le son oi et je voulais t'informer d'une petite erreur sur la fiche 5, un choux

    voici voilou

    merci encore

    292
    Vendredi 19 Octobre 2012 à 19:57

    Merci tout le monde !!!

    Merci matadel ...je viens de corriger et de remettre le dossier !

     

    293
    SabineT Profil de SabineT
    Dimanche 21 Octobre 2012 à 09:04

    Bonjour dominical Bout de Gomme. Je voulais savoir ce que tu faisais finalement de ta dictée du jeudi, si tu avais décidé de la mettre en auto-dictée ou si tu arrivais à toruver le temps le jeudi pour la faire en dictée classique ?

    Moi je cours après le temps ! J'ai une équipe d'escargots bien décidée à prendre tout son temps pour se diriger vers le CE2 !!!Je m'arrache les cheveux.

    Pendant que je suis là, et seule debout à la maison , j'en profite pour te remercier pour tes petits rituels de français comme de maths.  Cela m'est bien utile cette année.

    294
    mialeo
    Dimanche 4 Novembre 2012 à 12:45

    admirative

     

    295
    Dimanche 4 Novembre 2012 à 12:54

    Merci Mialéo !!! Ce pseudo me dit quelquechose !!!!...

    @SabineT: cette année, j'arrive à trouver le temps de tout faire ...je regarde ma montre sans arrêt mais j'y arrive ....je crois que lorsque tout est bien prêt et bien ordonné dans sa tête , on y arrive ....c'est à dire qu'on coupe , ( on  arrête ) certaines séances qui sont trop longues et on passe à autre chose ...et du coup mes séances durent très peu de temps ( du moins bien souvent ) et je fais tout ....( enfin presque !!!)

    296
    fouinotte
    Dimanche 4 Novembre 2012 à 17:41

    coucou bout de gomme,


    dis moi j'aime bien tes petites dictées pour les élèves en difficultés, comme d'habitude ta mise en page est superbe, mais je viens de regarder et tu n'as pas mis la suite... je sais c'est pas joli de réclamer... je sais aussi que tu es en vacances mais est ce que tu as avancé dans les suivantes? Merci par avance!

    297
    Dimanche 4 Novembre 2012 à 17:44

    Je vais le faire cette semaine ....au moins toute la période jusqu'à décembre 

    298
    fouinotte
    Dimanche 4 Novembre 2012 à 17:56

    c'est dingue! toujours dispo pour les collègues! encore merci! et bravo!

    299
    Nassyve
    Mercredi 14 Novembre 2012 à 12:13

    Hello BDG ! J'utilise avec plaisir tes fiches depuis le début de l'année et je dois dire que j'adore ! Je profite de notre avancée pour faire part d'une petite erreur sur la fiche de sons des br, cr, fr... (la 8ème) car nous en sommes là cette semaine et je viens de voir que sur ta liste de mots, dernière ligne, il manque le n°72 : du fromage. Donc 2/3 de mes élèves l'ont eu et un autre tiers a eu un mot de moins. Je m'en remets très bien rassure toi mais peut-être vas-tu avoir le même "problème" donc si tu veux corriger pour les tiens je préférais te le dire (pour ma part, le mot sera écrit au tableau demain pour notre dictée, comme ça pas de jaloux ;-))

    Merci encoooooooooooooore ! (et je fais moi aussi ma dictée à trous toutes les semaines pour 4 de mes élèves donc c'est plutôt rapide et bien pensé pour les dyslexiques notamment (l'orthophoniste valide !!).

    Bon mercredi !!

    Nassyve

    300
    Mercredi 14 Novembre 2012 à 12:42

    Rohhh zut !!! Moi aussi j'en suis là et je n'ai pas vu !!!! Je donner une nouvelle grille aux élèves qui n'ont pas le mot 72 ....merci !!!!!!

    Pour la dictée à trous , je vais la faire aujourd'hui !!! Ce soir ....Je suis un peu à la bourre cette semaine ...trop de choses à faire mais je vais y arriver !!!!!! Je fais la dictée à trous le vendredi .

    301
    Delvox
    Mercredi 14 Novembre 2012 à 16:19

    Bonjour,


    Déjà un grand merci pour ce monstrueux travail que vous faites et que vous nous partagez.


    Par contre, je pense qu'il y a une petite erreur sur la fiche élève 18 le son è.


    bonnet, poulet, mes, tes, ses j'ai... ne devraient pas se retrouver avec le son é mais dans la catégorie du son è.


    surtout si l'on se réfère au larousse. Qu'en pensez-vous ?


    ;)

    302
    Mercredi 14 Novembre 2012 à 16:27

    Il faut relire les comm au sujet de ce son ...très compliqué car il dépend de la prononciation dans les régions ...moi , je n'ai repris que les colonnes de la méthode  en expliquant aux élèves les différentes façons de prononcer certains mots.... pour les Vosgiens : c'est du cafè ...pour les lorrains du café ...etc ... mais je le range dans la même colonne du  son é..... enfin ce n'est pas forcément le bon exemple ....

    Par exemple ... mes , les des ...je le prononce é...   !!!! mais poulet , je le prononce è !!!!

    303
    Mercredi 14 Novembre 2012 à 19:43

    Les 4 nouvelles dictées à trous sont en ligne !

    304
    fouinotte
    Mercredi 14 Novembre 2012 à 22:36

    merci et encore bravo!

    305
    Nassyve
    Vendredi 16 Novembre 2012 à 21:07

    Hop je revienssur les coquilles pendant que je les ai vues :

    La liste 9 fait comme la n°8 : les 2 premières lignes ont tous les mots, la dernière n'a pas le 82 (une plante).

    La liste 10 a un décalage dans le tableau du coup les listes ne sont pas les mêmes sur les 3 lignes ;-) Voilou !!

    306
    Vendredi 16 Novembre 2012 à 22:38

    Ro la la , je viens de me rendre compte que ça faisait pareil avec la liste 9 ( je viens de leur donner  ce soir ) , je revois tout ça ce week-end et je reposte tout ça ! Je ne sais pas ce qui s'est passé !!!!

    307
    meriop
    Vendredi 16 Novembre 2012 à 22:48

    Quel travail ! Merci... Je crois que je vais me pencher sérieusement sur ce livre... si je le trouve !

    308
    Vendredi 16 Novembre 2012 à 22:54

    Oui, il faut le livre !!! Plein de pistes orales et écrites .....

    309
    Nassyve
    Samedi 17 Novembre 2012 à 10:07

    Moi aussi je leur ai donné la 9 hier mais en la faisant lire par une élève j'ai remarqué le mot manquant chez une autre, du coup ils l'ont rajouté au stylo. Alors j'ai jeté un oeil sur la 10 et vu le décalage

    Je n'ai pas regardé au delà de la 12 puisque pas encore imprimé !

    Mais ne te lapide pas, vu le boulot que tu as fait cet été pour remettre 22 sons en page on ne va pas râler non plus !!!!!!

    310
    Samedi 17 Novembre 2012 à 13:41

    Merci  Nassyve !!!!!

     

    311
    Jeudi 22 Novembre 2012 à 23:34

    Voilà , j'ai corrigé le dossier de 8 à 12 ( pour les mots des dictées ) Je ne comprends toujours pas ce qui s'est passé ....Les mots ont dû se sauver lorsque je les ai changés de trame !!! Ils en ont eu assez de bosser chez BDG !

    312
    Nassyve
    Vendredi 23 Novembre 2012 à 18:27

    313
    ln50
    Jeudi 6 Décembre 2012 à 15:50

    depuis septembre j 'utilise ce magnifique travail, c'est très agréable et très fluide!!

    Mes élèves  peuvent gagner des smileys en or s'ils n' ont aucune faute à la dictée préparée du jeudi et celle du vendredi!!! ils adorent !! merci pour ces fiches... et pour tout ce partage!!! une vrai boufée d'oxygène loin des manuels souvent trop compliqués et trop chargés pour mettre sous le nez de nos petits élèves!!! MEEERRRCIIIII

    314
    lifou
    Vendredi 7 Décembre 2012 à 23:58

    Bonsoir, je ne trouve pas les exos pour la fiche son è? Existe -t elle? Merci beaucoup pour ton travail si précieux...bon we

    315
    Samedi 8 Décembre 2012 à 07:35

    Non, je crois que je ne l'ai pas fait. 

    316
    Samedi 8 Décembre 2012 à 10:21

    Merci pour ces dictées.  C'est très précieux pour moi.

    Ps: J'utilise ladictee.fr pour les CE1 de temps en temps pour avoir des dictées audio. http://www.ladictee.fr/contenu/ce1/index.html . vous en pensez quoi ?

    317
    mili3
    Mardi 1er Janvier 2013 à 18:12

    Coucou!

    je ne c pas si on te l'a deja fait remarquer, mais pour le son( é ) tu as mis le -et (bonnet, jouet...)

    ce n'est pas juste il fait parti du son ( è )

    318
    Mardi 1er Janvier 2013 à 18:16

    Je sais, je sais  ...très compliqué ce son é ...comme je l'ai déjà dit plusieurs fois dans plusieurs messages ...je ne fais que suivre les listes de la méthode ...

    à vrai dire , je passe très vite dessus ....ça n'a pas franchement d'importance ...du moment qu'ils comprennent que ça fait é ou è quand ils lisent "et" ou "ai" ou "ei" ou ..... car cela dépend aussi de l'accent dans certaines régions ....

    319
    Slaroche
    Mercredi 9 Janvier 2013 à 14:22

    Trés forte bout de gomme!!! Je suis en admiration... Les fiches sont claires, attrayantes! Le travail est structuré... Bravo!

    320
    Mercredi 9 Janvier 2013 à 14:24
    321
    Lucie240
    Dimanche 20 Janvier 2013 à 15:54

    Bonjour, 

    merci beaucoup de nous faire partager ce superbe travail. Tu nous permets de souffler et de proposer un travail sérieux à nos petits loulous.

    J'ai déjà placé ton tableau des responsabilités dans ma classe et mes enfants en sont fans.

    J'adore Ta mise en page et la police d'écriture. Laquelle utilises-tu?

    J'ai pu voir qu'il n'y avait pas le son "oin" dans tes fiches. Tu ne le travailles pas en classe?

    Bravo pour ton travail. bye

     

    322
    fideline
    Jeudi 31 Janvier 2013 à 10:46

    Juste pour info.Je me sers de ton superbe travail depuis le début de l'année avec mes ce1. Aujourd'hui, fiche 17 son è, problème la fiche exercice correspondant est sur le son é !!

    Tant pis pour moi je n'avais qu'à être plus attentive.... Coquille à corriger!

     

    323
    Jeudi 31 Janvier 2013 à 12:34

    Zut , je n'en suis qu'au son in ...et donc je n'ai pas vu ...effectivement ...la fiche 17 du son è n'a pas d'exercices et nous avons des ex à mettre en 18 pour aller à la fiche 18 ...je corrige ça !

    324
    tatitia
    Mardi 5 Février 2013 à 15:28

    Merci pour tout ce travail qui nous rend bien service.


    Par contre avec ma collègue nous n'avons pas trouvé la fiche d'exercices sur le son è.


    Est-ce une erreur de notre part ou un choix de ne pas le faire?

    325
    Mardi 5 Février 2013 à 17:42

    Je vous la poste demain ...elle n'était pas faite ...

    326
    Fideline
    Mercredi 6 Février 2013 à 07:48

    Merci beaucoup pour cette fiche supplémentaire ! bon mercredi

    327
    Majestation
    Mercredi 6 Février 2013 à 14:30

    Bonjour,

    je prends les affichages collectifs des sons pour ma classe "du jeudi"! J'ai enregistré la deuxième partie mais j'ai un message d'erreur quand je veux ouvrir la première partie.

    Merci pour tout.

    328
    magariege
    Mercredi 6 Février 2013 à 22:42

    bonsoir,

    Félicitations pour ce travail extraordinaire et très complet; Ton blog est très riche et j 'avoue qu'il m'est bien utile.

    j 'ai téléchargé la fche 17 du son è et j 'ai trouvé une erreur:  "pelotte".

    merci pour tout et bonne soirée.

    329
    Mercredi 6 Février 2013 à 22:53

    Merci Magariege , je viens de corriger ! Bonne soirée !!!!

    330
    Iroise
    Samedi 9 Février 2013 à 18:14

    Bonjour


    Merci pour ce merveilleux travail et ce partage. Je travaille avec le livre de Claude Picot et


    j'utilise tes fiches régulièrement mais je n'arrive pas à ouvrir les dictées 15, 16 et 17.


    Pourrais-tu me les envoyer?


    merci

    331
    sc
    Mardi 12 Février 2013 à 12:53

    Bonjour,

    Tout d'abord merci, j'adore ton site ! 

    Ton lien pour les exercices des fiches 11 à 20 ne fonctionne pas :-/

    332
    Jeudi 14 Février 2013 à 04:59

    Tout fonctionne à nouveau

    333
    Iroise
    Jeudi 14 Février 2013 à 18:22

    merci , je peux tout lire. Bravo pour tout


     

    334
    liliph
    Mercredi 20 Février 2013 à 10:00

    Je suis ta méthode depuis le début de l'année et les enfants adorent.

    Ils font des progrès régulier en orthographe et les devinettes sont le petit rendez-vous qu'ils préfèrent le plus.

    Donc mille merci pour tout ton travail.

    Nous arrivons aux fiches 20 et 21 mais je constate qu'il n'y a pas d'exercices avec ces fiches.

    Prévois-tu de les mettre en ligne?

    335
    Mercredi 20 Février 2013 à 12:42

    Oui, il faudra que je les fasse ...je n'avais pas eu le temps l'année dernière. Mais je vais compléter cette année . Jen suis à la fiche 19 avec les miens . Je fais ça pendant mes vacances ....

    336
    Mercredi 20 Février 2013 à 12:47

    Et voilà pas encore en vacances et déjà tu commences à les remplir! Mon ptit bout de gomme je vais sévir!!!!

    337
    Mercredi 20 Février 2013 à 12:51

    HI!hi!hi!hi! Il me tarde de me poser et de bosser tranquillement ...j'adore ça Calicot , tu sais .ça y  est , je veins de ma faire ma liste des vacances ( pendant ma conf péda !!!)  Je crois que c'est une drogue !!!! ( Pas les conf péda , hein !!!)

    Pas taper Cali, pas taper !!!!

    338
    Mercredi 20 Février 2013 à 12:55

    Soupirs de solitude et de laaaaaaaaaaaasssitude!!!! Que faire? mais que faire????

    339
    inélie Profil de inélie
    Mercredi 20 Février 2013 à 13:12

    Et oui on s'occupe bien pendant les animations péda!!

    Bon tu nous l'envoies par mail ta liste et si ça se trouve, on avait les mêmes choses à faire et comme cela TU TE REPOSERAS!!!!!!!

    340
    Mercredi 20 Février 2013 à 13:14

    Non ne dis pas ça sinon elle va trouver autre chose!!! CHUT!!!!

    341
    Mercredi 20 Février 2013 à 13:23

     Ha! ha! ha! Tu me connais bien Cali !!!!!.oui, voilà  ,  je trouverai toujours quelque chose  à faire ...mais j'aime ça !!!!! On ne se refait pas ...mais je vais peut-être me reposer samedi !!!! Oh que ça va faire du bien !!!

    Je suis au bord du burning out !!! Toutes mes éval , à corriger  , à cocher et à rendre pour vendredi. Et je dois partir jusqu'à 16H00 ce soir !!!

    342
    liliph
    Mercredi 20 Février 2013 à 14:07

    Merci pour ta disponibilité et ton partage.

    343
    Mercredi 20 Février 2013 à 14:17

    Courage mon ptit bout de gomme!

    344
    bubblegirl22
    Vendredi 1er Mars 2013 à 12:10

    Bonjour

    Félicitations pour tout ce travail!!!! Impressionnant!!!

    J'ai juste remarqué une petite erreur qui doit peut-être venir de la prononciation selon les régions: "bonnet" est dans la dictée du son /é/. Pour ma part, je le mettrais dans le son /è.

    A bientôt. Je repasserais

    Merci

    345
    Vendredi 1er Mars 2013 à 14:56

    Très compliqué effectivement ces histoires d'accents...il ne faut pas trop faire attention ..et passer très vite ces deux leçons ... du moment qu'ils comprennent que ça fait bien é ou è, pour moi c'est gagné !

    346
    rosalova28
    Samedi 2 Mars 2013 à 15:47

    bonjour,

    encore une fois un très grand bravo et un très grand merci pour tt cet extraordinaire travail! je trouve ça génial que tu partage ainsi ton travail surtout pour les gens comme moi qui sont un peu submergés par le travail (ou le manque d'organisation pet etre aussi ;) .

    j'aurai souhaité voir tes fiches de sons (les " 22 fiches de sons" ) mais qd je suis le lien j'arrive sur une page d'erreur :( pourrais tu m'aider s'il te plait??*

    merci d'avance et bonne continuation à toi!

     

    347
    Samedi 2 Mars 2013 à 17:26

    Le lien fonctionne mais  ça marche quand ça veut !!! Alors il vaut mieux faire un clic droit puis " enregistrer le lien de la cible sous "

    348
    rosalova28
    Lundi 4 Mars 2013 à 21:59
    Merki :-)
    349
    iml2
    Mercredi 6 Mars 2013 à 16:32

    Encore BRAVO, bdg ton travail est génial. Je le trouve très bien conçu pour les élèves

     

    350
    Mercredi 6 Mars 2013 à 16:40

    Merciiiii,  Moi aussi je le trouve adapté bien  à mes élèves ! ( sauf le son é et le son è ...je déteste ces deux séances ) Et  pour une fois , je n'ai pas envie de changer mes fiches  , juste  ajouter  des nouveautés ...

    351
    Mano 59
    Mercredi 13 Mars 2013 à 17:11

    Je découvre ce site.  Je suis impressionnée... par ce travail mais surtout par ce partage! merci beaucoup

    352
    liliph
    Samedi 16 Mars 2013 à 16:39

    Petite relance en toute cordialité Je ne veux pas te mettre la pression. Penses-tu que tu auras le temps de faire les questions qui vont avec les fiches 20 et 21 ?

    353
    Nassyve
    Dimanche 17 Mars 2013 à 19:36

    Bonsoir BDG, pour rebondir sur le commentaire précédent je voulais savoir si tu avais reçu ma fiche exo du son [eil] par mail la semaine dernière ? si ça peut dépanner certains ;-)

    354
    Dimanche 17 Mars 2013 à 19:45

    Tu fais bien de m'écrire à nouveau ...tous les mails de la semaine dernière sont un peu emmelés dans ma boite mail ..

    Il vaut mieux que tu me le renvoie sur ma nouvelle : boutdegomme5@gmail.com

    Pour les exo , les exo 20 n'y sont pas ?

    Je fais le 21 cette semaine  ...j'en ai besoin pour cette semaine aussi !

     

    355
    liliph
    Dimanche 17 Mars 2013 à 20:18

    Merci encore

    356
    Nassyve
    Dimanche 17 Mars 2013 à 20:25

    ça y est, renvoyé ;-)

    357
    Dimanche 17 Mars 2013 à 20:41

    MerciNassyve, bien reçu ! Je vous poste ça mercredi avec les dictées à trous ...

    Liliph , peux tu me dire si les exo 20 n'y sont pas ...car je les ai dans mon disque dur ..je les ai fait cette semaine avec ma classe ...

    358
    liliph
    Mardi 19 Mars 2013 à 07:09

    Autant pour moi, ce sont les exo pour 21 et 22 qui manquent;

    Je te confirme que la fiche 20 y est bien.

    359
    Mardi 19 Mars 2013 à 07:19

    Super, merci , je suis sur la fiche 21 à l'instant...je vous la poste en urgence ce matin si vous voulez ..juste en dessous du bouton clic !

    360
    Mardi 19 Mars 2013 à 07:31

    Voilà , c'est fait !

    361
    liliph
    Mardi 19 Mars 2013 à 07:40

    Merci beaucoup je vais commencer le son vendredi.

     

    Bonne journée

    362
    méli-melon
    Dimanche 24 Mars 2013 à 08:37

    Bonjour,

    Sur la fiche du son é se trouve l'image du bonnet. Sauf erreur de ma part, "et" ferait plutôt partie du son (è)?

    Merci pour ton site qui est une vraie source d'inspiration!

     

    363
    Dimanche 24 Mars 2013 à 08:45

    ça dépend des régions , je supppose ... mias je le répète ces 2 sons  sont très difficiles ..passez vite dessus sans faire dans le détail ...je vais revoir ces 2 fiches pour l'année prochaines ....

    364
    magariege
    Dimanche 24 Mars 2013 à 14:51

    et oui, dans le sud-ouest Bonnet et lait sont dans le son (é)

    Tout dépend des accents régionnaux..

    merci pour ton travail

     

    365
    magariege
    Dimanche 24 Mars 2013 à 14:57

    accents régionaux.... oups...

    366
    amariss Profil de amariss
    Mercredi 27 Mars 2013 à 11:02

    Le lien de la dictée à trous du son 9 (bl, pl...) est mort, et impossible de passer par enregistrer sous ! ;)

    367
    Mercredi 27 Mars 2013 à 11:05

    C'est bizarre ...j'y arrive ...

    368
    amariss Profil de amariss
    Mercredi 27 Mars 2013 à 14:00

    Bizarre, ça marche sur mon pc perso ! Mais ce matin à l'école, impossible !!!! J'avais une page 404 not found... bizarre bizarre !!! 

    369
    Mercredi 27 Mars 2013 à 14:10

    Je suis rassurée ! Merci , sinon, tu sais comment  me trouver hein !!!!

    370
    amariss Profil de amariss
    Mercredi 27 Mars 2013 à 16:23

    Derrière ton ordi ? :P hihihi ! 

    371
    Mercredi 27 Mars 2013 à 17:02

    Hi!hi!hihi! Moaaaaaa ????? Jamais !!!!

    372
    ilou74 Profil de ilou74
    Lundi 1er Avril 2013 à 16:00

    Je découvre tes dictées et tes fiches sur les sons !! Que du bonheur ! L'an prochain , j'ai des CP et CE1, je pense bien utiliser ton superbe travail . Merci beaucoup !

    373
    fabzh
    Mercredi 10 Avril 2013 à 20:22

    Super travail !
    Par contre je ne sais pas de quelle région tu es, mais tu ne peux pas confondre le son [ø] de "peu" et le son [œ] de "peur" (cf. fiche d'exercice 20).
    Et sinon, pourquoi n'utilises-tu pas l'alphabet phonétique? Ca induit beaucoup moins les élèves en erreur je trouve.

    374
    Mercredi 10 Avril 2013 à 20:30

    J'en parle je ne sais plus dans quel com de l'alphabet phonétique ..pour les fiches et les mots , j'ai repris les mots de la méthode Picot ...il y a peut-être des choses à revoir ( mais selon l'accent , il y aura toujours de probèmes )  ...je reverrai tout ça pendant les vacances ...

    375
    Nassyve
    Mercredi 10 Avril 2013 à 21:18

    en même temps, vu l'économie de travail que nous permettent les fiches de Bout de gomme, si certains sons ne ne conviennent pas on peut AUSSI créer la fiche qui nous va et la faire tourner par la suite. Elle ne va pas faire une fiche pour chaque région... les dossiers mis en ligne sont déjà très complets.

    376
    fabzh
    Mercredi 10 Avril 2013 à 21:34

    @Nassyve: entièrement d'accord avec toi !  Cela n'était qu'une suggestion. D'ailleurs, existe t'il une version modifiable de tes fichiers boutdegomme?

    377
    Mercredi 10 Avril 2013 à 21:41

    Merci les filles !!!

    Non, il n'y a pas de version modifiable car elle ne conviendrait pas toujours s en fonction des versions de word ....donc une seule version en PDF ...

    378
    fabzh
    Mercredi 10 Avril 2013 à 21:45

    Est-ce que tu pourrais m'envoyer la fiche sur le son [oe] par mail en format word stp? Mon adresse: fabreizh22@hotmail.fr
    Merci beaucoup !

    379
    Manu Mack
    Mercredi 17 Avril 2013 à 20:20

    Merci pour tous ces beaux documents généreusement partagés. Pour le son [s], il n'y a "que" 4 graphies sur les 7, est-ce que  tu pourrais m'envoyer la trame pour que je le complète et te le renvoie ensuite? Merci. PS : + le son [ail].

    Manu Mack

    380
    Mercredi 17 Avril 2013 à 20:36

    Coucou , quelles sont les graphies qui manquent ...il doit y avoir un problème avec les dossiers car je les avais tous mis ...

    381
    Manu Mack
    Samedi 20 Avril 2013 à 17:51

    Bonjour, je n'ai pas trouvé les graphies sc, t, x et les sons ail/aille et euil/euille

    Merci d'avance

    382
    gandalf Profil de gandalf
    Samedi 20 Avril 2013 à 18:48

    Bonjour!

    Je suis en train de remettre à jour (enfin) votre avatar dans ma liste de cartes d'identité et je ne trouve plus le lien vers la fiche d' Ungerer. Pourriez-vous m'indiquer le nouveau lien? Merci par avance ;)

    Bonnes vacances à vous 2!

    383
    Eowin
    Lundi 22 Avril 2013 à 17:12

    Super!! Je viens de découvrir toutes tes fiches et dictées pour l'orthographe au CE1. J'adore !! Quel travail ! J'adopte dès la rentrée. Merci, merci, merci ...

    384
    mamafab
    Dimanche 28 Avril 2013 à 10:06

    Je prends juste 5 minutes pour faire ce que j aurais dû faire depuis septembre : vous remercier et vous féliciter. Bravo pour votre travail (en particulier sur les sons) et merci de le partager.

    385
    binchat
    Lundi 29 Avril 2013 à 04:54

    Super boulot!

    Depuis cette anéée j'utilise tes fiches. Par contre, j'aimerais savoir le nom de la police que tu utilises afin que je réalise les fiches qu'il me manque (les sons que tu n'étudies pas avec ta classe) dans la même lignée que les tiennes.Je parle des affichages collectifs.

    Merci d'avance.

     

    386
    amariss Profil de amariss
    Dimanche 2 Juin 2013 à 21:25

    Coucou ! Je suis en train de préparer le son (ouille) je vois qu'il n'y a pas de fiche d'exercices, je peux en faire une et le la transmettre ?

    387
    Dimanche 2 Juin 2013 à 21:30

    Coucou Amariss ! OUi, je les ai ...Tu en as besoin pour quand ?

    388
    amariss Profil de amariss
    Dimanche 2 Juin 2013 à 21:51

    Ben dans la semaine ! Je leur donne la fiche son demain matin, on fera les exercices mardi ou mercredi matin !

    389
    Lundi 3 Juin 2013 à 20:08

    Amariss, ça y est je viens de poster la fiche !

    390
    inélie Profil de inélie
    Lundi 3 Juin 2013 à 20:41

    Elle est pas top notre petit BDG???????????

    391
    Lundi 3 Juin 2013 à 20:54

    Hi!hi!hi!hi! Faut bien qu'elle ait sa fiche notre Amariss !!!!

    392
    inélie Profil de inélie
    Lundi 3 Juin 2013 à 21:05

    Oui mais tu es toujours là pour les copines dans l'urgence...............et je sais de quoi je parle

    393
    Lundi 3 Juin 2013 à 21:16

    C'est important pour moi !!!! Et tu le sais bien !!!

    394
    amariss Profil de amariss
    Lundi 3 Juin 2013 à 21:34

    Rhô ! Merci beaucoup BDG ! Tu es au top !!!!! Mes élèves vont faire ça dès demain ! 

    395
    Victin
    Mercredi 12 Juin 2013 à 22:53

    Super fiches!!!!!!!! Tu fais un travail incroyable!!!!!
    Merci de partager avec nous!

    396
    pleyssi
    Vendredi 14 Juin 2013 à 11:26

    Ouahou quel boulot!!!!

    Dis moi, je dois être bêbête mais qu'est ce qu'un studiomètre????

    397
    Vendredi 14 Juin 2013 à 11:32

    Coucou Pleyssi Non, tu n'es pas bébête ... C'est la liste des mots à apprendre ...

    398
    Louna45
    Mercredi 19 Juin 2013 à 18:19

    Bonjour

    j'adore tout votre travail !!! C'est fantastique ça m'a beaucoup aidé pour ma première année de CE1 !!

    Je n'ai pas trouvé le son ail pourtant les collègues en parlent...

    J'ai peut être mal regardé?

    En tous cas MERCI pour tout ce travail gargantuesque

    399
    soso01
    Jeudi 20 Juin 2013 à 09:33

    Bonjour,

    En piochant à droite et à gauche, je suivais à peu près le même fonctionnement mais les fiches n'étaient pas aussi "motivantes" que les votres . J'apprécie beaucoup votre travail très complet... par contre serait-il envisageable de faire une fiche sur le son ail  et une autre sur les confusions ien/ein   oin/ ion   ain /ian... Je me propose de vous aider même si je n'ai pas de dons niveau informatique...

    et encore Bravo pour votre travail...et le partage...

    400
    Lépine
    Dimanche 7 Juillet 2013 à 17:58

    Bonjour,

    Félicitations pour ce magnifique travail ! Je suis nouvelle sur les blogs, et je me pose une question : puis-je utiliser tes fiches pour ma classe mais en modifiant certaines choses ?

    Merci !!

    401
    mareva35
    Mardi 9 Juillet 2013 à 15:06

    Bonjour Bout de gomme!

    Je vais avoir des ce1 et ce2 à la rentrée. Merci  pour le partage de ton qui va devenir une mine d'or pour une instit de plus. 

    Merci pour tout ça;

     

    402
    colasson
    Mardi 9 Juillet 2013 à 16:25

    Quel boulot énorme !

    Merci pour le partage, avec trois classes l'an prochain, vous me faites gagner un temps précieux que je peux passer avec mes enfants. MErci

    403
    adele59 Profil de adele59
    Mercredi 10 Juillet 2013 à 12:26

    bonjour,

    Merci pour ce fabuleux travail. Je pense l'utiliser dès la rentrée prochaine.

    j'ai noté quelques petites erreurs : la consigne de la fiche du son ou : Entoure les lettres qui font le son ou. De même, les fiches des sons on et oi : Entoure le mot et les lettres qui font le son... Et pour les fiches 17 et 18 : le son 17 correspond aux exos 18 et vice-versa.

    Merci encore pour ton blog qui est une mine fantastique : je me régale à chaque fois que je viens voir ce que tu crées. Bonnes vacances !

    404
    Julie2108
    Vendredi 19 Juillet 2013 à 10:55

    A la rentrée prochaine, je serai professeur stagiaire (les fameux PES !) en CE1. J'arrive sur ton blog et je voulais simplement te dire bravo !! Wahouuu quel boulot !! Merci pour tous ces partages ! Je compte travailler la phonologie avec ce bouquin et tes fiches et tes explications sont tellement claires !! 

    Merci, merci !!

     

    405
    linece76
    Mardi 23 Juillet 2013 à 13:26

    bonjour,

    depuis plusieurs jours, je n'arrive plus à afficher correctement les sites des eklaprofs, les liens semblent brisés... qu'ai-je fait à mon ordi ? Je me sens si seule.. Quelqu'un peut-il m'aider ?

    406
    vir34
    Mardi 23 Juillet 2013 à 13:27

    Que du bonheur!! Je retrouve un CE1 pur en septembre. Je me lance dans RSEEG et je cherchais pour l'orthographe. Tout semble parfait. Je verrai à l'usage. Merci aussi pour les idées Ikea. Je crois que j'irai y faire un tour!!!

    Bonnes vacances à tous!

    407
    Mardi 23 Juillet 2013 à 13:54

    Je vais bientôt me remettre sur ces fiches et faire les quelques petites corrections ...

    Merci à vous pour vos compliments ...Ces fiches sont vraiment un outil très très pratique pour mes élèves ..

    linece76 ..je viens de tester et ça fonctionne ... essaye en enregistrant les liens par un clic droit puis enregistre la cible sous ...ça peut fonctionner aussi ...bon courage

    408
    éco-école
    Mardi 23 Juillet 2013 à 17:11

     Cette façon d'apprendre l'orthographe est géniale! Que veux-tu changer BDG ????

    409
    Mardi 23 Juillet 2013 à 17:20

    Ohhh , merci !!!  juste y faire des corrections , des petites coquilles ... mais normalement celles ci ne bougeront pas ... j'aime beaucoup cette approche de l'orthographe et ça fonctionne vraiment bien , c'est vrai !

    410
    éco-école
    Mardi 23 Juillet 2013 à 17:36

    Oui,je regarderai bien pour te filer un coup de main si je peux. Rsseg aussi fonctionne très très bien! Ces ouvrages que tu m'as fait découvrir sont des trésors! Ca me tarde de travailler avec rssevocabulaire. Vas-tu t'y mettre aussi?

    411
    Yoyo49
    Jeudi 25 Juillet 2013 à 12:05

    Je découvre ton site: bravo pour tout ce travail, qui est formidable!

    J'adore les fiches de sons. Si j'ai bien compris, tu fais faire 3 dictées aux élèves: une dictée de mots, la phrase de jeudi et celle du vendredi? J'aurai un triple niveau à la rentrée prochaine: CP/CD1/CM1 !     :(   Je vais m'inspirer de tes fiches qui sont vraiment complètes et agréables à lire.

    Merci encore!

    412
    Sof54
    Lundi 29 Juillet 2013 à 20:36

    Bonjour et merci de partager tout cela !!!

    En ce qui concerne la liste de mots à apprendre, où peut-on la trouver en attendant d'avoir le livre ? Je travaillais jusque là sur celle de Françoise Picot et il semblerait que ce ne soit pas la même..

    Merci d'avance, et bonnes vacances !

    413
    Mardi 30 Juillet 2013 à 07:22

    @Eco-ecole ...oui, je vais me mettre  RseeV mais je vais garder une partie de mes fiches quand même ...il faut que je vois ça ...

    @yoyo...non 2 dictées par semaine ( le jeudi et le vendredi : dictée préparée et dictée )   et le petit jeu tous les jours ..Bon courage pour ce triple niveau ...

    @sof54 ... c'est assez souvent les mots du livre ...il y a une longue liste ..., j'ai pioché dedans la plupart du temps , sauf certaines fois où je me suis servie des albums que mes élèves lisaient ...

    414
    Sof54
    Mardi 30 Juillet 2013 à 10:29

    Merci pour l'info !

    415
    Doudoumilka
    Mardi 30 Juillet 2013 à 12:10

    Bonjour,

     

    Aurais tu un modèle vierge des fiches sons? s'il te plaît

    416
    Mardi 30 Juillet 2013 à 22:47

    Non, je ne vous propose que mes fiches en PDF .

    417
    Doudoumilka
    Mardi 30 Juillet 2013 à 23:28

    D'accord!! et tu les fais à partir de quoi?

    418
    mareva35
    Mercredi 31 Juillet 2013 à 13:07

    sous word, Doudoumika.

    419
    Mercredi 31 Juillet 2013 à 13:12

    OUi, sous word2011 ...merci Mareva35 !

    420
    mareva35
    Mercredi 31 Juillet 2013 à 14:19

    421
    tetedelinotte
    Jeudi 1er Août 2013 à 15:47

    coucou...je crois qu'il manque la fiche d'exercice N°18...ou alors pas bien chercher???

    en tout cas un gros merci pour tout ce partage

    422
    Mely88
    Vendredi 2 Août 2013 à 15:38

    Coucou, hé bien je suis en très grande réflexion moi lol Après 1 an d'un 1er CE1 et avoir testé, j'entends je vois j'écris, je trouve ça très rébarbatif. Ca dépend du public forcément. Mais une CPC qui était venue plusieurs fois en visite (avant mon inspection) m'a dit: "appropries-toi la méthoe, tes CE1 sont très bons, tu n'as pas besoin de revoir certains sons, ils les connaissent, ou prends en groupe de besoin uniquement des élèves qui en ont besoin pour leur faire revoir cet son-là" et du coup pour l'année prochaine je m'interroge.

    J'adopte le principe de prune pour les CE2 : liste de mots rangés par son et nature de mots avec les bonhommes Retz. Allez voir ici : prune.eklablog/dictees-CE2-pour-l-enseignant-a46904439

    Mais en CE1, je voulais présenter de la même façon car perso mes CE1 aimaient aller chercher des mots dans les fiches sons de J'entends je vois j'écris mais il y a à mon goût beaucoup trop de mots ! Et même moi je ne m'y retrouve pas, comment un élève peut en se disant "comment j'écris avant", peut savoir dans quel fiche chercher : il faut qu'il se dise c'est soit dans la fiche (v) soit (an), soit (a) imaginez. Je trouve pas ça efficace comme classement des mots. Du coup je m'interroge de ce côté là.

    POur les filles bout de gommisées qui vont avoir un CE1-CE2 (il parait qu'on est nombreuses), savez-vous comment vous allez procéder ? Le débat est ouvert !

    423
    Vendredi 2 Août 2013 à 15:46

    Je trouve ça efficace moi , le fait de les ranger par sons ...il faut juste les habituer au départ et le redire souvent ...un peu comme tout ,en fait !

    Si tu les habitues , en 6 mois , ils sauront où chercher ..mais le meilleur outil , c'est le dictionnaire ...c'est ce que je leur dis toujours  ...chercher l'orthographe dans le dictionnaire ... ou autre chose d'ailleurs

    Sinon, tu peux créer un lexique de mots ( ceux que tu penses être les plus judicieux )  rangés par liste alphabétique et leur mettre dans leur porte-vues ...j'avais fait ça une année ...

    ...et ensuite ,j'en ai créé que j'ai relié et plastifié. mais ça fait beaucoup, beaucoup d'outils .

    424
    Mely88
    Vendredi 2 Août 2013 à 16:10

    Mes CE1 écrivaient très bien en dictée en fin d'année vu qu'ils en avaient fait une chaque semaine. Ca j'en étais contente. Après toute l'étape très phono de J'entends, je vois, j'écris, je trouvais que ça prennait énormément de temps et que la plupart n'en avaient pas besoin ils entendaient tous très bien les sons. Je trouvais cette partie plutôt CP. Après ce n'est que mon avis mais la comptine tombait comme un cheveu sur la soupe, eux ça allait c'est moi qui m'ennuyais je crois lol et ça prennait beaucou pde temps sur la semaine toutes ces étapes, du coup en + des 4 séances de grammaire, j'avais l'impression de faire que ça et pas assez de temps pour de la production d'écrits régulière qui les entraîne à vraiment écrire. Du coup je sais pas je m'interroge. J'ai regardé un peu partout c'est souvent rangé par son.

    Je suis d'accord avec toi le mieux est le dictionnaire. Je pensais compléter avec des fiches par champ lexicale en vocabulaire. Là ils cherchent le mot qu'ils souhaitent dans la fiche "école" ou "animaux" ce sont des exemples, j'ai acheté Réussir son entrée en vocabulaire car leurs maisons avec des champs lexicaux (au programme de CE2) m'intéressaient. Après je sais que je n'aurais absolument pas le temps de suivre la méthode avec 3-4 séances de vocabulaire c'est impossible ! J'en aurais qu'une par semaine comme cette année.

    425
    Vendredi 2 Août 2013 à 16:19

    Je ne suis pas toute la méthode du livre ...par exemple les comptines, je ne les fais que la première fois ...ensuite je fais mes petits jeux oraux ' qu'y a t-il dans mon sac de /O/ et j'enchaine tout de suite sur l'écrit collectif ou individuel ...j'active les choses ... je ne fais que ce que je vous montre et ça renforce les fragiles au niveau phono et ça renforce et instruit les forts en orthographe... je ne  pourrai plus me passer de ma méthode ...

    il faut aussi  travailler la partie production d'écrits et voca , mais c'est une autre partie ...

    426
    Mely88
    Vendredi 2 Août 2013 à 16:23

    J'analyse ton fonctionnement tu vas peut être me convaincre lol J'ai fonctionné comme Lutinbazar l'année dernière avec ses documents qui étaient bien faits. Mais les exercices étaient très faciles pour les miens, en 10min c'était bouclé pour certains ^^

    J'aime bien le fait que tu leur fasses relire les mots le plus rapidement possible chaque soir (j'y avais pas pensé !!) et j'adore ton dernier exercice qu'ils font sans la fiche et qu'ils corrigent ensuite. Là je pense qu'on voit s'ils mémorisent vraiment les mots.

    Tu faisais ortho tous les jours d'après ce que je vois ! J'avais 3 séances.

    427
    Vendredi 2 Août 2013 à 16:31

    Lees exercices doivent aller vite , très vite ... sinon, tu n'as pas le temps de faire toutes les nombreuses séances que nous avons en français ...J'adore ce dernier exercice , c'est grâce à celui ci qu'ils font de vrais progrés ...

    La dictée préparée est sympa aussi ...je l'ai décliné sous 3 fomes l'année dernière ... une dictée préparée avec ardoise velleda , la "running dictation" ils adorent , et "j'écris la vrai dictée au tableau, j'efface , vous avez 2 essai " ...que de progrès en 1 an !!!!

    428
    Mely88
    Vendredi 2 Août 2013 à 16:31

    -Je faisais ça en 30min, je speedais aussi. Le lundi

    Phase orale:

    1)la comptine je leur lisais juste et leur demandais "Quel son entendez-vous le plus ?" et ensuite je la relisais ver par ver et ils me disaient dans quels mots ils entendaient ce son et je les écrivais au tableau face caché

    2) quelques jeux oraux brefs (sélectionnés dans la méthode, il y en a beaucoup moi aussi je zappais)

    Phase écrite

    3) je leur demandais ensuite comment on écrit ce son, j'écris les différentes graphies au tableau en colonne (comme la fiche avec l'oreille en haut du tableau puis l'oeil)

    4) classer les mots de la comptine que je leur montrais dans le tableau puis ils m'en donnaient d'autres

    5)lecture de la fiche et surligner les mots de la dictée

    C'était la démarche de Lutinbazar bien pensé d'ailleurs. Je t'avoue que je me dépêchais pour qu'en 30min ça soit fait. Ils aimaient la "chasse aux mots" c'était pour surligner les mots de la dictée. Et pour les booster à se dépêcher de coller leur fiche correctement sans parler, je leur disais le 1er qui a collé sa fiche et écrit le n° du son, allaient surligner au tableau les mots.

    -Sur une autre séance de 30min: exercices (le mardi ou vendredi de la même semaine)

    -30min dictée sur la semaine suivante pour leur laisser le temps d'apprendre la dizaine ou quinzaine de mots (oui il y en avait beaucoup je trouve même s'ils s'en plaignaient pas et étaient habitués)

     

    429
    Vendredi 2 Août 2013 à 16:41

    OUi, ça fait beaucoup en 30 minutes ! et tu avais beaucoup de mots !!!

    Ma première séance n'est qu'un travail oral puis avec les mots du sac à sons ( trouvés à l'oral )   je les écris au tableau et en fin d'année , c'est eux  . Les élèves entourent les lettres qui font le son et c'est tout .

    Seconde séance : fiche de sons et jeux à trouver dans la fiche

    3ème séance : dictée préparée

    4ème séance : dictée

    Et tous les jours , fiche de sons à lire chez eux ( ou 2 fois par semaine)  , 3 ou 4 mots à apprendre par coeur et jeu du mot du jour .

    430
    Mely88
    Vendredi 2 Août 2013 à 16:41

    Oui et bien oui je veux changer en dictée pour les aider à mieux se préparer car la liste de mots donnés comme ça même si les parents s'étaient très bien pris au jeu et les préparaient au jour le jour à l'avance (ils avaient 7 jours). J'aimerais un peu plus les accompagner sans que ça prenne trop de temps !

    En CE2: je vais faire (sans suivre la méthode Picot) : lundi découverte des mots par une dictée de mots où l'on réfléchit sur les mots (d'où l'intérêt !) : écrire les mots dictés sur le cahier de brouillon,  retrouver le son commun ça permet de rappeler très brièvement les graphies du son aux CE2 sans faire de leçon de sons, la nature de chaque mot (révisions grammaire), et trouver oralement des mots de la même famille (révisions vocabulaire). C'est la méthode PIcot Je mémorise et je sais écrire des mots mais sans l'utitliser, ma collègue faisait juste ça avec ses CM pour les préparer à apprendre leurs mots et elles me disaient qu'ils les retenaient beaucoup mieux en réfléchissant sur les mots (famille de mots très utile pour l'orthographe). Je trouve ça très censé. Après ils ont les mots sous forme de liste et dictée le vendredi. Ca me plait beaucoup comme fonctionnement et les élèves mémorisent bien.

    Après voilà je cherche le fonctionnement au CE1.

    431
    Vendredi 2 Août 2013 à 16:45

    C'est très bien ! La méhode Picot au cycle 3 est impecc aussi ....BDG CM2 l'utilise pour les CM2 ...

    Dans notre école , tout le monde travail dans ce sens ...

    432
    Mely88
    Vendredi 2 Août 2013 à 16:46

    Ce que j'aime dans ton fonctionnement c'est des séances courtes et systématisées ! Bon je t'avoue qu'en double-niveau ça peut être galère. Je vais voir ça;

    (j'ai adoré en grammaire cette année, qu'est-ce qu'ils ont adoré aussi les petits exos de systématisation chronométrés, en plus j'ai mon time tracker l'année pro succès garanti !! Dès qu'on leur donne un défi ils adorent et j'essaie de soigner ce côté ludique que tu soignes beaucoup aussi en REP pour les motiver). Je veux travailler aussi par rituels comme cette année. Mais tous ces petits temps de systématisation + le programme, c'est tellement lourd à caser dans l'emploi du temps ! Mais je trouve que ça marche tellement bien de rabâcher toujours la même chose, ça les sécurise, ils aiment faire le même type de défi. Je veux garder ce côté là mais ça ne rentre jamais lol

     

    433
    Mely88
    Vendredi 2 Août 2013 à 16:59

    Oui j'ai pas la méthode Picot personnellement sauf Cycle 2. Mais voilà ce que ma collègue m'a expliqué ça m'a suffit à comprendre le fonctionnement. Je trouve ça GENIAL.

    Pour la dictée préparée (3e séance). Tu as fait 3 formes différentes selon le moment de l'année. D'abord sur ardoise (ou cahier de brouillon). C'est quoi "running dictation" et la dernière ?

    Mais j'ai vu dans ton article que tu n'avais pas eu de temps. C'est ça qui me fait peur. 2 dictées niveau timing c'est chaud. Les CE2 eux dictée mots et dictée classique ça fonctionne ils n'ont pas de leçon sur les sons eux donc pas de soucis. Ile me faut une séance d'ortho par jour au CE1 c'est chauuud. Ou alors des très courtes. Je vais jetter un oeil à ton emploi du temps. Ahhh je rêve d'un niveau simmmple ^^

     

    434
    Vendredi 2 Août 2013 à 17:04

    Il faut que je change ce passage de on article car cette année , j'ai eu le temps ... etc'était génial , et ça change tout ...il y a une dynamique ...bref , c'est l'éclate et les élèves adorent !

    La running dictation ( vue en conf péda ) : tu écris une phrase dans le couloir et les élèves ( par équipe de 2 ) doivent aller lire et dire la phrase écrite dans le couloir à son  binome qui est resté dans la classe sans voir la phrase.

    Le premier groupe qui a trouvé , a gagné ! C'est génial ....

    435
    Mely88
    Vendredi 2 Août 2013 à 17:22

    et quand on n'a pas de couloir ? mdr Dsl ça m'a fait rire ^^

    oui je suis dans un ancien logement de fonction, ma classe est à part de celles de mes collègues, mais elles n'ont plus n'ont pas de couloir (vieille école).

    Quand tu dis trouvé, sur quel critère te bases-tu ? Ils font forcément des erreurs en écrivant la phrase. Je pense au fait que les mots doivent être correctement séparés, mais tous ne seront pas bien orthographiés.

    Le principe est sympa en effet !!

    436
    amariss Profil de amariss
    Vendredi 2 Août 2013 à 17:33

    Alors, moi aussi ce1-ce2 l'année prochaine, je vais utiliser l'excellent travail d'une autre collègue http://paupilinelle.eklablog.com/ qui utilise aussi le travail de Mme Picot. 

    J'ai remanié les fiches de sons pour les faire façon BDG (avec des petits exercices/jeux). Les ce1 sont bouclés (ils ne sont pas dispo en entier sur le blog cité). Je vais refaire les ce2 aussi. Si certaines sont intéressées...

    437
    Mely88
    Vendredi 2 Août 2013 à 17:43

    Hello Amariss. Je suis intéressée par un travail collaboratif sans souci (ça permet de se partager les fiches).

    Peux-tu me dire en quelques mots comment tu comptes fonctionner ?

    438
    Vendredi 2 Août 2013 à 17:45

    POur le couloir , ça peut se faire aussi dans la classe , du moment que ce soit caché ...

    Trouvé, c'est quand la phrase est juste  ... je fixe les règles du jeu au départ ...genre ...vous avez  le droit à 2 déplacements ( ou 3 ou 4 )  ... ou autant que vous voulez ...quand vous me montrez votre phrase ; il faut qu'elle soit juste , sinon, c'est perdu !

    Oui, Amariss , si tu as des choses sympa pour les CE2 à proposer aux collègues du blog ...ça sera avec un grand plaisir ...on va mettre du CE2 , cette année sur Bout de gomme , toutes les contributions sont les bienvenues  ...

    439
    amariss Profil de amariss
    Vendredi 2 Août 2013 à 17:53

    @Mely88 : je compte suivre la démarche de la collègue, dictée tous les jours (sauf le mercredi, mais on fera rédaction ce jour là!), autodictée le lundi (toutes les autodictées pour l'année seront données à l'avance, ainsi que les mots à apprendre), découverte du son le lundi par des petits jeux (surtout avec les ce1, avec les ce2, ce sera de la redite, donc on devrait y passer moins de temps). Dictée de mot le lundi (les mots à apprendre non utilisés dans la dictée de la semaine passée), dictée expliquée le mardi et le jeudi, dictée "normale" le vendredi. 
    J'ai beaucoup échangé avec cette enseignante (nous nous connaissons en dehors du cercle scolaire), et sa démarche semble bien fonctionner, donc je vais tester ! C'est par elle que j'ai rejoint le groupe de travail de Mme Picot pour la 2e année de Faire de la grammaire au ce1-ce2 ! Je pourrais vous en faire des retours ! :P

    Je compte bien approvisionner ce blog côté ce2, j'ai la flemme d'ouvrir le mien ! Hihihihi ! Je me dis que c'est d'autant plus sympa de mutualiser ici, sur ce blog qui est très passant ! 

    440
    Mely88
    Vendredi 2 Août 2013 à 17:59

    Ouai j'ai vu qu'elle avait testé les 2 méthodes séparément, ça m'étonne pas que c'était trop lourd !! Et qu'elle les a mutualisé. Bon écoute je vais voir pour rentrer le système de Bout de gomme pour les CE1 et le système de ma collègue (sans suivre lé méthode Picot) pour les CE2. Si ça coule allélouia lol

    Je ne ferais pas de fiches de sons pour les CE2 moi par contre.

    Je compte aussi alimenter la partie "CE2" de ce blog. A nous toutes, il va y en avoir des ressources !!

    441
    Vendredi 2 Août 2013 à 18:02

    Tu me diras comment ça a roulé avec ton cours double Mely

    ...ma collègue en cours double CP-CE1 fonctionne comme moi et ça roule impecc...

    Génial pour le CE2 !!!

    442
    Mely88
    Vendredi 2 Août 2013 à 18:10

    Ca va le faire !! Je suis toujours enthousiaste à l'idée de changer de méthode. J'aime bien tester.

    Et puis faut dire qu'avec tes documents tout beaux qui nous font de l'oeil ça donne envie, bon par contre, on pratique le petit classeur de leçons du CE1 au CM2 du coup je vais donner tes fiches en A5 (en imprimant en 2 pages par feuille) en espérant que ça soit pas écrit trop petit. Ta progression me parait pertinente pour les sons des CE1 après on adapte toujours en fonction de nos élèves ! Mais j'aime le fait que tu reprends que les sons complexes c'est ce que je voulais faire ça tombe bien !

    En grammaire ça va, j'ai de la chance Sanléane m'a envoyé son travail sur l'année sur Faire de la grammaire au CE1-CE2 (qui doit sortir qu'en mars 2014) elle faisait partie du groupe de travail avec Mme Picot. Du coup c'est clé en main et en commun. J'abandonne Retz pour 1an sniff sniff.

    Y'a moyen que ça rentre !!

    443
    Vendredi 2 Août 2013 à 18:17

    Moi aussi , je vais les réduire cette année ...toutes mes fiches de français en A5 ...je teste , on verra .

    Pour le papier , c'est pas mal et pour le budget photocopies aussi ...

    444
    Mely88
    Vendredi 2 Août 2013 à 18:21

    Tu m'étonnes. Moi déjà tous mes cahiers sont en polypro A5 en français et maths. Donc je ne fais que ça. Depuis que j'ai découvert la fonction "2 pages par feuille de mon imprimante" je ne m'embête même pas à les saisir en A5 avec des zones de texte. Je fais direct du A4 sur word et j'imprime 2 pages par feuille et le tour est joué. Beaucoup d'imprimantes le font même celle de l'école + recto verso. Bon par contre les imprimantes couleurs à l'école on peut encore rêver^^ encore moins le photocopieur ! Ce qui fait que j'imprime mes affichages à la maison, mes jeux aussi. Perso jouer avec du noir et blanc je trouve pas que ça donne envie. Imagine tes cartes rituels en noir et blanc, beurk ^^

    Tu vas imprimer en 2 pages par feuille ou tu vas les refaire comme ta trame de d'exos de grammaire en les mettant par 2 sur une feuille A4 ?

     

     

    445
    Vendredi 2 Août 2013 à 18:28

    Je vais imprimer 2 pages par feuille . Ma collègue a fait ça l'année dernière ( et Inélie aussi fait comme a , je crois ) et c'est pas mal.

    Moi aussi , j'imprime les jeux en couleur ...c'est pas top du tout en noir et blanc .

    446
    Mely88
    Vendredi 2 Août 2013 à 18:39

    Ben on gagne du temps !! C'est bien pratique. Ca évite de tout refaire !

    Tes CE1 ont de la chance d'avoir une maîtresse aussi dynamique et avec tant d'idées que toi !

    447
    inélie Profil de inélie
    Samedi 3 Août 2013 à 10:32

     c'est top ! Et effectivement on travaille plus facilement sur l'ordi sur un format A4 et vive l'option 2 pages par feuille!!

    448
    Mary22
    Mardi 6 Août 2013 à 02:22

    Bonjour, 

     

    J'ai lu ta conversation avec Mely88 (très intéressante!).. J'utilse aussi j'entends je vois j'écris. J'aime cette méthode mais je tourne un peu en rond pour les idées de jeux collectifs. Aurais-tu des idées?

     

    Ps: J'adore ton site est super: une vraie mine d'or!

    449
    julieTB
    Mardi 6 Août 2013 à 09:37

    Bonjour, je souhaiterais ne plus recevoir les commentaires sur ma boîte mail mais je n'ai pas trouvé la manip et bout de contact ne fonctionne pas donc je passe par les commentaires. Merci.

    450
    inélie Profil de inélie
    Mardi 6 Août 2013 à 09:40

    @julieTB : il faut que tu laisses un commentaire dans l'article concerné et que tu décoches "Me prévenir par mail en cas de réponse" juste au dessus du bouton envoyer 

    451
    Mardi 6 Août 2013 à 09:48

    @Mary22 ... pour les jeux collectifs ..je joue toujours à "Qu'y a-t-il dans mon sac de [a]? " ..., au petit jeu du mot à recomposer à partir de lettres. Je donne un mot , on me dit s'il y a le son dedans et d'autres jeux du livres selon mes humeurs  ...je trouve cela suffisant ... je n'en  lasse pas car cela va très vite  ...

    @Inelie ...merci !!!!!!

    @JulieTB ... j'espère que nous ne t'avons pas trop dérangé ... j'espère  que c'est parce qu'il y a beaucoup de mails qui arrivent sur ta boite ...

    452
    tromortelle
    Mardi 6 Août 2013 à 14:32

    J'ai découvert ce site hier et j'y ai passé des heures !! Une vraie mine d'or ! Surtout quand on débute dans le métier. Alors merci, merci de partager tout ce travail, avec cette mise en page et cette réflexion sur le "comment faire au mieux" pour les élèves. 20/20 !

    453
    julieTB
    Jeudi 8 Août 2013 à 15:33

    OK merci inélie. Je ne pensais pas qu'en décochant ça annulait la manip faite l'an passé. Je teste

    454
    aoudreysh06
    Vendredi 9 Août 2013 à 10:21

    Pour le petit jeu oral "j'entends/je n'entends pas", j'ai préparé des petites fiches plastifiées recto avec une oreille ert verso une oreille barrée. Pour le jeu de "la place du son dans le mot" j'ai des petites fiches plastifées avec une flèche et au velleda ils marquent la place du son dans le mot. Ils ont beaucoup aimé !

    455
    Vendredi 9 Août 2013 à 10:26

    Merci Aoudreysh ! ouiiiii, ça serait sympa à faire ça ! Il faut que j'y pense ...ça serait plus fastouche que de lever la main ou utiliser le crayon ( pour la place du son dans le mot )

    456
    aoudreysh06
    Vendredi 9 Août 2013 à 10:30

    MAis de rien !

    457
    aoudreysh06
    Vendredi 9 Août 2013 à 10:31

    C'est décidé l'an prochain je procède comme toi pour la phonologie et les dictées avec mon groupe de ce1!!! Merci beaucoup !

    458
    Vendredi 9 Août 2013 à 10:38

    Qu'est ce qu'on peut s'améliorer à plusieurs ! Merci aussi à toi aoudreysh !!!!

    459
    amariss Profil de amariss
    Vendredi 9 Août 2013 à 10:56

    Fiches pour le ce2 prêtes !!

    460
    Vendredi 9 Août 2013 à 10:58

    Youpiiiiiii Amariss !!!!

    461
    amariss Profil de amariss
    Vendredi 9 Août 2013 à 11:07

    Je te les ai envoyées par mail ! 

    462
    Vendredi 9 Août 2013 à 11:24

    Vi, Vi, Vi ! Merchiiiiiiii ! ... je vais regarder tout ça après ma promenade !!!!! Evidemment , j'adore !!!!

    463
    Mely88
    Vendredi 9 Août 2013 à 14:46

    OUi moi aussi je pratiquais les petites flèches plastifiées (idée de Lutinbazar, elle les a mises en ligne, il n'y avait plus qu'à plastifier), ils faisaient un point dessus pour situer le son.

    Et pour j'entends, j'entends pas. Ils prennaient leur ardoise et dessinaient un rond au recto et une croix au verso. S'ils entendaient ils levaient le rond, sinon la croix. Du coup pas de perte de temps d'effaçage entre deux, ils avaient juste à lever. C'est eux qui ont trouvé cette idée car avant ils dessinaient à chaque fois rond ou croix et effaçaient.

    464
    julieTB
    Vendredi 9 Août 2013 à 23:00

    Bonjour, j'avais laissé un message pour savoir comment on enlevait "me prévenir ..." . J'ai suivi la proposition d'Inélie. Il me semblait bien qu'il fallait décocher lorsque c'est la première fois que l'on s'inscrit sauf que moi j'étais déjà inscrite donc je réitère ma question quelle est la marche à suivre ? Pour répondre à BDG effectivement je reçois beaucoup de mails surtout en ce moment la entrée se prépare. C'est un succès amplement mérité!!

    465
    Samedi 10 Août 2013 à 01:41

    Coucou Julie ...je ne sais pas du tout comment faire ... je pensais aussi à décocher ..mais si ça ne marche pas ....

    466
    amariss Profil de amariss
    Samedi 10 Août 2013 à 09:36

    Dans le message de notification que tu reçois, il y a un lien où juste au dessus c'est écrit "Si vous souhaitez ne plus recevoir de mail de notification, cliquez ici"

     

    467
    julieTB
    Samedi 10 Août 2013 à 12:02

    oui amariss mais quand on clique dessus ça nous amène à la page actuelle sans marche à suivre. Donc n'ayant pas réussi en enlever l'option mail je m'en suis remis à poster un message. Si quelqu'un à la solution sinon je ferai avec ce n'est pas grave. Merci.

    468
    amariss Profil de amariss
    Samedi 10 Août 2013 à 12:29

    tle simple fait de cliquer dessus annule le suivi. Si tu repostes un message sans décocher la case, tu repars à zéro ! ;) Mais ça marche, je l'ai déjà fait ;)

    469
    julieTB
    Samedi 10 Août 2013 à 14:38
    Oui cette fois ci ça a l'air de marcher.merci amariss
    470
    amariss Profil de amariss
    Samedi 10 Août 2013 à 16:39

    Cool ! :)

     

    471
    nanou1212
    Jeudi 15 Août 2013 à 13:06

    Bonjour, 

    Félicitations pour ce site, c'est tout ce que je recherchais depuis mes débuts ... une (très) bonne base pour pouvoir refaire à ma sauce sans y passer des heures et des heures ! Merci ! 

    Petite question : je ne trouve pas le son (L) ... ai-je mal regardé ? Merci beaucoup en tout cas pour tout ce partage ! 

     

    472
    JuGa
    Lundi 19 Août 2013 à 09:02

    Bonjour Bout de Gomme, merci pour ce colossal travail, merci pour dépenser  ton temps et  ton énergie pour nous faire partager toutes tes ressources! Ton blog est tellement riche, que je ne sais pas par où commencer!Je suis aussi une adepte de "J'entends...", c'est génial! J'adore tes fiches d'orthographe, elles sont claires, synthétiques, pratiques. Par contre, je voulais te demander: une fois les sons finis, j'ai lu dans les réponses de commentaires, que tu donnais d'autres mots à apprendre, mais tu les colles aussi sur la fiche avec les autres mots? Pars-tu d'un thème pour ces mots? Excuse moi de t'embéter avec ça mais je suis un peu lente à comprendre!

    473
    bout de gomme Profil de bout de gomme
    Lundi 19 Août 2013 à 09:10

    Coucou nanou ...je ne travaille pas le son L avec mes CE1 .

    Coucou Juga ... oui, j'ai d'autres listes de mots ...il faudrait que je vous les poste ... je vais m'en occuper ..

    474
    JuGa
    Lundi 19 Août 2013 à 09:19

    Merci! Tu es une mère pour nous ! ...

    475
    chrysdc
    Mardi 20 Août 2013 à 00:04

    Bonsoir,

    je débute en CE1-CE2 et j'ai pris le temps de regarder tout votre travail. C'est super! Mais je ne sais pas comment s'articulent la grammaire/conjugaison/phonologie/orthographe. Qu'est-ce qui se travaille avant ? qu'est-ce qui se travaille simultanément?

    Pourriez-vous m'aider à y voir plus clair, s'il vous plait? serait-il possible de visionner votre progression en français?

    Je vous en remercie par avance.

    476
    bout de gomme Profil de bout de gomme
    Mardi 20 Août 2013 à 00:19

     Coucou chrys dc

    Il faudrait que tu ailles voir mon emploi du temps ... puis voir les progressions en français que j'ai pu poster ...

    • Grammaire : 1er trimestre alors que la conj ne commencera pas avant le mois de janvier (environ )
    • La phono ou orthographe  toute l'année ( ou presque ) à raison d'une leçon par semaine

     

    une leçon par semaine pour la grammaire ( ou la conj ) et une leçon par semaine pour la phono.

    Je ne sais pas si j'ai été très claire ...

    477
    Amandine77
    Mardi 20 Août 2013 à 00:36

    Bonsoir Bout de gomme, et encore une fois, merci pour tout ce travail soigné que tu partages !

    J'ai vu dans le sommaire qu'il y avait une fiche 23 sur les mmots en -ail/-aille mais je ne la trouve ni dan sles fiches leçons ni dan sles exercices. Peux-tu m'éclairer ?

    478
    chrysdc
    Mardi 20 Août 2013 à 10:40

    Bonjour,

    merci beaucoup. Je comprends mieux ton fonctionnement.

    Bonne journée

    479
    isabelle G
    Jeudi 22 Août 2013 à 15:50

    Merci pour tes fiches sons et tout le travail sur les son pour le CE1.

    Vraiment merci pour ce partage, Isabelle.

    480
    Maryleon
    Jeudi 22 Août 2013 à 21:36

    Je viens de visiter votre site : il est super !!!

    Merci pour le partage.

    481
    jessina23
    Jeudi 22 Août 2013 à 23:34

    Bonsoir je n'arrive pas à accéder à  ta progression en phonologie en pdf . Où faut il cilquer pour y accéder? Merci

    482
    zhouzhou
    Vendredi 23 Août 2013 à 12:16

    bonjour

    je n'arrive pas à télécharger les fiches sons en pdf...une erreur se produit...dixit mon ordi...pourriez vous m'aider

    merci d'avance

    483
    zhouzhou
    Vendredi 23 Août 2013 à 12:55

    humhum

    j'ai honte mais...pour les petits mots du jour des sons....auriez vous la liste...il y en a que je ne trouve pas!

    merci d'avance

    484
    hkitty33
    Lundi 26 Août 2013 à 14:02

    bonjour BDG!

    tout d'abord, comme toujours merci pour ce remarquable travail ! quel boulot, mais quel boulot!

    dis moi est ce un choix de ne pas avoir mis om dans le son  [on  ]? 

    tu as peut etre repondu  j'avoue n'avoir lu les commentaires précedents que tres vite! 

    485
    Mardi 27 Août 2013 à 08:31

    @hkitty33 : tu parles des affiches? des sons? de la leçon?

    486
    Mely88
    Mardi 27 Août 2013 à 11:31

    Inélie, je pense que hkitty33 parle de la fiche son [on] en effet il n'y a pas (om) dans les graphies.

    @ Jessina23, il faut que tu clique sur l'image, c'est un fichier JPEG. En fait tu cliques, tu l'enregistres si tu la veux et tu imprimes tout simplement , ça sortira en A4 comme un PDF sauf que c'est un format photo JPEG.

     

    @ Zhouzhou: consulte la FAQ pour le problème de téléchargement, il y a des astuces, clique droit, ouvrir dans un autre onglet ou enregistrer la cible du lien sous etc.

    et pour les mots du jour sur les sons, ils sont sur cet article je crois car je les ai déjà téléchargés

     

    487
    hkitty33
    Mardi 27 Août 2013 à 13:47

    bonjour!

    oui Mely88, c'est ca , je parle bien de la fiche de son... pas de graphie om!!!

    488
    Mely88
    Mardi 27 Août 2013 à 13:50

    Ben peut-être que BDG ne l'a pas mise car elle l'aborde en faisant la règle M devant m p b. Parce que  cette graphie apparaît souvent à cause de cette règle.

    Mais si tu la veux, Lutinbazar a fait une fiche où il y a "om"

    489
    KarenK
    Jeudi 29 Août 2013 à 11:35

    Un an maintenant que j'écume ton blog et j'en découvre encore tous les jours... Ton investissement et ta générosité me touchent énormément. Merci et belle rentrée à toi !

    490
    Samedi 31 Août 2013 à 00:07

    Bonsoir !

    Je suis complètement bluffée de l'énormité du travail partagé sur ce blog ! Vraiment incroyable.

    Attention que ce que le bout de gomme ne s'use pas trop, repose-toi de temps en temps ;) (Tu n'as pas l'air de trop savoir faire ;) )

    Ca fait 4-5 ans que j'ai des CP maintenant. Je commence un peu à être organisée sur ce niveau.

    Mais à la rentrée je vais avoir des CP + des CE1. (à moins que ce ne soit GS + CP, si l'inspecteur nous accorde un poste supplémentaire après comptage des élèves. Ce qui serait génial pour les effectifs, moins génial pour ma prépa de CE1 que je bosse à fond depuis quelques temps, et qui ne servirait à rien. Sans compter que je n'ai RIEN pensé ni préparé pour les GS).

    Bref, c'est une autre histoire !

    Dans l'optique du CE1 donc, j'ai commandé le RSEEG. Il semble top. Et tu en fais un très bon éclairage pour les novices comme moi.

    Une petite question par rapport à l'introduction des notions dans l'année. Je viens de passer toute ma soirée à lire attentivement les commentaires de ce fil de discussion, et tu dis dans ton comm' n°476 que tu fais une leçon de grammaire ou de conjugaison par semaine.

    Est-ce que ça veut dire que lorsque tu fais une notion de grammaire, pendant la semaine tu ne fais que grammaire et pas conjugaison ?

    Pour les sons j'ai compris que tu en faisais un par semaine pendant 22 semaines. 

    Et que tu introduisais la grammaire vers le début de l'année, et la conjugaison seulement vers janvier.

    Par hasard y aurait-il sur ce blog une progression sommaire du moment où tu vois chaque notion dans l'année ? (je n'ai pas trouvé, mais je n'ai peut-être pas su correctement chercher !)

    Ou bien peux-tu me renseigner en une phrase ?

    Merci infiniment pour tout le travail partagé, c'est formidable et d'une très grand qualité ! (moi aussi je passe pas mal de temps sur mon ordi à créer des exos / fiches / affichages, ... mais ce n'est jamais aussi chouette, clair, et aussi bien customisé !)

     

    Merci Merci ! Et bonne rentrée.

    491
    Samedi 31 Août 2013 à 00:14

    Merci beaucoup !!! Je te réponds en une ligne : oui, je fais une notion de grammaire une seule fois par semaine et tu trouveras ma progression : ici

    J'ai reçu des progressions super en grammaire pour Rseeg , il faudrait que je les poste carr je valide à fond ...mais pas trop le temps en ce moment !

    Zut ...ça fait 4 lignes !!!!

    492
    Samedi 31 Août 2013 à 12:29

    Ouah quelle rapidité ! J'étais partie dormir 

    Merci beaucoup pour ta réponse. Sur ta progression, il y a 26 notions de grammaire OU conjugaison, donc une notion correspond à un semaine, c'est bien ça ? Tu étales ça sur 26 semaines donc ?

    Et sur ton emploi du temps, quand tu écris "grammaire", c'est en fait "grammaire" OU "conjugaison" du coup, selon la notion étudiée de la semaine.

    Merci j'y vois plus clair 

    Pour finir, tu ne fais donc pas de progression par période, tu avances au rythme des élèves ? 

    Merci pour tes 4 lignes  Bonne journée !

    493
    Samedi 31 Août 2013 à 12:31

    Grammaire ou conj ...pour moi ce sont les mêmes créneaux ...

    Si je fais une progression par période ( les inspecteurs le demande ) , mais je ne l'ai pas posté ...

    494
    Samedi 31 Août 2013 à 12:36

    OK !

    495
    litou
    Dimanche 8 Septembre 2013 à 19:00

    Bonsoir,

    J'ai une petite question, je ne comprends pas les localisations de sons dans les fiches, je dois être la seule mais tant pis...Pour moi, dans "mardi, samedi, quatre..." on entend "a" dans la 1ere syllabe alors pourquoi c'est dans la colonne du milieu ?

    496
    Dimanche 8 Septembre 2013 à 19:03

    ça ne commence pas le mot ...

    497
    corsicagus
    Lundi 9 Septembre 2013 à 19:04

    Franchement t'es trop forte(e), j'aimerai trop que ma fille soit dans ta classe, et en plus merci du partage !!!

    498
    stephanie5962
    Mercredi 11 Septembre 2013 à 10:47
    stephanie5962

    stephanie5962 : Bonjour bout de gomme, ton site est vraiment une mine d'or!

    J'apprécie beaucoup ton travail, j'ai décidé d'utiliser tes fiches de phonologie qui sont vraiment bien faites. Jamais, je ne serai capable de faire aussi bien. Malheureusement, j'ai un problème. Lorsque j'imprime certaines fiches ( à partir de la fiche 6) les mots dans les encadrés ne s'impriment pas.A la place ce sont des carrés vides. Peut-être utilises-tu une police qui n'est pas installée sur mon ordi. Peux-tu m'indiquer de quelle police il s'agit afin que j'essaye à nouveau. Merci

    499
    Snoopy2081
    Jeudi 12 Septembre 2013 à 22:50

    Suis venue, j'ai pillé et je suis repartie sur la pointe des pieds...

    Mais je reviendrai plus tard !

    Mille mercis pour le partage !

    500
    fets
    Samedi 14 Septembre 2013 à 12:50

    Bravoi et merci beaucoup !

    501
    Aurelie59
    Samedi 14 Septembre 2013 à 13:02

    erci pour ce super travail! Par contre j'arrive à tout télécharger sauf les dictées CE1 1 à 7 le pdf ne veut pas s'ouvrir! Help!!!!!

    502
    Mely88
    Samedi 14 Septembre 2013 à 15:16

    Coucou Bout de gomme. Comment procèdes-tu quand tu enseignes 2 sons en même temps : confusion (p) et (b) par exemple ? Quelles sortes d'activités fais-tu ?

    503
    Samedi 14 Septembre 2013 à 15:22

    Je ne travaille pas les 2 sons en même temps ...je fais 1 jour l'un et l'autre jour l'autre son ... puis je fais des jeux oraux ou écrits pour différenciés le p et le b

    504
    Mely88
    Samedi 14 Septembre 2013 à 16:10

    Ah d'accord. Je l'avais vu programmé la même semaine c'est pour ça je me posais la question. Merci ! Et oublie pas de déccrocher Bon WE

    505
    val2000
    Samedi 14 Septembre 2013 à 18:18

    Bonjour. Merci bcp pour le partage de ton travail... Les fiches "sons" sont de très bonne qualité.

    Auriez-vous des fiches supplémentaires (expl. le "aon" de paon, le "im" de timbre) ou est-il possible à partir des fiches de départ que j'en crée de nouvelles?

    Merci et bon w-e!

    506
    cocotte77
    Samedi 14 Septembre 2013 à 19:46

    Bonjour,

    J'dadore tes fiches de sons donc je l'avoue je m'en sers .

    J'ai des CE1 cette année mais je m'aperçois depuis la rentrée qu'il y a pas mal de confusions entre t et d donc je voulais le rajouter a mon programme en me servant d'une de tes fiches mais je ne la trouve pas. Qu'en est-il? Merci.

    Bon WE

    507
    aoudreysh06
    Dimanche 15 Septembre 2013 à 09:47

    Coucou, petite remarque pour la fiche d'ex sur le son "ou".  Dans l'ex 2, il y a écrit d'entourer LA lettre qui fait le son "ou". Il vaudrait mieux écrire "entourer LES lettres qui font le son "ou" pour éviter les confusions et être plus correct.

    508
    Dimanche 15 Septembre 2013 à 09:55

    C'est juste une coquille , merci Aoudreysh 06 ! je vais essayer de corriger mais je ne promets rien ...

    509
    litou
    Dimanche 15 Septembre 2013 à 15:15

    Coucou,

    J'aime beaucoup tes fiches de sons pour les élèves, beau travail, est-ce que tu voudrais bien m'envoyer ta trame pour que je complète avec d'autres sons : [l], [r] ...
    Merci

     

    510
    Dimanche 15 Septembre 2013 à 19:02

    @litou : BDG n'envoie plus de trame pour l'instant, elle fait un break car débordée par les demandes trop importantes en cette période de rentrée

    511
    gwabeille
    Lundi 16 Septembre 2013 à 22:39

    coucou et encore bravo pour tout ce partage... de qualité. Je viens de voir des coquilles dans la fiche élève du son i rajoutée sous les autres. Dans la comptine: Notre  amiE la souris.... Mais ce matin elle cRie

    bonne soirée et encore merci

    512
    Mercredi 18 Septembre 2013 à 12:25

    Vraiment super tes fiches, elles vont grandement m'aider pour les révisions des sons en CE1 ! J'ai un triple niveau et suis un peu débordée . J'ai le livre "j'entends, je vois, j'écoute" et j'utiliserai maintenant tes fiches qui sont bien plus attrayantes. Merci, merci, merci !

    513
    Julie G
    Mercredi 18 Septembre 2013 à 15:34

    Bonjour

    Merci énormément pour le travail de qualité que tu partages sur ce site.

    Je me demande toujours : mais comment font-ils/elles? Dorment-ils la nuit? 

    Encore un grand merci.

    Julie

    514
    Oror75
    Mercredi 18 Septembre 2013 à 16:22

    Pour le 2ème année, j'utilise vos fiches de sons et les exercices associés. Elles sont vraiment top, je peux l'affirmer après une année d'utilisation! Je modifie ce qui ne me correspond pas ou pour intégrer les prénoms de mes élèves.

    Cette année, j'ai également investi dans RSEEG et j'ai décidé d'utiliser vos fiches d'exercices à la place de celles proposées sur le CDRom. Ainsi que vos leçons.

    MERCI pour tous ces partages!

    J'aimerais vous aider en retour...

    515
    Mercredi 18 Septembre 2013 à 16:29

    Merci Oror et Julie !!!! 

    Je vais aussi commencer tout doux à me servir du RseeV ...bientôt , bientôt ! 

    516
    Mercredi 18 Septembre 2013 à 19:25

    Ah je l'ai enfin commencé ce matin RSEEV! On a travaillé la 1ère séance de vocab lexical sur le vivre ensemble et ..............ils ont adoré!! Par petits groupes, ils ont du jouer une scène de la vie courante, trop drole!

    517
    Ptibouchon
    Vendredi 20 Septembre 2013 à 13:22

    Un grand bravo pour ton travail et pour le partager avec nous.

    J'utilise cette méthode depuis 2 ans, j'adore et avec tes fiches c'est encore mieux car elles sont vraiment agréables.

    Par contre je n'arrive pas à télécharger les premières dictées. Ca me dit que le fichier est endommagé.

    En tout cas encore merci.

     

     

    518
    delph72
    Dimanche 22 Septembre 2013 à 17:47

    Avec tu ce travail partagé, moi j'ai vraiment envie de venir t'observer en pratique !!!

    une question avec l'insertion du son i je me trompe où la numérotation de mots est à revoir ???

    519
    Dimanche 22 Septembre 2013 à 17:52

    Coucou delph72

    En fait cette fiche est une fiche supplémentaire de Vanelo ...je ne la travaille pas dans ma classe .Je n'ai donc pas refait la numérotation des mots que mes élèves apprennent . 

    @Petitbouchon ...j'espère que tu as réussi à télécharger ce fichier ..il n'est pas endommagé ...

    520
    lila54
    Mardi 24 Septembre 2013 à 21:16

    Bonjour,

    Gros merci pour ce travail fabuleux qui donne l'envie d'aller toujours plus loin.

    Juste une question sur l'apprentissage des mots pour les dictées, et plus spécifiquement sur les mots invariables: Tu dis que tu pioches 2 ou 3 mots invariables par semaine, sont-il inclus dans les listes de mots? Ou les pioches-tu "en plus", pour les faire apprendre à part, la maison?

    Je me rends compte que je fais apprendre les mots, mais sans différencier s'ils sont invariables ou non, alors que c'est important pour l'enfant de savoir lesquels le sont...

     

    Je suis 2 jours par semaine dans un CE1, et c'est déjà assez court pour leur faire apprendre les mots d'une semaine à l'autre (je fais une dictée de mots le jeudi et une dictée de phrases le vendredi) . Ils ont un carnet dans lequel ils collent les listes à apprendre.

     

    Donc je récapitule, ma question : Les mots invariables sont-ils inclus dans tes listes de mots à apprendre? (dans ce cas je les ferai surligner pour les mettre en valeur)

    Et s'ils ne le sont pas, ajoutes-tu une partie "mots invariables"?

    Bref, comment fais-tu?

     

    Merci, et bonne continuation :)

     

    Lila

     

     

     

     

     

    521
    Melhe
    Mercredi 2 Octobre 2013 à 15:50

    Bonjour BOut de gomme,

    Je débute en CP-CE1, après avoir fait beaucoup de maternelle, et ton site est une véritable mine d'or !!! J'écume les articles, je m'inspire, je pioche, et jusqu'ici je n'avais pas encore pris le temps de te remercier pour tout ce travail que tu partages, alors : MERCI !!!

    J'ai une interrogation concernant la fiche son [é], enseignerais-tu dans le sud de la France ? car par chez moi, "les, des, fait, jouet..." se disent  [è]. Du coup, j'aurai souhaitez faire des modifications sur la fiche, mais je n'ai pas trouvé de version modifiable ? Est-ce qu'il est possible de m'en envoyer une ? ou, peut-tu me dire avec quelle police et quelle taille sont faites les fiches ? Merci beaucoup !

    522
    delph72
    Mercredi 9 Octobre 2013 à 17:46

    juste pour savoir possible d'avoir la traame rituel ce1 pour continuer de les faire pour les sons suivants???

    523
    Mercredi 9 Octobre 2013 à 18:06

    Les fiches rituels sont faites , il faut que j'ai le temps de les reprendre un peu et de les publier et donc d'avoir pour chaque fiche 1 à 2 heures devant moi ...

    Je les ferai , c'est promis ... Je pense que je vais consacrer une journée de mes vacances à les publier ! 

     

    524
    7et15
    Vendredi 18 Octobre 2013 à 21:31

    bonjours j'ai 13 ans et je joue la maitresse avec ma petite soeur qui est en ce1 etje vien prendre des exercices pour qu elle soit meilleure que moi a l'école  (lol)

    bref il est vraiment géniale se site  pour enfants

     

     

    525
    bouquette11
    Lundi 21 Octobre 2013 à 15:46

    J'adore, j'adhère!

    Fiches claires, concises et attrayantes pour les élèves, que demander de plus? En attendant de me confectionner les miennes, j'utiliserai les tiennes!

    Merci et encore bravo, continue!

    526
    babou076
    Mardi 22 Octobre 2013 à 22:45

    Bonjour,

    Tout d'abord, je tenais à vous féliciter pour cet énorme travail de qualité !

    Cette année j'ai des CE1 et je suis la même méthode pour la phonologie, du coup j'utilise vos outils pour les exercices..

    Je voulais savoir s'il serait possible de me transmettre votre matrice, car j'aimerais faire une fiche exercices sur le son ch...

    Merci pour tout votre travail et pour votre attention.

    A très bientôt.

     

    527
    Mardi 22 Octobre 2013 à 22:49

    @babou076 : il faut passer par le mail 

    528
    babou076
    Mercredi 23 Octobre 2013 à 09:41

    Ok merci pour l'info Inélie !

    529
    manu38
    Mardi 29 Octobre 2013 à 10:57

    Bonjour,

    Bravo pour tout le travail, et surtout merci de le partager.

     

    Emmanuel

     

    530
    gregnalex
    Vendredi 1er Novembre 2013 à 17:27

    J'apprécie beaucoup la clarté de toutes tes fiches. Beau boulot !

    Par contre, je suis étonné de ne pas trouver de fiche de lecture sur les sons "ail" et "euil".

    531
    Amélie09
    Mardi 5 Novembre 2013 à 13:04

    Merci pour ce travail!

    Je ne parviens pas à télécharger les 22 fiches sons. Le fichier est endommagé, d'après ce qui est écrit....

    Merci d'avance et encore bravo pour cette mine d'or!

    532
    Mardi 5 Novembre 2013 à 13:07

    Il faut changer : Chrome n'est pas adapté aux téléchargements .Il faut utiliser Firefox .

    533
    San89
    Lundi 11 Novembre 2013 à 12:52

    Bonjour, quand je télécharge les fichiers de dictées CE1, ils sont endommagés à la réception.J'utilise Firefox. J'ai essayé de mon école et chez moi mais il y a tpujours le même problème. Pourriez-vous tester le téléchargement d'un de ces fichiers cer je pense qu'en effet sur votre site, ils sont corrects mais le problème apparaît lors du téléchargement? Merci d'avance car j'aurai bien besoin de ces fichiers (cet été, cela fonctinnait bien)

    534
    Lundi 11 Novembre 2013 à 13:02

    Coucou San...ça fonctionne chez moi .

    535
    San89
    Lundi 11 Novembre 2013 à 13:13

    Excusez-moi d'insister, mais avez-vous essayé de les télécharger depuis votre école ? Merci d'avance.

    536
    Lundi 11 Novembre 2013 à 13:21

     OUi, j'en télécharge tous les jours et ça fonctionne aussi ...mais j'enregistre sous ,en faisant un clic droit .

    537
    Zephy
    Jeudi 14 Novembre 2013 à 22:44

    Quel boulot!!

    Merci de partager, c'est une sacrée mine d'or!!

    538
    Mercredi 20 Novembre 2013 à 18:08

    Bonjour

     

    Merci pour cet excellent travail.

    Concernant les sons qui sont prononcés de façons différentes selon les régions, j'avoue qu'en cas de doute, je me réfère au dictionnaire et à l'écriture phonétique officelle.

    Ainsi, j'ai qq réponses pour les é ou è : "-et" se prononce "è" sauf la conjonction "et", par exemple

    et pareil pour les 2 sons "in" et "un" : le "in" (lapin, empreinte) n'est pas le même son que "un" (lundi, emprunt).

    Bravo encore pour le travail effectué et tous les commentaires qui enrichissent le tout ;)

     

     

    539
    GG
    Lundi 25 Novembre 2013 à 10:48

    Bonjour Bout de Gomme,

    je découvre ce post , en tant que stagiaire contractuelle et je dis MERCI MERCI MERCI MERCI!!!

    1/ c'est beau et ca donne envie, bravo pour ce beau travail

    2/ je pense que je vais tester cela pendant mon remplacement de ce1 de la semaine prochaine car je n'avais aucune idée de comment m'y prendre (forcément je débute et c'est seulement mon second remplcement tout en sachant que précédemment javais des CM!). Je vais donc tester la méthode bout de gomme et men vais aussi de ce pas acheter le jentends, je vois ;) par la meme occassion

    3/ tu vas me faire gagner un temps precieux pour ma prep' de classe express en 1 semaine chrono

    ENCORE MERCI

    et je suis sure à bientot dans les commentaires

    540
    lincy
    Dimanche 8 Décembre 2013 à 22:21

    Merci pour tout ce travail généreusement mis en ligne, il va m'être d'une grande utilité auprès de mes élèves, bonne continuation!!!

    541
    Dimanche 8 Décembre 2013 à 22:31

    Merci !!!

    Je viens de corriger la fiche "élève" 7 du son an ...une coquille sur l'exercice des lettres mélangées.

    542
    Cathy0911
    Dimanche 19 Janvier à 14:52

    Bonjour,

    Meilleurs voeux pour ce début d'année ! Merci pour ton travail qui nous aide énormément et que les enfants adorent.... et moi aussi du reste !

    Juste deux petites questions : pour les sons [é] et [è] les fiches sont identiques, c'est normal ?

    Je n'ai pas trouvé le son [ai]... ou mon ordi beug comme d'hab ! Merci encore pour ton partage très riche !

     

    543
    lililouise
    Jeudi 27 Février à 21:44

    Bonsoir,

    J'adore venir sur ton blog!

    Merci pour ton travail si, riche, si généreusement partagé et si bien présenté.

    Mes élèves travaillent avec tes fiches et ils adorent!

    L'année prochaine, j'aimerais coller les fiches élèves en A4 dans un petit cahier de sons. Cependant, si je les réduis avec le photocopieur, les mots risquent d'être trop "petits"...

    Je me demandais si tu avais le temps de m'envoyer les fiches sous un autre format afin que je les retransforme en format A5. (tu recevras un exemplaire de chaque fiche, bien sûr.

    Merci encore!

    544
    Jeudi 27 Février à 21:51

    @lililouise : je fais cela depuis l'an dernier, réduction du A4 au A5 au photocopieur et les mots sont tout à fait lisible. Fais un essai mais tu verras c'est tout bon!yes

    545
    mariekans
    Dimanche 16 Mars à 12:31

    Demain, c'est la reprise ...arf Mais bon, il faut bien y aller ... J'ai préparé mes sons à étudier pour la période 4 et je regardais ceux pour P5 ... Il n'y a pas de fiche pour le son "aille" ? Je pensais mettre aussi le son ill (voir lutin bazar) qui complète bien la série. Je ne sais pas si tu envoies tes trames mais, si oui, je veux bien ... wink2 Je n'aurai pas les images mais bon ...

    Pour les dictées lors des évaluations, je m'amuse, à partir de P3, à en "fabriquer" une qui reprend beaucoup de mots vus et qui raconte quelque chose (j'essaie !) ; cela donne parfois des textes amusants ... Tout n'est pas dicté ! Seulement les mots vus lors de la période (ce qui diffère selon les zones académiques !) Et bien, c'est pas mal !!

    En tout cas merci pour ton travail et ton partage ! Cela m'aura vraiment beaucoup aidé à prendre pied dans ce niveau ! cool

    546
    Dimanche 16 Mars à 13:08

    Coucou Mariekans ...incroyable ! Je  dois remettre la fiche du son ill de ma collègue sur mes trames et la poster ..j'espère avoir le temps aujourd'hui !

    Bonne reprise !

    Je fais comme toi pour les mots en évaluation. Je reprends les mots vus , pas tous , et j'invente des nouvelles phrases ...

    547
    Lisette
    Dimanche 23 Mars à 20:40

    Bonjour,


    je découvre ce site et il est impressionnant, bravo vraiment pour le boulot ! Une remarque cependant, en phonologie CE1, il n'y a pas la fiche son ni les exercices sur le son (ail), et je ne trouve pas non plus l'affichage de classe sur le son (eil)... j'étais justement à leur recherche ...


    Bonne continuation pour ce blog hyper pratique et super sympathique !

    548
    Dimanche 23 Mars à 20:44

    Coucou Lisette

    Merci pour ton message !

    On en est tous au même son ! J'ai les fiches , il faut que je les poste ! il faudrait me le rappeler ce mercredi ... je prendrai le temps de les poster ....

    549
    Dimanche 23 Mars à 21:18

    Je t'envoie les dictées mon petit BDG

    550
    Dimanche 23 Mars à 21:25

    Merchiiii ma grande Inélie ! ;)))

    551
    Dimanche 23 Mars à 21:26
    552
    neigedvt
    Lundi 24 Mars à 22:15

    Merci pour la fiche des mots en -ille :)

    553
    Lisette
    Dimanche 30 Mars à 19:07

    Je suis tout simplement sidérée ! Comment fais-tu pour être aussi réactive et produire tout ce travail ! Merci beaucoup pour les fiches et exos sur les sons, ail, euil, ouil !

    Ce site vaut vraiment de l'or !

    554
    annroz
    Mercredi 2 Avril à 22:38

    Merci merci et encore merci!! vive ces nouvelles fiches! mes élèves se régalent et attendent chaque semaine avec impatience la liste de mots!!

    youoouhhhhhhhhhh!!! he

    555
    Mercredi 2 Avril à 22:40

    Ouh la la , il faut que je vous poste les dernières listes de mots ...je fais ça demain si j'y pense !

    556
    Jeudi 3 Avril à 06:35

    Je serai là pour t'y faire penser

    557
    Jeudi 3 Avril à 06:43

    Hi!hi!hi!hi! Merchi mon !

    558
    Kagan
    Vendredi 25 Avril à 12:54

    Bonjour et merci pour ton travail qui m'a beaucoup aidé cette année. Je n'arrive pas à télécharger les fiches d'exercices de 11 à 20. Je ne comprends pas pourquoi .... Merci de m'éclairer si tu as le temps .


     

    559
    mary22
    Vendredi 25 Avril à 23:21

    Votre site est vraiment super et merci pour vos dernière fiche son. J'ai relevé une erreur dans la fiche 25 dans la consigne pour le texte: entoure les mots en -ail -aille au lieu de -euil, -euille.

    560
    Samedi 26 Avril à 08:42

    Oui, j'avais remarqué  aussi , je changerai tout ça bientôt ...merci Mary 22


    Kagan , il faut insister , ça fonctionne ....

    561
    Emilie
    Dimanche 1er Juin à 08:32

    Bonjour 


    Il est impossible de télécharger les dictées sur les sons eil, ail...
    II n'y a que ce lien qui ne fonctionne pas.


    Merci de partager votre excellent travail!


    Emilie

    562
    Gribouille 68
    Jeudi 5 Juin à 00:28
    Je sais que je ne suis pas très originale.. mais le travail que tu as fait est vraiment top....!
    Merci à toi....!!!
    563
    murcianoch
    Dimanche 22 Juin à 14:35

    C'est juste magnifique!! quel travail.... bravo et merci pour ces partages!

    564
    Dimanche 29 Juin à 18:16

    Bonjour

    je suis enseignante en CE2 et l'année prochaine je vais avoir des CE1-CE2. Je connaissais la partie cycle 3 dont je me servais pour mes CE2, et c'est avec plaisir que je me plonge dans la colonne de gauche du blog pour mes futurs CE1 !! Mais alors... quelle mine d'or !!!! Franchement je suis admirative, mais comment faites-vous ???!!! C'est incroyable tout ce boulot, et d'une très grande qualité. bravo, bravo, mille bravos.

    Je suis en train d'imprimer les fiches de sons et les fiches documentaires... mais ce n'est qu'un début...

    MERCI !!!!!!!

    565
    Dimanche 29 Juin à 18:19

    Bienvenue Krol79 ! Merci ! yes

    566
    MJ
    Jeudi 10 Juillet à 17:16

    Bonjour,

    Un grand merci pour ce partage.... Ton travail m'a vraiment aidé aujourd'hui pour préparer ma rentrée prochaine en CE1. J'avais du mal à réaliser ma progression en orthographe et ton travail m'a éclairé et beaucoup aidé.

    Des bises de La Réunion.

    567
    anndreina
    Jeudi 24 Juillet à 15:36

    Merci beaucoup pour tout ce travail!

    568
    engellen
    Samedi 26 Juillet à 00:47

    Bonjour,

    Serait-il possible d'avoir des rituels son pour les autres sons proposés dans votre progression.

    Merci beaucoup pour votre aide. Quand on commence ce n'est pas facile de gérer tout: le programme, le dispositif pédagogique, les progressions etc... Votre blog est une mine d'or.

    Bonnes vacances même si elles sont studieuses.

    Cordialement

    569
    Samedi 26 Juillet à 10:57

    Coucou engellen, il faut que je les finalise ces sons ! Depuis le temps que je les ai !

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