J'adore la mise en page des chants ! Pour quels niveaux de classe envisagez-vous, Mazouzou et toi, le travail en arts plastiques ?

Voila un dossier fort intéressant !

J'ai déjà hâte de mettre tout ça en place dans ma classe dès mardi et de pouvoir étoffer les commentaires avec les productions de mes élèves.

En ce qui concerne la DDM, j'ai instauré cette année dans ma classe pour mes CP et mes CE1 un "cahier de chercheur" en plus du classeur de DDM. Sur ce cahier, nous posons une question. Les enfants y écrivent leur première réponse (ce qui  me permet de faire une évauation diagnostique rapide) et par une ou plusieurs expériences, les enfants notent ce qu'ils observent, décrivent l'expérience avec un schéma et une petite phrase simple puis répondent à nouveau à la question.

J'ai travaillé sur l'air et à la rentrée, je m'attaque à l'eau et à ses changements d'états ainsi qu'au thermomètre. Merci pour tous les documents qui vont bien m'aider !

En lecture offerte, pour étoffer leur vision du monde du froid, je vais leur lire "Plouk" de Christel Desmoineaux, "Elmer sous la neige" de David McKee, "Snow le petit eskimau" de Françoise Bobe et Pierre Cornuel ainsi que "Pit et Pat" de Marcus Pfister. Voilà pour la petite info !!!!

un grand merci ! notre projet d'année du cycle 2 est " l'arbre et les saisons" Tes documents vont donc enrichir ce que j'avais prévu !

je travaille aussi avec l'album j'ai froid de Gallibour et loup noir pour les illustrations en nor et blanc

Merci beaucoup, votre projet d'arts plastiques a l'air très intéressant, les illustrations de cet albumsont magnifiques, j'ai hâte de voir la suite.

A très bientot

Ca y est, j'ai commencé le projet dans ma classe. J'ai présenté l'album aux enfants qui ont tout de suite accroché ! Je suis très heureuse de ce nouveau départ en AP. Je pense que ça va bien nous tenir jusqu'aux prochaines vacances !

Je ne connaissais pas cet album, mais tout votre projet est bien riche d'idées !! je vais suivre avec attention vos avancées !

Super méga chouette!

Merci ! Mais ce n'est que le début ! Le plus dur reste à faire !!!!

J'ai une petite question, mais alors toute petite, petite, petite ... Si petite que j'ai même un peu honte de la poser, mais tant pis, je passerai pour ce que vous voulez, mais au moins, je me coucherai moins bête ce soir (c'est le cas de le dire).

Alors, hum hum, par rapport au travail en DDM sur la montagne, il y a une fiche sur laquelle les enfants doivent coller des étiquettes de mouflon, chamois, loup, marmotte et aigle. Le souci, c'est que je ne sais pas trop où mettre le chamois et la marmotte. (l'aigle c'est bon, le chamois : sur la haute montagne, le loup dans la forêt), mais les 2 autres ?

Merci de m'aider !

Tombée là-dessus tout à l'heure, cela rentre bien dans ton thème je pense:

http://sem.unige.ch/wp/chd/2012/01/02/il-neige/

Je te pique l'idée de l'arbre en arts pla ! Moi je trouve le rendu chouette !

Et connaissez vous Megan Aroon Ducanson: le tableau Blue cascade? il est magnifique et dans votre thème.

j'avais deja trouvé cette idée superbe sur le blog http://jardinalice.eklablog.com/arbres-a2405672

Florence

Je crois qu'on pourrait faire l'année entière avec les arbres ! Ca va être chouette, tout ça !!!! Merci pour le lien !

J'adore ! le livre est un petite merveille pour les arts plastiques ! merci pour la découverte .

C'est vrai que quand je l'ai vu, je n'ai pas hésité 1 seconde avant de le mettre sous mon bras ! C'était une aubaine !!!

Merci pour les oiseaux, l'idée est très bonne ! Je me demandais si je n'avais pas dans mes ressources un mandala avec des oiseaux, ce qui permettrait de faire comme une roue des couleurs chaudes et froides avec les oiseaux. Je regarderai ça lundi ! Ca pourrait être très sympa ! Mais déjà ta fiche sera très belle dans le porte-vue d'AP ! En plus, ma fille qui est au collège travaille en ce moment sur les couleurs chaudes et froides, je vais aller farfouiner dans ses documents pour voir si je ne trouve pas quelque chose qui pourrait nous servir !!!!

Merci de partager tout ce travail Je piétine car le livre n'est plus en stock chez Amazon... Bref, comment travaillee vous la notion de couleurs froides et couleurs chaudes ?

j'adore ton projet, j'ai commandé le livre et j'attends avec impatience la suite de tes photos et ta démarche. Mille merci pour ton travail partagé.

Excellentissime !!! J'aime beaucoup les arbres sur fond noir ou blanc ! Le rendu est très beau. Arbre de jour, arbre de nuit ! Bravo pour ce joli travail !!!!

Bon, alors, pour moi, la prochaine séance d'AP sera mardi après-midi. Je vous ferai donc parvenir les photos dans la soirée. J'ai hâte de voir la suite de notre arbre collectif avec tous les oiseaux aux couleurs chaudes et froides.  

Je vais mettre en place plusieurs ateliers, dont 2 où les enfants seront en autonomie car je ne peux pas gérer seule 24 élèves en peinture ! Ce serait une boucherie ! Je me consacre donc au groupe qui est à la peinture et je fais tourner les enfants sur tous les groupes.

Je vais tenter de trouver un mandala sur le thème des oiseaux (ou de l'hiver) et je vous expliquerai ma démarche car j'ai ma petite idée derrière la tête !

Avec Bout de Gomme, nous sommes d'accord pour dire que ce projet est porteur pour les enfants, mais je vous rassure, il l'est aussi pour moi !

quel magnifique travail!!j'adore!!! franchement bravo!

et surtout merci de le partager!!!!

Superbe travail. J'ai eu envie d'acheter le livre "l'arbre et l'hiver" mais il n'est plus en stock pour l'instant.

Merci pour ton partage.

oh la la j'adore ce  genre de  travail et  vais  reprendre  vos idées sur els arbres  pour faire  illustrer  la poéesie  " nuit de  neige " de  Maupasant ... j'ai des  CM ...

J'ai les mêmes réactions dans ma classe : quand ils doivent colorier un dessin, ils ne me demandent plus s'ils doivent prendre du vert ou de u bleu, mais des couleurs chaudes ou des couleurs froides ! La notion est passée comme une lettre à la Poste ! Génial ! En plus, nous travaillons les nuances avec les clairs, les foncés (pour faire les fonds) donc c'est assez complet  !

En plus, le fait de travailler avec  4, 5 ou 6 ateliers, ça permet de proposer tout un panel d'activités sur le même thème mais avec des matériaux différents, des techniques différentes et surtout de pouvoir rester avec un groupe (peinture) pour ne pas avoir d'accident !

Un petit truc : si vous voulez obtenir un arbre qui vous servira de support pour vos oiseaux d'hiver, ou pour vos productions sur un artiste (modulable selon les thèmes étudiés en classe), vous pouvez vous tourner vers le service jardinerie de votre commune (s'il y en a un évidemment). C'est ce que j'ai fait et j'aurai mon arbre la semaine prochaine !!!! Youpiiiiiiii !!!!! Plein de petits oiseaux volent déjà dans le couloir, ils attendent leurs copains !  

Très intéressant. Merci. J'ai commandé et reçu le livre. J'ai commencé à travailler sur les fonds gris. Un peu galère pour la mise en place parce que j'ai voulu le faire en classe entière et peinture avec tout le monde en même temps, c'est dur! Je me tournerai donc vers un fonctionnement en atelier la prochaine fois.

C'est très chouette à travailler.

Kathy 33

Ah oui, ça c'est clair ! J'ai fait ça pendant des années, en voulant à tout prix travailler en classe entière ... Cette année, j'ai enfin pris conscience que ce n'était plus possible. Du coup, je travaille en ateliers. J'en prépare plusieurs et je fais tourner les élèves chaque semaine sur ces ateliers. C'est 100 fois mieux, même si ça fait plus de préparations au début, mais après, tu y gagnes !!!

Vraiment très chouette ! je pense que je vais me laiser tenter!

super boulot, bravo à vous 2!!

merci beaucoup !!!!

Bon, notre arbre aujourd'hui aura connu sa première journée de neige ! Mais du coup, le déroulement de la journée aura été un peu perturbé et les activités ne seront pas toutes allées à leur terme. Bref, tout ça pour dire que nous avons continué notre projet et que la banderole se peaufine ! Je pense que ça va bien rendre. Je t'enverrai les photos dès que tout sera en place !!! J'ai hâte !

Coucou,

De mon côté l'arbre collectif a son tronc et le fond de peint.

En individuel ils ont peint un arbre blanc avec le pochoir et de la neige avec des coton-tiges sur un fond gris (gouachenoire+blanche).

On a aussi travaillé sur les couleurs chaudes et froides.

Je vous enverrai des photos quand tout sera fini!

Super, Laureee,

je strouve vraiment bienq ue l'on puisse travailler comme ça sur le même thème à des centaines de km ! Je suis contente que le projet te plaise et que tu puises ton inspiration dans ce que nous avons fait ! Si tu as de nouvelles idées, nous sommes preneuses aussi !!!! Et merci pour les photos à venir !

J'écris mon premier commentaire pour vous remercier de tout ce partage. Je me suis décidée à acheter ce livre et je l'ai lu aujourd'hui à mes élèves, à chaque page ils étaient emerveillés: je n'entendais que des "ouahhh" ! Vivement que l'on commence le travail en art plastiques! merci encore

C'est super de voir que vous êtes quelques unes à suivre nos pas dans cette aventure ! En plus, en ce moment, nous sommes gâtées, car la neige est au RDV et que nous pouvons observer les arbres sous ce nouvel angle.

Alors, aujourd'hui, nous avons fini de décorer notre grand couloir avec nos oiseaux d'hiver et la banderole "l'arbre et l'hiver" du titre de l'album a enfin été terminée donc accrochée. Vous aurez les photos la semaine prochaine car je n'avais pas amené mon appareil photos aujourd'hui.

Nous avons aussi décoré le couloir central avec les peintures d'un arbre en hiver, réalisées avec le pochoir. Ca rend bien aussi je trouve.

Voilà pour l'instant. J'ai une autre idée en tête pour la semaine prochaine, je vous dis juste que si vous voulez la faire, il faudra réunir du matériel de récupération et de liquide vaisselle ... Suite au prochain épisode !

Mail envoyé !!!! Hihiihihi !!!

Moi aussi je trouve que l'arbre collectif est super beau (mon fond est plus clair que celui de mazouzou).

Par contre pour les oiseaux à placer dessus vous me conseillez feutres ou gouaches?

En fait, tu dois voir en fonction de la "qualité graphique" de tes élèves ! Les feutres, si ils sont mal utilisés, ça peut ne pas rendre trop bien. La peinture est donc pllus conseillée. Mais des photos seront plus parlantes !!! On attend, BDG, on attend !!!!  

J'attends de voir vos photos pour me décider alors :-)

brabo pour votre travail sur l'arbre en hiver.... peut-être pourriez vous aller jetter un oeil sur mon blog.... http:/:autistes-artistes.over-blog.com

bonne continuation. mido44

Je ne me lasse pas de voir les productions de mes élèves dans le couloir et encore moins ici, sur ton blog !

Super belle idée, ce projet avec nos deux classes !!!!

Oh oui, c'est exactement ça  !!!!! Appartenir à une classe avec chacun ses particularités !

J'aime beaucoup les petits oiseaux en FIMO, où puis-je trouver le modèle???

Tout simplement SUPERBE!

Bravo à vous 2 ........ et ça donne envie pour l'année prochaine!!

C'est sûr que la magie opère !

Pour les petits oiseaux en FIMO, le modèle était dans ma tête ! Je n'en avais pas, je l'ai inventé. J'ai créé un petit oiseau en même temps que mes élèves. Elles m'ont imité, et voilà ce que ça donne ! Bon, ce n'est pas parfait, on voit des mélanges de couleurs, surtout avec le rouge sur le blanc ! Le blanc aurait tendance à devenir un peu rose ! Mais ce n'est pas grave, c'est le résultat qui compte ! Par contre, je ne suis pas du tout une pro en pâte FIMO et j'ai bêtement suivi les pauvres indications qu'il y avait sur le paquet : 1/2 heure à 180°. Je trouvais que ça faisait beaucoup pour si peu de pâte. En plus, notre école est équipée d'un vieux mini-four électrique. Au bout d'1/4 d'heure, je suis retournée voir mes petits oiseaux, mais ils étaient mazoutés ... grosse déception pour 3 de mes élèves ... Comme je les comprends ...

Aussi, un autre conseil, fabriquer les oiseaux prend beaucoup de temps, avec 2 élèves à la fois, pas plus, sinon, c'est ingérable. Donc il faut prévoir de quoi occuper les autres pendant ce temps-là ! Mais je pense que ça vaut vraiment le coup !

En remplacement de la pâte fimo, on peut utiliser des petites figurines des oeufs K..... et les coller. C'est plus rapide, mais là, les enfants ne font plus grand chose.

 Pour la cuisson des oiseaux : 7 ou 8 mn à 100°, c'est suffisant !

Voilà pour l'info ce soir !

super chouette!!

Ca y est j'ai affiché notre arbre collectif dans le préau de l'école ! Le sourire qui est apparu sur le visage des élèves quand ils l'ont vu !!! C'est super chouette ! En plus ils sont trop mignons ils l'appellent "l'arbre collectif". "Oh c'est l'arbre collectif", "Venez voir notre arbre collectif", "Merci  madame D. d'avoir accroché notre arbre collectif!!"

Je ne m'étais pas rendu compte que je l'appelais comme ça

J'ai aussi affiché leurs arbres individuels, eh bé ils en avaient un peu rien à faire! Ils n'ont d'yeux que pour le graaaaand et bel arbre collectif! Et puis comme vous disiez, ils cherchent leur pièce à l'édifice: "l'oiseau rouge c'est le mien" ou " j'ai fait le R en couleur chaude du mot arbre" et "le H c'est moi qui l'ai fait" .

Le jour de la rentrée je prends mon appareil photo pour vous montrer tout ça !!

Merci encore pour les idées, j'ai plein de compliments de mes collègues !

Moi aussi je l'appelle comme ça ! Et toute l'école aussi ! Donc peut-être que cette notion de "collectif" signifie quelque chose d'important à leurs yeux !

Quel beau projet ! Votre travail est simplement magnifique ! Félicitations Bout de gomme et Mazouzou !

Merci beaucoup Milie !

Je suis vraiment très heureuse d'avoir pu faire ce projet avec Bout de Gomme. Mardi soir, j'ai fait cuire les petits oiseaux de mes élèves réalisés en pâte FIMO et mardi prochain, on les met dans leur boule de neige ! Je vous enverrai les photos pour que ça vous donne une idée plus précise de l'objet.

Oui, pas de souci. Je vous fais ça ce week-end si tu veux.

Merci merci merci: je suis très émue de voir tout le travail que vous et vos élèves avez réalisé à partir de mon livre. Les réalisations des enfants sont superbes. Je suis touchée de voir que mon album continue sa vie de si belle façon, c'est une merveilleuse récompense! Bravo, et merci encore.

Que dire de plus ????

MERCI, tout simplement, du plus profond de mon coeur !

Et si on se préparait un petit arbre du printemps ?????

Et pour la prochaine rentrée, un bel arbre d'automne ! Il y aurait de quoi faire , même au niveau de notre auteure ! Ca serait une bonne idée d'écrire un tome 2 : "l'arbre et l'automne ! " Non ????

Merci à Melissa pour ce bel album et je suis partante pour l'arbre du printemps !

Ben tant pis pour la tirelire, moi je suis partante, comme toujours !

Laureee, tu nous suis ????

Bien sur

heuuu , dis Bout de gomme , tu as un clone ? Comment arrives-tu à tout mener de front ? l'arbre - les  loups - les élections -....... +  tout le reste   !!!   j'en reste pantoise - et envieuse ... et... pffff

en tous les cas BRAVO

Oui, mais n'oublie pas que je vais faire de mon mieux pour t'aider ! Pour l'instant, on va faire les petits poissons, comme ça, on sera pile poil prêtes pour Pâques. Ensuite, on pourra faire un projet sur l'arbre au printemps ... Cool !

ahhhhh parce que, en plus, il y a des poissons pour Pâques !

c'est un journal qu'il faut tenir toutes les deux pour qu'on puisse suivre ... nous , pauvres mortelles 

Ah bah tu vois que je ne suis pas la seule à te dire qu'on n'arrive plus à suivre...même nos ordis vont faire une overdose de ton super travail!!!! E

n fait on télécharge et on cherche où ranger tout ces beaux docs mais je viens de trouver une autre façon de ranger! On créee juste un méga dossier que dis-je une valise, un coffre qu'on appelle: les trésors de boutde gomme....

Si c'est pas du compliment, je ne m'y connais pas !!!!

Merci pour ce superbe travail !!!!!! et pour le partage . Juste une question : comment avez-vous fait les lettres du titre mis derrière l'arbre en volume ? Merci d'avance!

En fait, c'est très simple : je suis alléesur l'ordi de l'école, j'ai choisi une belle police d'écriture qui me faisait penser à l'hiver et hop, taille 72, imprimer, découper toutes les lettres au même format, puis photocopier en cas de désastre avec le coloriage.

Ensuite, j'ai demandé à mes élèves les plus "doués et appliqués" de faire la technique du "ballayage" : on commence d'un côé, on trace un long trait au feutre, puis on va jusqu'à l'autre côté de la feuille et on revient au point de départ en sens inverse.

Voilà !!!! En espérant t'avoir aidée !

Merci beaucoup pour cette réponse plus que rapide ! Effectivement c'est tout simple mais ça rend très bien ! 

Oui, merci ! Et en plus, je peux te dire que les élèves utilisent volontier cette technique pour leurs autres coloriages. Ils colorient comme la maîtresse maintenant !

Bonjour Mazouzou,

Est-ce que par hasard, tu te souviens du nom de la police d'écriture pour le titre?

Merci !

Oui, je viens de faire les recherches à l'école. J'ai utilisé "HULTOG SNOWDRIFT" sur LIBRE OFFICE WRITER.

Ensuite, j'avais trouvé "GIVRE" , "ICE CAPS" ou "IGLOOLASER". Tu vois, tu as le choix, en plus, c'est gratuit !!!!

Eh eh eh !!!!!!!!!!!!!!!!!! 100 ème commentaire pour moi aujourd'hui !!!!

Merci Mazouzou !!! Vous formez un binôme de choc avec bout de gomme !!!

Ah oui, je suis bien d'accord avec toi ! J'adore travailler avec Bout de Gomme ! Et merci pour le projet !!!! Je reçois ce CADEAU avec beaucoup de plaisir !!!!!

Bonjour Bout de gomme,

Je voulais juste savoir si tu pouvais nous montrer la suite de ton projet en photos car tu t'es arrêtée au jour 3 ? Bravo pour ce projet!

Merci beaucoup ! J'ai hâte de voir ce que cela donne !!

Je viens de faire l'arbre et le printemps (suite logique de l'arbre et l'hiver) et je vous enverrai les photos dès que ça sera fini ! Les enfants ont fait une oeuvre individuelle cette fois.

Bonjour et bravo à vous, je ne connaissais pas votre site et je cherchais une motivation pour demain . Et bien grâce à vous me voilà même impatiente d'essayer les cartes rituels. C'est un travail formidable encore merci